節(jié)約的作文實用【6篇】
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的節(jié)約的作文6篇，希望對大家有所幫助。
節(jié)約的作文 篇1
水乃生命之源。
沒有水，就沒有鮮活的生命，我們的世界將變成一片死海，沒有一絲生機。真是太可怕了！可是生活中浪費水的現(xiàn)象舉不勝舉，例如我們常常能看到滴著水的水龍頭，看到大人們給愛車洗澡……有人會說：“付錢洗車怎么能說是浪費水呢？”是啊，我們很多人都認為只要付過錢的，我想怎么樣就可以怎么樣的。但是，你有沒有想過，全球的水資源是有限的，再加上人們對水資源的破壞，人類還能擁有多少可以利用的水資源呢！我從《中國少年報》上看到，科學家預言地球上的資源將在兩百年后用盡。這里當然包括了水資源的危機。朋友們，我們真的要保護水資源，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水。
節(jié)約水資源從我做起，我的爸爸媽媽可以說是節(jié)約水資源的榜樣。我家有每天洗澡的習慣，洗澡放水時，媽媽總是把放出熱水前的冷水用電水壺接起來，用來燒開水。洗澡時，人站在腳盆里，水淋滿半腳盆時，就把水倒進塑料桶里。等到一家人洗好澡時，塑料桶滿了，腳盆滿了，沖廁所的水也有了。平時燒飯時的淘米水，媽媽總是用來澆花。真的，我家的`花草長得特別嫩綠。
我家的鄰居是位老奶奶，她也是一位節(jié)約水資源的模范。她家房子的前后各有一個很大的露天平臺。后平臺上，老奶奶種了一些蔬菜，還放著兩口大水缸；前平臺上，老奶奶擺滿了半個平臺的花盆，沿墻角放著幾個大大小小的壇。一開始，我想老奶奶每天要用多少水澆這么多花花草草啊！等到下雨天，我看到老奶奶在平臺上忙著，原來她在用那些壇壇缸缸接雨水呢。啊，我佩服極了，老奶奶真是位節(jié)約水資源的高手。
朋友們，節(jié)約水資源從你我做起，從小事做起，其實太簡單了。就像學校廁所里寫的：“節(jié)約我，就從一點一滴開始吧！”讓我們攜手保護這個世界吧。
節(jié)約的作文 篇2
今天，我剛吃完飯，從食堂出來，看到一個小男孩拿著一個包子，咬了一口，隨手就扔了，我見此情景就趕緊跑了過去，要勸勸那個小男孩。“小朋友，你是幾年級的啊？”“我是四年級的，你要干什么呀？”“你不應該把沒吃完的包子扔掉呀!因為那是糧食呀！”“我想扔就扔，不用你管！
”“你這么說就錯了，因為那都是農(nóng)民們臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦種出來的。”“我吃飽了，再吃就吐了。再說了我扔包子關你什么事，真是狗拿耗子多管閑事！”“你這么說就錯了，糧食的用處可大了，俗話說，‘人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。’糧食除了可以吃，還可以做酒，制做味精。如果錢是寶，糧食就是寶中寶。現(xiàn)在生活雖然好了，但是也不可以浪費啊!假如我們一天浪費一個包子，全校所有人一天浪費多少多少個包子，一年能浪費多少個包子呢？就從小事說起吧，浪費東西就是浪費錢，你知道父母掙錢有多么不容易嗎？”“我錯了，我以后再也不浪費東西了！”“我希望你按你說的'做，再見！”
通過這件事我體會到了現(xiàn)在的人太浪費了，我也做過這樣的事情，比如說有了一個東西再買，再買的東西就故意弄壞了。我以后一定要改掉這個壞毛病，不再浪費東西了！
節(jié)約的作文 篇3
一天，媽媽在洗白蘿卜，她先將白蘿卜放在臉盆里，再將臉盆放在水槽里，然后再打開水龍頭，水淅嘩嘩啦地亂蹦亂跳著。
水都放滿了，媽媽還不關閉水龍頭，水就嘩啦啦地流出來了。媽媽沒有看見，只有我看見了。我叫媽媽關閉水龍頭。媽媽被我嚇了一跳，說：“為什么啊？”我回答說：“因為水是很寶貴的資源，不能浪費哦，要不然下個月要交很多水費呢。”媽媽聽了這話，臉都紅了。媽媽說：“我下次再也不浪費水了，我的孩子變懂事了，謝謝寶貝的提醒，我一定會記住！”我說：“媽媽知錯就改，好樣的'！”
媽媽笑了，我也笑了。
節(jié)約的作文 篇4
大家都知道我們離不開水，水就是我們的生命之源，沒有水了，也就沒有了生命，所以我們要節(jié)約水源，節(jié)約水源。
今天上午，我和媽媽去榴花公園玩。在路上，我看見了一位阿姨在家門口洗菜，盆子里的水已經(jīng)滿了，可是阿姨沒有把水龍頭水關掉，白花花的自來水灑到滿地都是水。我仿佛看到水龍頭在哭泣，這時候我的心感到很痛很痛，好像給一根刺扎到似的'。于是，我立刻上前告訴阿姨把水龍頭關緊，不要浪費水源。阿姨的臉都有點紅了，說：“謝謝你啊！小弟弟。”我笑著說：“不用謝！”
我們繼續(xù)向榴花公園走去。在公園門口，我就聞到一陣花的清香，真舒服啊！忽然，我看見有一位叔叔帶著孩子穿過草地，迎面向我們走來。我急忙走到叔叔跟前，說：“叔叔，別踩草地！小草也是一條生命，我們要好好保護它。”叔叔聽了我的話，覺得不好意思，小聲說：“小朋友，你說得對！我以后不會再踩草地了。”
