不錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)作文3篇
【篇一：不錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)】
要讓自己的人生更加精彩，就意味著要時(shí)刻做好準(zhǔn)備，讓自己比預(yù)期做得更好。雖然這聽(tīng)起來(lái)很像校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的說(shuō)教，但這的確是一個(gè)事實(shí)，那些被你錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)加在一起，最終就會(huì)導(dǎo)致你的失敗，這就是生活，有付出才有回報(bào)，結(jié)果每天都會(huì)發(fā)生變化。
“試著去做”其實(shí)就是一種逃避，要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就要集中精力，付出至少100%的努力才能成功，如果沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，那怪不得別的東西，只能怪你自己沒(méi)有努力。
借口都是沒(méi)用的托辭，都是些不相干的事情。我們只是想用借口掩蓋自己沒(méi)有努力去做的事實(shí)。這點(diǎn)在我們生活中很常見(jiàn)。有時(shí)，我們會(huì)找很多個(gè)理由，去解釋自己為什么遲到，為什么沒(méi)交作業(yè)，為什么考試不及格等等，總之理由一大堆。可是事實(shí)上，這些都是些不相干的事情，真正的原因就是你不想去做。你可以為自己編造一個(gè)可以被普遍接受的借口，像有太多工作要做，或生病了，等等，但是如果你真的想做一件事，無(wú)論如何都能想出辦法去實(shí)現(xiàn)它的。
這樣說(shuō)可能有點(diǎn)刻薄，因?yàn)槲覀兌汲３Ｓ玫交蛘呗?tīng)到這些借口。但是，你可以用一堆借口去敷衍別人，卻不應(yīng)該用這些借口欺騙你自己。要明白一個(gè)事實(shí)，那就是，如果你真的想要有所成就，就要靠自己努力去實(shí)現(xiàn)。能否成功，完全取決你息，是全力投入還是半途而廢，全由你來(lái)決定。
每當(dāng)我們無(wú)法達(dá)成目標(biāo)時(shí)，就會(huì)把責(zé)任推到別人身上，或者認(rèn)為都是一外界因素妨礙了自己。其實(shí)從頭到尾，能不能達(dá)到目標(biāo)都取決于你自己。
你的命運(yùn)最終掌握在你自己手里。你不能一味地為自己的行為找借口。
【篇二：不錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)】
人的一生，每天都生活在機(jī)遇和挑戰(zhàn)中，面對(duì)著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有的人抓住了機(jī)遇，有的則失去了機(jī)遇，我就是屬于后面的一個(gè)。
記得剛進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，班里都是新分的同學(xué)，一切是那么陌生。
過(guò)了幾分鐘，一位老師走進(jìn)教室向同學(xué)們介紹，聽(tīng)完后才知道他就是我們的班主任。他用很洪亮的嗓子對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們好，新的學(xué)期開(kāi)始了，這將是你們學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，希望同學(xué)們能夠和我相互合作，共同進(jìn)步！”班主任說(shuō)完，立即想起了一陣鮮花般的掌聲，接著，班主任又說(shuō)道：“由于我對(duì)大家還不熟悉，這次的班干部就毛遂自薦好了，請(qǐng)有志為同學(xué)們服務(wù)，為班級(jí)著想的同學(xué)上來(lái)競(jìng)選，然后大家舉手表決！”
很快，有幾位同學(xué)走上了講臺(tái)，他們首先介紹自己的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后說(shuō)出自己所擔(dān)任職務(wù)的設(shè)想。
在一陣陣熱烈的掌聲中，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、勞動(dòng)委員已名花有主，接下來(lái)的是競(jìng)選學(xué)習(xí)委員中的幾位科代表。其實(shí)我早就想當(dāng)一名英語(yǔ)科代表，這有兩個(gè)原因，一是我的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，二是想通過(guò)鍛煉提高我的組織能力。可是我就怕在講臺(tái)上作自我介紹，因?yàn)槲疫@人一向不受說(shuō)話(huà)，性格很內(nèi)向，一到公眾場(chǎng)合就結(jié)結(jié)巴巴，憋得一臉通紅。雖然這樣，我還是很想當(dāng)英語(yǔ)科代表的。
