我的成長(zhǎng)經(jīng)歷高中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)經(jīng)歷高中作文，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷高中作文1
光陰似箭日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們都上四年級(jí)了，想必同學(xué)們?cè)谶@四年里一定會(huì)有許多非常難忘的事情吧。我也不例外，下邊，我就給大家講一講我成長(zhǎng)中的難忘經(jīng)歷。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去姥姥姥爺家做客，老人家正和舅舅舅媽·表哥表姐看電視。播放的是《紅星閃閃》，主人翁潘冬子聰明、機(jī)智、勇敢、一顆紅心向著黨。我都看迷了，真是太崇拜這個(gè)小英雄了。結(jié)尾時(shí)，我情不自禁看著字幕唱起主題曲——紅星肉肉（閃閃）放光彩，紅星燦燦暖胸懷頓時(shí)，在場(chǎng)的親人都捧腹大笑，我卻是一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦。大聲說(shuō)：“你們笑什么？難道我唱的不好聽(tīng)？”姥爺強(qiáng)忍住笑對(duì)我說(shuō)：“不是因?yàn)槟愠貌缓寐?tīng)，而是你唱錯(cuò)了字”“什么字”我不解的問(wèn)？“紅星閃閃的閃閃你卻唱成了肉肉，能不好笑嗎？”"這明明是肉怎么是閃呢”我分辨道，姥爺耐心地說(shuō)：“肉和閃可不一樣，閃是一個(gè)門(mén)字框，里面加個(gè)人，我們祖先造字的時(shí)候是根據(jù)人進(jìn)了門(mén)，一轉(zhuǎn)身就看不見(jiàn)了，速度很快，所以門(mén)字里面加個(gè)人就念閃，而肉呢，則是井岡山的岡去掉里面的乘法號(hào)加上兩個(gè)人，你看看閃和肉區(qū)別很大吧。”聽(tīng)了姥爺?shù)慕忉專(zhuān)一腥淮笪颍叩脻M(mǎn)臉通紅，不好意思地說(shuō)：“我真是個(gè)小馬虎，讓大家見(jiàn)笑了。”姥爺又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“張博，以后看書(shū)要認(rèn)真仔細(xì)，不會(huì)的.字就查字典，搞清楚，打破砂鍋問(wèn)到底，千萬(wàn)不能馬馬虎虎，似是而非，成了錯(cuò)別字大王可不行。姥爺給你講個(gè)故事，話(huà)說(shuō)有位醫(yī)生給病人檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)病人的食指被病毒侵入，需要切除。再往手術(shù)室送切除通知單，錯(cuò)把食寫(xiě)成了十，手術(shù)室的人就把這個(gè)病人的十個(gè)手指頭都切除掉了。你看看他的這一個(gè)失誤造成了病人的終身殘廢，多么可怕呀！”聽(tīng)了姥爺?shù)脑?huà)，我連忙打了個(gè)立正：“是的姥爺，孫兒記住了。”逗得大家哈哈大笑。頓時(shí)，一個(gè)念頭涌上心頭，中華漢字真是博大精深啊！學(xué)習(xí)可來(lái)不了半點(diǎn)虛假，要不然就要鬧笑話(huà)或者造成重大失誤。
上次按學(xué)校的安排，我們班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，其中我也作為優(yōu)秀學(xué)生代表參加了，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功，可美中不足的是當(dāng)朱清卓代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言的時(shí)候，她按照家長(zhǎng)的安排，用了一句謙虛的話(huà)，其中有個(gè)詞語(yǔ)“貽笑大方”念成了“臺(tái)笑大方”，讓臺(tái)下的學(xué)生家長(zhǎng)禁不住大笑，有幾位家長(zhǎng)和王老師告訴她：“那個(gè)字讀貽不讀臺(tái)”。朱清卓羞得滿(mǎn)臉通紅。
