把握機會初三優秀作文

時間：2022-01-25 18:19:18 機會我要投稿

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把握機會初三優秀作文

　　機會是給聰明人準備的，對于聰明的人永遠有機會，對于不聰明的人機會總是擦肩而過。小編收集了把握機會作文，歡迎閱讀。

把握機會初三優秀作文

　　第一篇：把握機會

　　世界上無論任何人,無論做任何事都應有堅持到底的精神,就像“水滴石穿”一樣，只要我們每個人都堅守自己的崗位，做好自己應做的事，我們這一顆“石”總有被“水”穿透的時候。

　　就拿我們做服務員的來說，既然是服務員就是要我們時時刻刻為客人服務。“顧客就是上帝，顧客永遠是對的!”因此無論客人的心情是否舒暢，對于我們服務員的態度是喜是憂，我們都應該以微笑應對，這需要我們學會忍受，堅持!

　　記得有一位服務員說過曾經有一次，她為客人服務時，由于客人的心情欠佳，剎那間一巴掌就打在了該服務員的臉上。當時她是理智的，她并沒有因此事與客人爭吵，而是帶這微笑繼續為客人服務，雖然事后痛哭一場。我不得不佩服這位服務員，因為她做到了忍耐和堅持，是我們的好榜樣。

　　試想如果我們跟客人理論，最終結果可想而知。而若我們理智一些，不僅結果適得其反，而且我們也受到了磨練，學到了許多人生中的哲理。對于聰明的人來說，我們現在學到的東西，靈活運用的話，無論我們在哪個崗位上都能受益，運用到生活中我們的生活也能夠美滿，溫馨。

　　因此既然在崗位上能學到這么多的東西，那么我們何不堅守好自己的崗位呢?堅持到底，一定有“水滴穿石”的那一天。畢竟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”相信自己，把握機會，一定行!

　　第二篇：把握機會

　　你若沒有樹的偉大，但可以有草的純樸：你若沒有牡丹的高貴，但可以有小野菊的灑脫……生命可以不偉大，但必須發光。而把握好生命，就把握好了發光點。

　　把握可以重生、脫難。我曾讀過一篇文章——《鲇魚跑了》。此文是說“爸爸”從小販中買了三條鲇魚，為了不讓它們“逃跑”做了萬全的準備，可是一條小鲇魚把握好了時機從下水道逃離了“魔爪”。此文的小鲇魚不就是把握了機會了嗎?這三條魚的逃脫時間是同等的。但是只要把握好了時機就可重生，就可脫難，就可避免成為盤中餐，然而這就是生活。

　　把握還可以使之成功。牛頓發現的“萬有引力定律”也是一種把握。當時的蘋果砸在他的頭上時，他不是怨天尤人而是細心的觀察、思考，最終的成功也就是把握好了一個蘋果。當時牛頓的成功引來了許多人的非議。他們說：“如果上天也砸一個蘋果給我，我照樣能夠發現它。”其實上天分給每個人的東西，并未給某個“天之驕子”多些機會，成功與否只在于你會不會把握好機會——這就是成功者的秘訣。

　　上天分給了牛頓一個蘋果，給達芬奇一個雞蛋，給迪士尼一只老鼠，而且還是在他窮困潦倒的時候。成功者的輝煌來自他們的把握，來自他們的自信。

　　而把握又有什么魔力呢?使之充滿斗志?贏得重生?獲得成功?

　　其實把握就是力量和信心的化生。只要你多一分把握就會多一分成功的把握;把握又是一種積極的行為。你把握好今天，就會有燦爛的明天;把握好自我，就會有美好的人生。

　　只有把握好人生，抓住生命中的發光點，才能讓希望變成現實。

　　第三篇：把握機會

　　在上小學一年級到現在,我讀了不少課外書,佳作.但是,留給我印象最深的是《機會的底線》這篇文章了.