又一個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)，他低著頭，臉上泛著紅暈，只見(jiàn)他清了清嗓子：“大家好，我叫劉××，雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不太好，但我相信，我有能力當(dāng)好語(yǔ)文科代表，為同學(xué)們服務(wù)，希望大家支持我，謝謝！”說(shuō)完，教室里響起了一片熱烈的掌聲。
很快又有一個(gè)同學(xué)上來(lái)，她自我介紹后說(shuō)自己想擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表。情況已經(jīng)很緊急，現(xiàn)在只剩下英語(yǔ)科代表了。我開(kāi)始緊張起來(lái)，連忙給給自己打氣：“張仕玉，現(xiàn)在該你了，你要上去演講，你不是想當(dāng)英語(yǔ)科代表嗎？想當(dāng)就要上去演講。”看看周?chē)耐瑢W(xué)，有的正盯著我看，似乎在說(shuō)，英語(yǔ)科代表是你的，快上去呀。我的心跳開(kāi)始加快，臉上開(kāi)始發(fā)紅，我把拳頭握緊了，鼓著勁狠狠地吸了一口氣，正要挪動(dòng)身子站起，突然，一名女生向講臺(tái)走去，又是一陣熱烈的掌聲……
我一下子癱在了座位上，不斷地罵著自己：“張仕玉呀張仕玉，你連這么一點(diǎn)膽量都沒(méi)有，你還常說(shuō)有什么遠(yuǎn)大的理想？你真是個(gè)大窩囊！”
這件事已經(jīng)過(guò)去了近一年，到現(xiàn)在我都一直在惱恨，一直在后悔，是我錯(cuò)過(guò)了那次機(jī)會(huì)啊！
【篇三：不錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)】
生活中的機(jī)會(huì)的腳步是那樣的輕盈，悄悄的來(lái)也悄悄的.走，無(wú)聲無(wú)息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲悅耳的響起。班主任老師微笑地走進(jìn)教室，喜笑顏開(kāi)地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們利用這一節(jié)課班會(huì)，來(lái)競(jìng)選我們班的班長(zhǎng)。想競(jìng)選的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谙旅鏈?zhǔn)備一下。”教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，想競(jìng)選的同學(xué)低頭苦想自己的演講稿，那些不參加競(jìng)選的同學(xué)則前后位熱情澎湃地討論。隨后老師在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字“競(jìng)選班長(zhǎng)”頓時(shí)教室鴉雀無(wú)聲。轉(zhuǎn)身對(duì)我們，放高了音：“誰(shuí)想競(jìng)選，高高地舉起你們的手，讓我記一下名。”隨后一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……把手舉起來(lái)了。老師又強(qiáng)調(diào)一遍；“還有沒(méi)有了，快點(diǎn)。”我承認(rèn)我膽小，我不敢，我怕我上去以后，同學(xué)們都不選我，那丟人丟到黃河里了。老師點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)，眼睛掃視了全班，我抬頭看了看老師，眼睛正好與老師的目光對(duì)上，我急切地低下頭，但我從老師的目光里好像讀到了：“你應(yīng)該參加競(jìng)選，我覺(jué)得你有這個(gè)實(shí)力。”但我卻始終沒(méi)舉起手來(lái)。
隨后競(jìng)選的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)演講，個(gè)個(gè)都激情澎湃，自信十足。孫某以她精彩的演講內(nèi)容，深入我們之心，贏得了這次班長(zhǎng)之爭(zhēng)。
我的眼里充溢著淚水，但我依然要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。新學(xué)期的第一步，我因自己的膽小失去了這次機(jī)會(huì)，失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我曾記得一位名人說(shuō)過(guò)：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。我會(huì)利用更多的時(shí)間，讓我專(zhuān)注學(xué)習(xí)，同時(shí)我也會(huì)找回自信，用百倍的努力來(lái)彌補(bǔ)這一次不該失去的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在下一個(gè)機(jī)會(huì)面前牢牢抓住它！
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