精選借書的經(jīng)歷作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的借書的經(jīng)歷作文7篇，希望能夠幫助到大家。

借書的經(jīng)歷作文 篇1

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯。”沒錯，書就像廣闊的海洋，我們就是海里的各種魚兒，自由自在地在書海中遨游著。

　　一個周末，我在老師推薦的書單中，找到一本中意的書。書店里找不到，就去校圖書館借一本吧。

　　我和其他幾個小圖書管理員商量一番后，跑進圖書館。這里面整齊的擺放這位一排排書架。一本本五顏六色的書本像一個個士兵們直立在書架上，沒有一個士兵偷懶，倒在后面士兵的身上。我們登記過后，就在兒童文學的書架中仔細搜尋著，不錯過任何一本。過了一會，還是沒找到。這本書卻十分調(diào)皮，我們越努力找它就越不出現(xiàn)。我們頭上冒出了汗珠子，心里有些急了，到底在哪兒呢?其他幾個同學卻絲毫不放棄，似乎要聞出這本書的香氣。

　　我更加賣力了，終于《查理與巧克力工廠》幾個字引入眼簾。我高興極了，搬來一邊的凳子站上去，左手壓住其他書，將他拿了下來。我捧著書跳下來，仔細端詳一番。這本書封面是黃色的，正中間擺著“查理與巧克力工廠”幾個方方正正的字。底下是小查理一家的畫像。

　　我們又挑選了幾本自己喜歡的書后，我懷里揣著它，蹦蹦跳跳地離開了圖書館。

　　我讀完了這本書，里面果真有豐富多彩的知識和道理。以后我要多讀好書，汲取更多知識。以后，我會多去圖書館，看更多的書籍。

借書的經(jīng)歷作文 篇2

　　是書讓我慢慢的認識世界，是書使我懂得做人的道理，是書令我開闊視野，是書教給我很多知識。每一本書都是知識海洋里一朵小小的浪花，每一朵又都閃爍奇光異彩。所以我喜歡書，因此我的書柜里裝滿了各式各樣的書。

　　有一天，我最近新買的書看完了。我就讓媽媽再給我買一本書，可媽媽卻說：“寶貝，你老是買書，當你看完之后就放在那里不看了，要不然你拿上我給你辦的借書卡去借書看吧！”我想了想就笑著對媽媽說：“好！那我就借書看吧！”然后媽媽告訴我說書卡是“席殊書屋”的。于是我就開始了我的借書經(jīng)歷。

　　我一口氣跑下了樓，一路上我把手中的借書卡拿的緊緊的，生怕掉了。在過馬路的時候，忽然有一輛車從馬路上開過，嚇得我趕快停了下來。等車開過去了，我才趕快跑到了馬路的對面。走進超市，來到了“席殊”書店。我直奔標有“兒童讀物”的那幾個書架旁，看著琳瑯滿目的書我都不知道借那本書好了。看看這本書，翻翻那本書，真是愛不釋手，突然我在書架上看到了我最近想看的書《流浪狗和流浪貓》，我趕快把書拿了起來，心想：呀！這么快就找到了這本書，太幸運了！我拿著這本書來到了圖書管理員阿姨那里，對阿姨說：“阿姨，我要借這本書。”阿姨笑著說：“沒問題！”于是阿姨拿著我給她的卡在機器上刷了一下，就把書卡和書給了我。然后對我說：“好了”。我拿著書開心的走出了書店。

　　回到家，爸爸媽媽都夸我長大了！我開心的笑了！

借書的經(jīng)歷作文 篇3

　　星期四吃過中午飯，我們的班主任莊老師宣布：從今天起，每個星期四午飯后，都可以到學校里的圖書室借書看。

　　同學們聽了可高興了。我們班是書香班級，大家都愛看書，大多數(shù)同學都去過本校圖書室了，所以沒聽老師說完詳細地址就一溜煙地跑了出去。我第一次聽說學校還有圖書室，興奮不已。看了看手表，我發(fā)現(xiàn)“呀，只有十分鐘了!”于是，我也快步追上前面的同學，跟上他們的“尾巴”。

　　一轉(zhuǎn)眼，我們氣喘吁吁地來到了圖書室門口，我又看了看手表，一分鐘不到，難怪大家都上氣不接下氣的。我大步流星地走進圖書室。哇，圖書室里真安靜呀!除了翻書的“刷刷”聲和借書還書的腳步聲，幾乎聽不到其他任何聲音。同學們有的`盤腿在地上看漫畫，有的站在書柜旁入迷地看著，還有的坐在自己帶的板凳上全神貫注地看著。這些書堆積如山，整齊地分類擺放著，像一個個安靜的孩子站在樓梯上。

　　我左看看，右看看，找到兒童讀物，認真挑選起來。我的目光落在了女生小小系列叢書上。我的小名也叫小小，不知道這個有著同樣名字的女生會不會和我很相似呢?其中有一本的封面上，一只小狗在前，領著兩個漂亮的小女孩在街上奔跑。我翻看了故事梗概，這本書講了有關流浪狗、一只小兔子的故事，我最喜歡小動物了。決定了，今天就借這本書吧!