　　《機會的底線》是一篇記敘文,介紹''我''和朋友去買皮包的經過,''我''在買皮包時發現了一個精美的皮包,這家的店員說''一個500塊'',朋友聽了直搖頭,拉著''我''就要走.后來,''我''和朋友又去買,店員說''400塊好了.''朋友聽了又拉著''我''走開了.這一次,''我們''又來到了這里,還沒等''我們''開口,她就主動的價格降到250塊.''我''覺得差不多,便拿出錢包.朋友一把奪過錢包,''我''只得放棄.后來,得知那款皮包的出產價是350元,''我''立刻獨自趕去買,可是,店員卻說''那款皮包被人買走了.''

　　記得有一次,我到表姐家借書,一手拿了兩本,剛要拿第三本時,表姐就說''我的同學也要來我借,最多只能拿兩本.'' ''不然,我明天再來你借好了''我高興的向表姐揮手,回家去了.

　　第二天,我去表姐家去拿書,不料,書全部都被表姐的同學借走了.唉,我真是的,昨天去拿不就好了嘛?不把握機會,我們就會兩手空空,我何嘗不是呢?

　　社會中,有許多這樣的事例,比如,投資呀,炒股呀,人如果錯過了這個機會,可能就會.......反正,這樣一來就會很糟糕的啦.不把握住這個千載難逢的機會,你要知道,機會是不可能等你的.

　　讀了這篇文章,我百感交集''如果不把握住機會,我們就會兩手空空.

　　第四篇：把握機會

　　早晨，天空下起了蒙蒙細雨，牛毛般的雨絲輕輕地拍打著我的臉頰，一種舒適和愉快感在心頭流過。伴隨著絲絲涼意，我踏進了鄺中校門，開始了全新一天的學習。然而今天英語課所發生的一件事卻給了我一個終身受益的啟示。

　　那是第一節的英語課。課堂上，老師每次提出了問題后，課室里都只舉著寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導我們說：“怎么總是這些同學舉手啊?其他同學為什么不舉手發言呢?舉手發言是一個鍛煉自己的好機會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦!”此時的我心里早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了�？尚睦镉袃蓚€小人在打“口水仗”，一個小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉!”另一個小人卻說：“千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人啊!”我的心里一直糾結著這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結束了。一陣悠揚的音樂聲傳來，一節英語課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。

　　這一整天，我都在思考著這節英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時候，機會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走;等到你后悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個機會，不讓人生留任何的遺憾!

　　第五篇：把握機會

　　最早對“把握機會”有了體會，是從一位老師開始。那是位叫Smile的老師，在我看來，他教授的真的不只是英語，更是從他對人生的感悟中提取精華來指導我們走好人生的每一步。不得不說這很偉大。自從他囑咐我們應該好好把握身邊每個潛在的機會后，我便把“把握機會”當成了我的座右銘和人生觀。

　　機會在我們身邊。一次舉手，日積月累地就進步不少;一次發言，日積月累地便鑄就一口伶牙俐齒;一次交談，日積月累地就積累了美好的回憶與深厚的友誼;一次堅持，日積月累地就練出鋼一般的堅定;一個轉身，便可挽回讓你日后追悔莫及的珍寶……這些機會的表現或清晰或模糊，要做出的動作或大或小，選擇前的經歷的心理斗爭或多或少，但小機會后隱藏的“寶藏”可都是一樣珍貴的，對我們生活的改變也是非同小可的，都是我們遼闊機會之海中必須儲備的、不可或缺的洋流。這些洋流“奔流到海不復回”的消逝速度是迅雷不及掩耳的，所以“如何把握機會”是人生的必修課之一。

　　好好把握機會，就要對機會具有高度敏感，打個不恰當的比喻，就像饑餓的豹子聞到獵物的味道時的興奮一般;然后就像獵豹一樣毫不膽怯地勇敢迎接機會，不，應是主動“撲”上去。而在你把握住機會后，重中之重就是要持續你把握機會時的那股勁兒——完全的勇氣、信心與力量，頑強地踏上征途并永不回頭。我們要珍惜生命中為數不多的機會，用小機會創造大成就。

　　我要像Smile老師一樣提出自己對于人生的忠告，那種語重心長是令人刻骨銘心的——對待機會，好的態度和做法是會改變你一生的方向的，甚至由一件微不足道的事發展成一份意外的收獲。做好你該做的，并把握好你該把握的，才能乘機會之帆遠航!

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