愉快的經歷作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的愉快的經歷作文7篇，希望對大家有所幫助。
愉快的經歷作文 篇1
上星期六，我和爺爺一起去釣魚。那一天，天氣晴朗，輕風吹拂，是個釣魚的好機會。
我們到了釣魚的地方，大門的兩旁有兩棵柳樹。柳樹的枝葉一條條的，向下垂著，像是小女生的小辮子，一陣風吹過，它們開始跳起了輕盈的舞蹈。那優美婀娜的身姿，隨風舞動，令人陶醉。
我們進去的第一時間，看見的是池塘邊上擠滿了釣魚的人。人雖然不少，卻安靜的很，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
我和爺爺好不容易找個空位坐了下來，爺爺拿出釣魚的工具，經過一番擺弄，只見爺爺用力一拋，把魚鉤拋到了池塘深處，然后就是一陣沉默。我靜靜地坐在那里，時不時看到別人釣出了魚，看著爺爺沉默不語的樣子，我卻越來越著急，沖著爺爺喊：“什么時候才能結束啊？”爺爺噓的一聲，“再等一小會兒。”
我只好又呆呆地坐在那兒，像一個稻草人似的，無事可做，只能看著胸有成竹的爺爺或者仰望天空不時飛過的小鳥。
又過了一會兒，我實在受不了了，就對爺爺大喊：“到底什么時候才好啊！”爺爺沒有說話，而是收起釣魚桿，拿起釣魚的工具，領著我回了家。
回到了家里，看著爺爺悶悶不樂，我才明白我對爺爺太兇了，于是就去向爺爺道歉，爺爺卻說了一句話：“什么事都要先去嘗試，不能著急，要靜下心來慢慢去做，這樣才能有所收獲。”
聽了爺爺的話，我的心中滿是慚愧，是啊！我今天的確是太缺少耐心了。
愉快的經歷作文 篇2
盼星星盼月亮，期待已久的秋游終于來到了，我懷著激動的心情登上了大客車。
一眨眼，我們就走到了清遠故鄉里，我們一進門就發現以前來過這里，我們一行人很順利地來到了路上競技。
潘元元、付子睿、程文慧都勇敢的走上了那個最危險的游戲，我才剛剛走了幾步就不敢走了，于是我返回了。
我看到旁邊還有一條鋼絲上面還有兩根扶手我覺得很容易，可沒有想到中間這么高，我一下沒有扶到，就掉進了干土里，還好沒有看見，我敢緊爬了起來。
我們一行人又去了水上競技，我們把包放在一旁，就走了上去，不知道付子睿是陷害陸美之還是想開個玩笑，他走過去猛烈的搖晃陸美之正在走的那一條水上鋼絲，陸美之不幸落水，她又跑上來換衣服，可沒有帶褲子，更悲慘的是她的襪子掉進了濕土里，可慘了。
這真是一次愉快的秋游。
愉快的經歷作文 篇3
詩人杜牧曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，多讀一本書，就多獲得一份收獲。
我記得，從我剛認識字開始，媽媽就為我買了很多本書，有學習方面的，有科學類的，有益智類的，有文學類的，有笑話類的，有彩圖版的……但我都沒好好的、認真的看完過一本書。自從三年級開始，我讀了楊紅櫻寫的'《五三班的壞小子》，講的是一群“壞小子”和同學之間發生的一系列有趣的事情，故事精彩有趣，幽默中道出了許多人生哲理。于是我愛上了看書。早上，我趁爸爸媽媽還沒起床，就坐了起來，津津有味地看起了書，中午，媽媽叫我吃午飯，我卻當作沒聽見，繼續看著書，直到爸爸出馬時，我只能放下書。吃完了飯，我就拿起了書，繼續看。晚上，等爸爸媽媽準備睡覺了，我就偷偷地拿出了藏在枕頭底下的書，打開手電筒偷偷摸摸地看了起來。