這兩件事，令我終生難忘，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，不管做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真，明明白白，不懂就問(wèn)，不要不懂裝懂，鬧出了笑話(huà)，誤人誤己誤家誤國(guó)。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷高中作文2
每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，有的事情讓你悲傷，有的事情讓你快樂(lè)，有的事情卻讓你刻骨銘心，懂得了友情的珍貴。
那是一個(gè)胖女孩，一雙晶瑩的.大眼睛一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，開(kāi)朗活潑，充滿(mǎn)自信。她就是我的好朋友瑩。我們同住一個(gè)小區(qū)，又在同一個(gè)班級(jí)讀書(shū)，一起上學(xué)一起放學(xué)，幾乎形影不離，就連上廁所都要一起去。可是有一天卻發(fā)生了一件令人意想不到的事情。
那天，我在樓下等著瑩一起去上學(xué)。她從樓上下來(lái)了，臉色很難看，沒(méi)有搭理我就一個(gè)人往前走，我跑上前去和她說(shuō)話(huà)，她一聲也不支。這讓我感到莫名其妙，心想：瑩到底是怎么啦，怎么會(huì)這樣對(duì)我？眼淚在我的眼圈里打轉(zhuǎn)，可是我忍住了。來(lái)到學(xué)校，她依然對(duì)我十分冷淡，不理不睬的。我們沒(méi)有像平常那樣說(shuō)說(shuō)笑笑的去升旗，氣氛十分的緊張沉悶。那天班主任離校去聽(tīng)課，瑩代替老師來(lái)管理班級(jí)。在一節(jié)電腦課上，瑩來(lái)到了我身邊，拍著桌子說(shuō)道：“要不是嬌我還蒙在鼓里呢！你怎么能這樣對(duì)待好朋友？”我渾身一顫，天哪？我做了什么？她這么對(duì)我？為什么嬌又被扯了進(jìn)來(lái)，她到底跟瑩說(shuō)了些什么？我再也控制不住眼淚，跑出教室。
天陰沉沉的，突然下起了雨。小花被雨水沖得低下了頭，小樹(shù)葉直不起腰來(lái)。我在雨中任淚水肆意的流淌，我在問(wèn)自己：我到底做錯(cuò)了什么？“旭，瑩在背后罵你，什么大毛毛公，小毛毛公，傻子一家……”這句話(huà)好像一個(gè)悶雷在我心頭炸開(kāi)。
那天我哭著回到了家，爸爸媽媽看到我的臉色不對(duì)，眼睛哭得紅紅的，就問(wèn)我是怎么回事。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，媽媽說(shuō)：“瑩一定是誤會(huì)你了，你要當(dāng)面去向她解釋?zhuān)门笥岩嗷ダ斫獍！眿寢寧臀壹s了瑩在小區(qū)里見(jiàn)個(gè)面。
我們坐在亭子里，我把自己心中的委屈向她訴說(shuō)。瑩說(shuō)道：“嬌告訴我，上個(gè)星期天你和你媽去遛彎兒，碰到了你，她問(wèn)你喜歡我嗎，你說(shuō)我是個(gè)神經(jīng)病，一點(diǎn)也不喜歡我，根本不想跟我做朋友。”我連忙解釋說(shuō)：“上個(gè)周末我和媽媽去姥姥家，根本不在家，怎么會(huì)碰見(jiàn)她？這個(gè)嬌，一定是嫉妒你奪走了她的班長(zhǎng)位置，才故意挑撥我們倆的關(guān)系的。”瑩看著我，臉上充滿(mǎn)歉意，急忙跟我道歉……
我們又和好如初了，我真高興，為我那失而復(fù)得的友誼。我明白了，朋友之間一定要坦誠(chéng)相待，互相理解，才能獲得珍貴的友情。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷高中作文3
懵懂的我
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，它給了我一個(gè)快樂(lè)的童年，家鄉(xiāng)的每一件事物是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，尤其是那堤壩上的牽牛花，我快樂(lè)的往事都記載在里面!