　　我來到借書處排隊，這時我又看了看表，還有三分鐘呢，就安心等待借書登記。終于輪到我了，圖書管理員問清楚我的班級、姓名以及借閱時間，我一一作答后終于借到了書。接著就急忙跑回教室上課去了。

　　這次借書經(jīng)歷雖然短暫，但非常有趣，而且緊張刺激，令我非常難忘!

借書的經(jīng)歷作文 篇4

　　上個學期，我們班開始上閱讀課了，剛開始上閱讀課，老師就讓我們交一張照片，還說：“這個學期我們要辦借書證了，辦完后大家就能借書了。” 從那天起，我就盼望著能借到好書。因為我想打開知識的寶庫。

　　突然有一天，上閱讀課時，老師對我們說：“大家的借書證辦好了！”老師話音剛落，大家就激動的跳了起來。但是老師說：“大家必須聽清借書的要求，否則就再也不能借書了。”說完這句話，老師就開始講要求了……講完要求，老師就讓我們操作了。

　　操作時，我非常激動，激動得差點忘了怎么操作。我想啊想，終于想起來了借書的方法，然后，我先拿起代書板，再走進書庫，又把代書板插在自己想借的書的位置，然后看看那本書好不好，如果好就走出書庫，找到自己的借書證，到老師那里刷一下書上的條形碼，再刷一下借書證上的條形碼，一本書就借完了。我這樣同樣的動作已經(jīng)做了上百次了。

　　圖書館是一個知識的海洋，我就像海洋里的一條小魚，剛剛會游泳，我要在這個大海里暢游，還要不斷的經(jīng)受風雨，契而不舍，總有一天我會成為一條在知識的海洋里暢游的快樂的魚。

借書的經(jīng)歷作文 篇5

　　下午，我和爸爸到讀者書社去借書。借什么書呢？這里書山書海，我的眼睛都花了。

　　我找到幾個書架，卻找不到一本稱心如意的好書。于是靜下心慢慢地找著，找了很長時間，終于找到一本書名有趣的書。我翻開一看，見第一頁上印滿了廣告，第二、三頁也一樣。一看就不好，我才不看這種書呢！

　　接著，我又在書叢中仔細查找起來。突然，我發(fā)現(xiàn)了《孫子兵法》這本書，但爸爸說這本書大深奧了，讓我借自己能看懂的書。爸爸向我推薦了一本《冰心兒童文學》，我沒同意，因為我剛好發(fā)現(xiàn)一本《科幻作文大全》。我一翻開這本書，就讓我著迷了，什么《未來的地球》、《科幻太空》等等，它們都是好作文。我趕快抱著書到管理臺登記，然后興沖沖地跑回家細細品讀起來。

　　原來找一本稱心如意的好書還真不容易呢！

借書的經(jīng)歷作文 篇6

　　記得1月24日下午，我聽同學們說：王小剛那兒有一本非常好看的書。我立馬去找小剛說：“小剛，聽別人說你那兒有一本非常好看的書，借我看看，行嗎?”

　　王小剛說：“行，但必須上課前還給我，我還沒看呢。”

　　我說：“可以。”

　　我剛看了兩頁，就覺得非常好看，我說：“小剛，你這本書真好看，告訴我，從哪里買的?多少錢?”

　　小剛說：“《機靈酷小貝》是我從新華書店買的。”

　　下午放學后，我拉住媽媽的衣服說：“媽媽，你也給我買這本書。”

　　媽媽說：“好，媽媽答應你還不行嗎?”

　　到了新華書店，我和媽媽差不多把書店翻了個遍，我和媽媽累得滿頭大汗，卻怎么也沒找到。

　　星期一，我又跑到王小剛面前說：“小剛，我沒買到，你借我看幾天，行嗎?”

　　小剛說：“不行，除非你的賽車借我玩，好嗎?”

　　我只好忍痛割愛，說：“好。”

　　到了晚上10點多，我家的燈還亮著，因為我非常愛看書，老師直夸我作文寫得好，我的心里就像吃了蜜兒一樣甜。媽媽說：“快睡覺，明天早上還要起早上學呢。”我一聽，馬上合上書睡了，睡之前我想我一定會做一個充滿書的夢!

借書的經(jīng)歷作文 篇7

　　我今天寫作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一個難題，世界上最小的鳥是什么？爸爸媽媽不在家，只有奶奶在家，于是我去問奶奶，奶奶也不知道，我只好去圖書館借本書查查了。

　　我來到圖書館，只見墻上寫著標語：“書本是人類進步的階梯。”圖書館那些人坐在地上，仔細品讀書本里的知識。書太多了，看得我眼花繚亂。于是我在圖書館轉(zhuǎn)了兩三圈也沒發(fā)現(xiàn)我要找的書。我停了下來，想：我要借的是科普類。可是圖書館這么大，科普類放在哪里呢？忽然，一個毫不起眼的小牌子被我看在眼里，上面寫著三個很小的字“音樂類”我想發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣，高興的跳了起來。我想只要在每排書架上的分類標簽上找，就一定能找到。

　　果然，我找到了相關的書。我把書捧在懷里，在阿姨的幫助下，我辦理了借閱手續(xù)。

　　回家的路上，我想:“功夫不負有心人；有志者事竟成！

　　以后，我還要經(jīng)常來圖書館借書。