推薦機(jī)會的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的推薦機(jī)會的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

推薦機(jī)會的作文1

　　曾經(jīng)，那搖曳的油菜花中跳躍著兩個人的身影。而今，卻只剩孤零零的我在搖曳的油菜花中飄搖。

　　夏季，又到夏季時。回到老家，鄰居又換了嶄新的面孔。小龍女，你，已經(jīng)離開多久了？

　　你比我小兩個月，整天都是嘻嘻哈哈的，快樂得不得了。你與我同校不同班，你的成績不好，整天罵我“書呆子”

　　對我卻如親姐妹般好。因?yàn)槟愕拿�字中帶有一個“龍”字，我們都叫你小龍女。自打我有記憶開始，我們似乎就是鄰居了。

　　僅僅比我小兩個月，你卻一直叫我：“姐姐”我曾經(jīng)問過你為什么，你說因?yàn)榇笕藗兌颊f我比你懂事。“懂事？是嗎？”我曾經(jīng)認(rèn)為是正確的，可那一件事改變了一切……

　　星期天，艷陽高照，你躺在我床上隨手翻著漫畫書。“真無聊啊！”我盯著她嘆息。期待著鬼馬精靈的她有什么好主意。她搖了搖頭，也嘆息著無聊。我向窗外望了望，陽光照耀下，遠(yuǎn)處的菜花金燦燦地閃著光芒。“咦！我們玩兒捉迷藏吧！”我提議。“嗯！嗯！你的頭像撥浪鼓似得點(diǎn)著。”“去哪兒呢？”你思索著。我脫口而出：“油菜地。”你盯大了眼睛，“不行，會破壞油菜花的。”你的頭又像撥浪鼓似得搖擺。“膽小鬼”我丟下這句話便轉(zhuǎn)身離去。

　　田地邊上，我和一群小朋友準(zhǔn)備開始游戲，你一直在旁邊一直念叨：“別在這兒玩兒，會挨罵的。”

　　我絲毫未理會你的話，只顧在陽光下奔跑。

　　陽光灑在身上，童年的笑聲回蕩在田野中間……

　　“你們誰踩了我的油菜地？”一個怒氣沖沖的太婆向我們跑來，我們都不知所措。回頭看，油菜花倒了一大片。太婆淚眼盈盈，“那可是我家的一年的糧食啊！”你盯著我，然后迅速站到太婆

　　面前，說道：“對不起…。”太婆抓著你找你家長，要他們賠錢，而所有人也都相信那是你做的，因?yàn)槟欠�合你的風(fēng)格。

　　那一天晚上，鞭打的.聲音不斷從隔壁傳來，你的哭喊聲刺痛了我的耳朵，直達(dá)心中。可膽小的我，至始至終也未站出來，只敢躲在被窩里哭，因?yàn)槲沂谴笕藗兯�謂的“好學(xué)生”。

　　后來，我沒敢再和你講話，再后來，你們搬家了……

　　那句一直未說出口的“對不起”，早已飄散在風(fēng)中……

　　小龍女，請給我一次說對不起的機(jī)會。

　　那句“對不起”，那飄散了的身影，成為了我心中永遠(yuǎn)的痛。

推薦機(jī)會的作文2

　　機(jī)會雖然不會停留，但是它往往會留給有準(zhǔn)備的人。

　　——題記

　　今天早上到學(xué)校，語文老師 朱老師便給了我們一個“下馬威”——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛!于是，我就草草地看了幾遍生詞，便去做別的事了。

　　“好，請大家把書合起來，開始默寫，第一個詞是‘剛毅’” 朱 老師說道。“刷刷”的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”，朱老師又報了第二個。“騁”怎么寫的?好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個……。”不等我想好， 朱 老師已經(jīng)報下一個了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小學(xué)三年級作文《機(jī)會留給有準(zhǔn)備的人作文700字》。算了，瞎寫一個吧，我胡亂地寫了下來。接下來的詞語都很順利，過了好一會兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢翻開語文書查看對錯，當(dāng)看到“馳騁”時，我心里暗暗高興，我寫對了!

　　當(dāng)我胸有成竹地確定我沒錯時，我仿佛看見一百分在向我招手，聽見老師叫我到前面的“默寫欄”里去加分，我還仿佛看到了同學(xué)們一個個羨慕的眼神，因?yàn)槲沂?00分，我高興得差得笑出聲來。

　　不一會兒，本子發(fā)下來了，當(dāng)我翻開本子時，我的心情頓時跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯了，我哭喪著臉，仿佛看見那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。

　　此時的我思緒萬千，我想到了上一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們回家預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。晚上回家后，我按老師的布置認(rèn)真地看起書來，看到高興的時候還饒有興趣地做了起來。第二天，數(shù)學(xué)老師上課時，正好講到了一道思考題，很多同學(xué)都不會做，當(dāng)老師叫到我時，我卻很快地做了出來，老師“狠狠”地把我表揚(yáng)了一頓，還提倡大家多動腦筋，向我學(xué)習(xí)，我聽了，別有一番甜滋味。

　　想到這兒，我真有點(diǎn)后悔，我應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。

　　哎，機(jī)會往往留給有準(zhǔn)備的人。

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