一陣微風吹來，小草頻頻向我點頭，好像在向我致謝呢。
節(jié)約的作文 篇5
我的奶奶今年50歲了，烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩邊的頭發(fā)掛在耳朵后，顯得很精神，很利索。他是一位勤儉節(jié)約的老人。
每次媽媽為奶奶買回新衣服，她總是不舍得穿，只有外出的時候才肯穿，唯恐把衣服給弄臟了。有時，我的作業(yè)本還沒有用完便換新的了，奶奶看了覺得非常可惜，她總會把舊本子上沒有用完的紙拆下來，重新裝訂成一個新本子。
記得有一次，我在上體育課時摔了一跤，褲子裂開了一個小洞。我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽決定再給我買一條新的，把那條褲子扔了。奶奶聽到后，立刻拿過媽媽手中的褲子。來到我身邊說：“褲子只是破了一個小洞就不要了，怪可惜的。縫一縫還能夠穿，奶奶給你修一修。”我不高興了：“不行，現(xiàn)在生活條件那么好了，為什么我還要穿帶補丁的褲子，再說了，這樣別人會笑話我們。”奶奶笑了笑：“我為給你縫的很漂亮的，不信的話，我縫給你看。”說著，奶奶便從抽屜里拿出了針線。她選擇了一塊上面帶有一只小白兔的藍色碎布，然后一針一針地縫在褲子上。
過了一會兒，奶奶便縫好了，她把褲子遞給了我。我一看，大吃一驚：這就像一幅完完整整的圖畫，根本就看不出來有縫過的.痕跡。我喜歡得不得了：“奶奶，你的手真巧呀！”奶奶看到我高興的樣子，也開心地笑了笑：“我說我會把它縫得很漂亮啦！”
我愛我的奶奶，更敬佩我的奶奶，她讓我養(yǎng)成了不與別人攀比，勤儉節(jié)約的好習慣。勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德，我們每個人都應該把它牢記在心頭！
節(jié)約的作文 篇6
“六一”兒童節(jié)，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實用的文具，樣式新穎時尚，讓我愛不釋手。
節(jié)后，我雀躍般地來到學校，哼著流行歌曲走進教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來，一一擺放在課桌上炫耀給同學們。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學也用羨慕地目光打量著我的文具，不時地發(fā)出幾句感嘆。“真新穎啊！”“好漂亮呀！”我聽了心里美滋滋的，一種從未有過的'自豪感不覺油然而生。
課間，我把自己原來用的舊文具統(tǒng)統(tǒng)扔進了廢紙簍里。這一舉動，恰好被幾個同學看見了。頓時，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了：有的說，好好的文具，扔了多可惜啊！有的說，有了新文具，誰還稀罕舊的？而更多的同學則批評我太不注意節(jié)約了。
真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事？我鼻子里“哼”了一聲，旁若無人地走出了教室……
第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步入教室。同學們都在早讀，沒人理會我的到來。我走到自己的座位前，霎時愣住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢？我正想問問同桌，只見班主任王老師邁著輕盈的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我：“這是你的吧？”我理直氣壯地說：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛?cè)恿耍裨缬只氐搅俗雷由希嫫婀郑 薄笆俏易屚瑢W給你撿回來的。”見我疑惑地看著她，王老師語重心長地勸導我：“這些文具雖不值錢，但都還可以繼續(xù)使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經(jīng)常教育你們要注意節(jié)約嗎？節(jié)約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統(tǒng)。這一點，你應該懂得啊……”
王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動的思想教育課，讓我深受啟發(fā)。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時，分明也扔掉了節(jié)約的美德；值得慶幸的是，老師和同學們幫我重新又把它撿了回來。
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