農(nóng)村夏天的傍晚對(duì)我來(lái)說(shuō)是最開(kāi)心的。當(dāng)裊裊的炊煙完成它的使命的時(shí)候當(dāng)天邊最后一道殘陽(yáng)悄悄地溜走的時(shí)候，一輪皎潔的月亮慢慢爬上樹(shù)梢的'時(shí)候。我叫上幾個(gè)玩伴來(lái)到小溪的堤壩玩捉迷藏。長(zhǎng)在堤上的牽牛花是最后的藏身之處。
游戲一開(kāi)始，玩伴們借著月光通通躲進(jìn)牽牛花叢中，這下子真的苦了去找的那個(gè)人，有時(shí)候找了半天還找不著一個(gè)，畢竟范圍大，又隱秘，不容易找。急死在找的小孩，有時(shí)候真的把他給急哭了，有的干脆不找回家睡覺(jué)去。
曾有一次，我像拿破侖發(fā)現(xiàn)新大陸一樣找到一處非常隱秘的地方，小玩伴們果真找不著我，自己偷偷溜回家去，而我由于太累的原因在牽牛花叢里睡著了。直至朦朧間被父母的呼喚聲叫醒。最后被拖回家教訓(xùn)了一頓。還保證以后不敢，結(jié)果第二天還是偷偷出去玩捉迷藏。
求知的我
中學(xué)時(shí)代是我最難忘的，它帶給我無(wú)限的歡樂(lè)，給了我一群知心朋友。是我的成長(zhǎng)旅程中的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。我們?nèi)フ覍つ嵌我咽诺幕貞洶?你聽(tīng)：
“是這個(gè)才對(duì)，而不是那個(gè)””不對(duì)!不對(duì)!我們是正確的!”一陣激烈的唇槍舌戰(zhàn)在擁擠的課室進(jìn)行著， 雙方爭(zhēng)得臉紅耳赤， 誰(shuí)也不讓步。最后鬧到去老師的辦公室。
別急!我們是去向老師請(qǐng)教題目而已。在中學(xué)時(shí)代這種場(chǎng)面每天都會(huì)在班里上演好幾場(chǎng)。幾個(gè)同學(xué)聚在一塊為一道題爭(zhēng)吵不休。這樣毫不傷同學(xué)之間的感情，反而增進(jìn)我們之間的深厚友情，我們的成績(jī)也悄悄的提高。這種事在班里一度成了風(fēng)氣，甚至彌漫整個(gè)校園。
現(xiàn)在回想起來(lái)連做夢(mèng)都想笑，畢竟那段時(shí)間，那一張張笑臉真的很Q。
實(shí)踐的我
大學(xué)是放飛理想的基地，是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
“愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)”成為我的座右銘，當(dāng)我一腳踏進(jìn)理工學(xué)院，我一脫中學(xué)時(shí)代那種稚氣和靦腆，大膽地參加各種學(xué)生會(huì)的招新，兼職面試。從而鍛煉完善自身的表達(dá)能力，應(yīng)變能力。記得我生平第一個(gè)面試是院的”禮儀先生。”
那天下午去面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)是走臺(tái)步。”O(jiān)h! My god!”嚇?biāo)牢伊耍_(tái)步我只有在電視上看到的，況且那扭扭捏捏的樣子我真的做不出。做又不會(huì)做，放棄又不甘心。結(jié)果硬著頭皮上。不出我所料，走起來(lái)像機(jī)器人一樣，手腳硬邦邦的，都不聽(tīng)使喚，毫無(wú)節(jié)奏感。在場(chǎng)的面試官和圍觀(guān)的學(xué)生有的在偷笑，真丟臉啊!幸好沒(méi)有熟人在，不然十幾年的英明將毀于一旦。
結(jié)果暫時(shí)不提，多虧那次，在接下來(lái)的眾多面試中還算順利的。畢竟那次的尊嚴(yán)已經(jīng)降到最低點(diǎn)。
結(jié)束語(yǔ)
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都有許多耐人尋味的故事，我們的人生也因這一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事而精彩!
