實(shí)用的小學(xué)經(jīng)歷作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)經(jīng)歷作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇1
一年級(jí)時(shí)
“媽媽，我們班×××的畫畫可好、可漂亮了，美術(shù)老師都表?yè)P(yáng)她了。”
“是嘛，那你的畫呢？畫的怎么樣呀？”
“一點(diǎn)也不好看，都沒(méi)有得到優(yōu)秀。”
“那可能是你的那個(gè)同學(xué)學(xué)過(guò)畫畫，所以才畫的那么好的。”
“那我也要去學(xué)畫畫，我也要像她那樣畫出漂亮的畫。”
“好呀，但是你要堅(jiān)持下去，可不能半途而廢，學(xué)幾天就不學(xué)了。”
“我一定會(huì)堅(jiān)持下去的，媽媽你就讓我去學(xué)吧。”
“行，你可要說(shuō)話算數(shù)。”
二年級(jí)時(shí)
星期六早上八點(diǎn)到九點(diǎn)有一節(jié)舞蹈課，十點(diǎn)半到十二點(diǎn)是畫畫課，下午又開(kāi)始增加了一節(jié)英語(yǔ)課，星期天的下午還有一節(jié)舞蹈課。這樣一算，能留給我玩耍的時(shí)間很少了。于是，我開(kāi)始去和媽媽進(jìn)行談判了。
“媽媽，我不想去學(xué)畫畫了。”
“為什么不去學(xué)了？你現(xiàn)在不是已經(jīng)畫的很不錯(cuò)了嗎。”
“你看我現(xiàn)在星期六、星期天的課那么多，都沒(méi)有時(shí)間玩了。”
“那不行，當(dāng)初是你要求要去學(xué)畫畫的，你還答應(yīng)我說(shuō)自己能堅(jiān)持下去，現(xiàn)在剛學(xué)一年就不學(xué)了，這可不行。”
“不行，我就是不去了。”
媽媽根本就不理會(huì)我，一到上課的時(shí)間還是把我給送去。我呢，每到上課的時(shí)間總要故意找出好多的理由故意來(lái)磨蹭時(shí)間，無(wú)奈，每次我的'這一舉動(dòng)都能被具有一雙“火眼金睛”的媽媽給識(shí)破，并把我“押”到老師那里。
三年級(jí)時(shí)
“媽媽，你看我這次的畫畫作業(yè)怎么樣？這是我們老師留的家庭作業(yè)。”
“很不錯(cuò)呀，現(xiàn)在你的畫畫水平那可是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了。”
“媽媽，上完小提琴課我自己就去上畫畫課了，等十二點(diǎn)鐘的時(shí)候你來(lái)接我就可以了。”
“好，把你的東西拿好。”
“我知道了。”
上小提琴課的地方和畫畫課教室離的很近，所以每次我是上完小提琴課就直接去上畫畫課了。這兩個(gè)課中間也就只有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。
其實(shí)現(xiàn)在我能有這樣的成績(jī)，媽媽的功勞應(yīng)該占很大。如果沒(méi)有媽媽的“逼迫”，我的畫史早在兩年前就已經(jīng)結(jié)束了，也就不會(huì)有我現(xiàn)在這樣的作品出現(xiàn)了。
至于畫畫能夠?qū)W到什么時(shí)候結(jié)束我也不知道，但是只要我喜歡、只要我能夠堅(jiān)持下去，我想我會(huì)一直不斷的學(xué)下去的。
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇2
聽(tīng)到耳邊傳來(lái)如雷的掌聲，看見(jiàn)觀眾開(kāi)心、快樂(lè)的表情，讓人心中的石頭也都放了下來(lái)，真令人覺(jué)得之前努力的練習(xí)、辛苦的排演，完完全全都值得了。