書給我帶來了無限的樂趣，當讀到安徒生童話集《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，我為岳飛那機智、勇敢贊嘆不已。
讀書給我了知識，讀書給我樂趣，讀書更給了我力量，你能說讀書不是件愉快的事嗎？
愉快的經歷作文 篇4
王瑞凱哥哥是我的好朋友，他是一位三年級的大哥哥。他熱愛學習，也愛動手，尤其愛物理，是一位愛動腦筋的小朋友。
前幾天我到他家去玩，王瑞凱哥哥拿出了他新買的玩具———神奇寶貝，和我一起玩，玩具包括電阻二極管、電動玩具、燈泡、電池和電風扇。
我們先連接了電路，點亮了燈泡；然后接通了收音機，最后利用小電風扇玩了離心實驗。其中，離心實驗是這樣做的：先把小電風扇打開，抓住旋轉扇葉上方的固定頭，給下方的固定桿加速，把蓋子蓋在固定頭上面，往蓋子里裝小東西。等固定桿快速旋轉的時候，讓扇葉上方的固定頭和蓋子也旋轉，再試著把它倒過來，蓋子里面的小東西沒掉不出來；等關上小電風扇，里面的小東西馬上就掉了出來。
這真是一次愉快而有趣的經歷。
愉快的經歷作文 篇5
愉快的經歷總是給人深刻難忘的感覺。記得六年級上學期的時候，學校組織全校師生去洞林湖進行實踐活動，這次活動成了我記憶中最難忘的部分。
那是個陽光明媚、萬里無云的下午，我們全校師生現在操場集合，校長講解活動中的注意事項和紀律要求，之后我們就出發了。中途的時候主任劉老師帶領同學們唱起了《讓我們蕩起雙槳》，大家用歌聲表達著自己愉快的心情。后面的其它班級受到了感染，也跟著唱了起來。伴隨著歡快的歌聲。我們很快就要到達目的地了。突然有一個又大又陡的坡出現在眼前，老師們提醒大家要注意安全相互幫助。班上的幾個男孩子爭先恐后的站在陡坡中間拉其他的同學，小同學連聲道謝，這幾個平時調皮的男孩兒都不好意思的笑了。
正式到達目的地，老師要求同學們原地休息。之后以各班為單位展開活動，或者尋找觀察小動物，或者研究各種植物，或者調查了解洞林寺的由來及未來發展……我們是調查了解寺廟的相關情況，同學們進行了愉快的分工，有的去廟里采訪，有的在廟外觀察，有的向附近老鄉詢問，一個個都認真熱情的行動了起來。大約一個小時之后，我們又在原地集合，對獲取的資料匯總、整合。
快樂的時光總是那么短暫，一轉眼我們要返校了，這次活動帶給我的有苦有累、有笑有得，真的是不虛此行！
愉快的經歷作文 篇6
今日，吾與母班俠們（稚子）同去肥東梁園蕊家摘糧—玉米啦！
經一二時顛簸之路，終到蕊家。吾一下車，啊！農家氣息迎面撲來，乃大自然泥土、草葉之清新味，返璞歸真。吾戴草帽欲與同行者一同下地干活嘍！
遠望，田地遠無止境，或深或淺，或高或低，或黃或綠，或密或稀，似梯田壯觀之美。走約十分鐘之久，終到玉米地。玉米稈高一米有余，站立田中，玉米結稈上，為葉包，頂有須，去葉，呈金黃色顆粒均勻排列，煞是好看。一聲采玉米令下，母們爭相握鐮斷玉米稈，稈倒地，俠們一股腦沖進地中。吾發現稈上一個，遂一腳踩稈前，一腳稈后以定稈，可泥滑，不慎摔，幸被行者俊杰扶，否可摔狗啃泥。而后有經驗，吾便不直拔，而旋轉上拔，用盡氣力，成功！吾激動興奮，接又摘二、三、四……
玉米摘完，繼扒其黃皮。吾見許多玉米皆被蟲咬，或剩半，或僅余幾粒。辛勤農民如此勞累，卻只收此獲，吾感萬分！
此摘玉米之旅吾不僅感受采摘之樂，更感農民種田之辛！從此不敢浪費！
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