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷高中作文4
成長(zhǎng)歷程是一望無(wú)際變幻多端的大海，人便是大海上的一葉扁舟。
大海在風(fēng)平浪靜的背后也隱藏著洶濤駭浪。所以，成長(zhǎng)也演繹著快樂(lè)和煩惱。
——題記
正值豆蔻年華，生命含苞欲放，有一股將要淋漓盡致不顧一切地?fù)]灑著青春的沖動(dòng)，成長(zhǎng)的色調(diào)五彩斑斕……
暖色調(diào)——?dú)g樂(lè)
這是一種令人賞心悅目的顏色。它可以是母親的叮嚀和牽掛，父親的囑咐和期望；它可以是一張鵝黃色溫馨的留言條；它也可以是一次次不圖回報(bào)的援手。成長(zhǎng)因?yàn)橛兴烂罱k麗，這種色調(diào)在生活中隨處可見(jiàn)。
晚飯后，爸爸在客廳里，他大方地翹起二郎腿，悠閑自得，旁若無(wú)人地坐在沙發(fā)上看起了報(bào)紙。看到重大事件時(shí)，他會(huì)故意加強(qiáng)聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫地念出聲音來(lái)。媽媽在廚房里忙碌著，傳來(lái)一陣陣清脆瓷碗相碰撞的聲音，似一首節(jié)奏輕快的樂(lè)曲，那也是一曲勤快的樂(lè)曲。天真可愛(ài)的弟弟和鄰家小妹正在玩耍，調(diào)皮的他總愛(ài)拉小妹妹的辮子，惹得她哇哇大哭，于是他洋洋得意。而我在房間里繼續(xù)著一天未完成的作業(yè)。這張畫(huà)面在尋常家庭中隨處可見(jiàn)，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)是一張溫馨的畫(huà)面，銘記在我心頭。這副畫(huà)面飄溢著家庭歡樂(lè)溫暖的氣息。
冷色調(diào)——煩惱
這種色彩不被大多數(shù)人所熱衷。在萬(wàn)籟無(wú)聲的夜晚，獨(dú)自一人俯首做功課，又高又厚的教案書(shū)，堆得高高的使人窒息，冷冷的微弱的燈光照在每一頁(yè)起皺的書(shū)上，一張，二張……日復(fù)一日，多少個(gè)夜晚這樣度過(guò)，那也是人成長(zhǎng)歷程必經(jīng)的海灣。
孤獨(dú)地走在熙熙攘攘的大街上，行人摩肩接踵。淅瀝的落葉聲縈繞雙耳，站在十字路口，不知何去何從。就在這個(gè)年齡，我們最敏感的是深厚的友情。面對(duì)昔日的好友各赴東西，一股寒意從心中油然而生。驀然回首，發(fā)現(xiàn)人海茫茫，不知前方路在何方。紅紅綠綠夢(mèng)夢(mèng)幻幻的霓虹燈，遮掩不了陰霾的天空，車(chē)輛川流不息喧囂的街道，掩示不了內(nèi)心的空虛。
當(dāng)最后一片烏云遮避了曾經(jīng)燦爛過(guò)的煦陽(yáng)，當(dāng)最后一陣寒風(fēng)刮走了曾經(jīng)舒適的溫暖，陰沉的天下起了密密的細(xì)雨，此時(shí)我的心情就像這天氣，暗暗的`、冷冷的。但我知道，在內(nèi)心深處的角落，依舊期盼彩虹的出現(xiàn)，而彩虹則需要拿起自己手中的畫(huà)筆去點(diǎn)綴它。我堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”。
一段段成長(zhǎng)經(jīng)歷像夢(mèng)似的璀璨珍珠，忽明忽暗，墜入沉思的碧水中，泛起一圈圈的漣漪。成長(zhǎng)歷程的歡樂(lè)和辛酸隨著深沉的思緒飄飛，化作一曲夢(mèng)幻般的樂(lè)曲紛飛……
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