回想當(dāng)初，還不太熟練的我們每天一點(diǎn)一滴的加強(qiáng)進(jìn)步，還請(qǐng)了老師幫忙練歌曲，剛開(kāi)始我連唱也不會(huì)唱，甚至連發(fā)音也不太正確，一直一直反覆練習(xí)，終于達(dá)到熟練的境界，回到家還很高興的和媽媽炫耀呢！
當(dāng)天老師加上同學(xué)在禮堂里滿滿的人，臺(tái)上一個(gè)接一個(gè)的表演，然后一個(gè)接一個(gè)的掌聲在耳邊傳起，一陣一陣說(shuō)話聲，令我更緊張了，幸好以前有過(guò)一次公開(kāi)表演的經(jīng)驗(yàn)，所以比較不會(huì)太緊張了，而且從另一個(gè)角度想，我們?nèi)喽及炎约旱慕巧莺茫@場(chǎng)戲劇，也可以演得很好，讓觀眾大驚失色，或許一整天都笑得合不嚨嘴，這就是最好的回報(bào)了。
在演出時(shí)，我非常的緊張，怕會(huì)把之前練習(xí)擺放道具的位子弄錯(cuò)，但也慶幸自己是飾演正在逛夜市的“路人”。但是，我連演路人都會(huì)緊張了，更何況是那些演主角跟旁白的同學(xué)呢！
在最后，是唱歌、跳舞的時(shí)候了，跳舞一向是我最拿手的強(qiáng)項(xiàng)，但是，腳突然覺(jué)得不會(huì)勁，一直覺(jué)得有人在踢我，不知道是我緊張到跳錯(cuò)，還是同學(xué)跳錯(cuò)，又想到老師之前教我們的舞步，所以，我把舞步更正過(guò)來(lái)，沒(méi)多久，同學(xué)也更正過(guò)來(lái)，我們兩個(gè)就在這一段跳得手忙腳亂。
每次唱歌時(shí)，都會(huì)把不開(kāi)心的事情拋在腦后，有時(shí)還會(huì)忘記自己原本在做什么。唱歌讓我很快樂(lè)，我覺(jué)得唱歌代表喜悅、開(kāi)心…等心情，因?yàn)椋液軔?ài)生氣，所以，很少唱歌，然而，我覺(jué)得我的歌聲很好聽(tīng)，所以，我要“常唱歌、少生氣、多笑容”。
小學(xué)經(jīng)歷作文 篇3
花開(kāi)令人歡喜，花謝令人憂。我種的水仙花快凋謝了。看著一朵朵垂頭喪氣的水仙花，真心疼啊。
放寒假時(shí)，水仙花是作為禮物來(lái)我家的。我每天給它澆水，小心翼翼地移到陽(yáng)臺(tái)透氣，怕凍著它，又把它挪到屋里。天天都那樣照料著。功夫不負(fù)有心人，到了2月7號(hào)，它終于開(kāi)出了漂亮的花。六個(gè)白色的花瓣包圍著黃色的花蕊，發(fā)出淡雅、清新的香味，令人心曠神怡。這是我第一次養(yǎng)花，開(kāi)出這么美的花，別提有多高興了。
誰(shuí)知好花不常開(kāi)。任憑我再怎么努力，再怎么細(xì)心，可能是因?yàn)檫@幾天溫度比較高的原因，花還是慢慢地枯萎了。我就上網(wǎng)查找關(guān)于水仙花的一些小知識(shí)。原來(lái)水仙花花期為10到15日左右，水仙需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的種植才能開(kāi)花，如果11月多的時(shí)候種的話過(guò)年以前就能開(kāi)花了。它喜寒怕熱，生長(zhǎng)期適宜溫度為8℃至12℃，開(kāi)花后則要求更低。溫度低，花期長(zhǎng)，反之則短。原來(lái)是這樣。它的生長(zhǎng)規(guī)律我改變不了。雖然惋惜、不舍，但無(wú)可奈何。
明年，我一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)出更大、更多、花期更長(zhǎng)的水仙花。
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