精選借書的經(jīng)歷作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的借書的經(jīng)歷作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

借書的經(jīng)歷作文 篇1

　　風(fēng)和日麗、秋高氣爽的早晨，媽媽帶我去西大街少兒圖書館去借書。走進(jìn)圖書館的大門，我和媽媽上了二樓，走進(jìn)二樓兒童閱覽室門口，就看見好多小朋友在認(rèn)真地看書，非常安靜，靜的連一根針掉在地上都聽不見。

　　我精心的挑選故事書，我看見書架有《二年級(jí)的小朵朵》的書，我迅速的`跑了過(guò)去，拿了這本書，走到座位上準(zhǔn)備看書。我看見旁邊的小妹妹和小弟弟讓媽媽讀書，我也想讓媽媽給我講，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你能給我講嗎？”媽媽俯下身子溫柔的對(duì)我說(shuō)：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該自己讀書了。”我聽了這話，一看有些哥哥姐姐也再一個(gè)人讀書，我心想：“我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字了，不用媽媽講了，還是我自己看吧。”于是，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我就自己看書。”于是我津津有味的讀了起來(lái)，我正看著認(rèn)真呢，媽媽高興的拿了一本《二年級(jí)的小豆豆》的書，我興奮不已。我把《二年級(jí)的小朵朵》放在一邊，拿起《二年級(jí)的小豆豆》看了起來(lái)，書中的故事非常好玩有趣，我深深地被可愛的小豆豆吸引住了，越看越喜歡，看的都入迷了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我看的越來(lái)越起勁，當(dāng)媽媽來(lái)叫我走的時(shí)候，我不想走，還想看書，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我去三樓少兒閱覽室看看書。”我高興的說(shuō)：“好的。”媽媽走上三樓去看書了。又過(guò)了一會(huì)，媽媽下來(lái)叫我回家，我不情愿的說(shuō)：“我還沒(méi)看《二年級(jí)的小朵朵》呢。”媽媽給我拿了本腦筋急轉(zhuǎn)彎的書，我高興的一蹦三尺高，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽回家我來(lái)說(shuō)題，你來(lái)答，好嗎？”媽媽同意了。

　　我和媽媽借了四本書，高高興興的回家了。

借書的經(jīng)歷作文 篇2

　　下午，我和爸爸到讀者書社去借書。借什么書呢？這里書山書海，我的眼睛都花了。

　　我找到幾個(gè)書架，卻找不到一本稱心如意的好書。于是靜下心慢慢地找著，找了很長(zhǎng)時(shí)間，終于找到一本書名有趣的書。我翻開一看，見第一頁(yè)上印滿了廣告，第二、三頁(yè)也一樣。一看就不好，我才不看這種書呢！

　　接著，我又在書叢中仔細(xì)查找起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)了《孫子兵法》這本書，但爸爸說(shuō)這本書大深?yuàn)W了，讓我借自己能看懂的書。爸爸向我推薦了一本《冰心兒童文學(xué)》，我沒(méi)同意，因?yàn)槲覄偤冒l(fā)現(xiàn)一本《科幻作文大全》。我一翻開這本書，就讓我著迷了，什么《未來(lái)的地球》、《科幻太空》等等，它們都是好作文。我趕快抱著書到管理臺(tái)登記，然后興沖沖地跑回家細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。

　　原來(lái)找一本稱心如意的好書還真不容易呢！

借書的經(jīng)歷作文 篇3

　　星期五，孫老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——雙休日去借書。

　　星期六我和爸爸把東西放在媽媽的單位里，坐上14路去陜西省圖書館。車上人很多，我們好不容易在長(zhǎng)安立交下了車，過(guò)了馬路，就到了圖書館前面的廣場(chǎng)，我抬頭一看，圖書館有四層樓高。熙熙攘攘的人群有的匆匆走過(guò)，有的坐在臺(tái)階上看書、休息。臺(tái)階上面還有一座思考者的雕像。

　　我和爸爸經(jīng)過(guò)旁邊彎彎曲曲的通道來(lái)到辦證處，爸爸填了一張表，辦了讀者證，進(jìn)入了閱覽室。

　　閱覽室里靜悄悄的，人們走路、說(shuō)話都小心翼翼，生怕影響了別人。高高大大的書架邊有標(biāo)簽提醒人們這是哪一類書籍。我和爸爸來(lái)到了文學(xué)類圖書哪里。我自己找了一本腦筋急轉(zhuǎn)彎旁若無(wú)人的看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸拿了幾本書讓我選擇：有“奧秘——學(xué)好數(shù)學(xué)”、“中國(guó)成語(yǔ)故事”、“游戲”、“365夜故事”和“發(fā)現(xiàn)——神話里的怪獸”。我選擇了最后一本，它主要描寫的是古老的怪獸是人類創(chuàng)造出來(lái)的寵物，都是想象加工的，有時(shí)候也會(huì)成為藝術(shù)的表現(xiàn)和想象的源泉。

　　這次借書我發(fā)現(xiàn)了很多人都喜歡讀書。并能從中汲取知識(shí)和能量，從而充實(shí)自己，我會(huì)努力的！

借書的經(jīng)歷作文 篇4

　　一次，我聽說(shuō)《科學(xué)探索》這本書大家都愛看，今天，我決定到圖書館借書。媽媽問(wèn)我：“我跟你一起去吧。”我說(shuō)，“不用了，我自己能行”我戴上零錢就出門了。

　　圖書館離我家只有一條街，走幾分鐘就到了，來(lái)到圖書館，這里靜悄悄，有許多人正埋頭默讀，偶爾有幾個(gè)人在小聲討論，但盡量壓低聲音，我也輕手輕腳地進(jìn)去尋找我夢(mèng)寐以求的那本書。圖書館里的書真多呀！高高的書架上整齊地?cái)[列著各種各樣的書，這么多的書，我上哪兒去找《科學(xué)探索》呢？仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)書架上方有一個(gè)個(gè)指示牌，表明書的類別，這樣找就方便多了，我先找到兒童讀物區(qū)，最后終于找到了我想要的《科學(xué)探索》了。就是這本書，我撫摸著它五彩的頁(yè)面，心里高興極了，我又找到管理員阿姨，交了押金，小心地捧著書，高高興興地回家了。

　　回到家，我迫不及待地翻閱起來(lái)，這本書真的很好看，品讀著那些奇妙的知識(shí)，欣賞著那些精美的圖片，我懂得了世界的博大和精彩。