節(jié)約的作文集錦（6篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的節(jié)約的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

節(jié)約的作文 篇1

　　我是本校六年級(jí)三班的學(xué)生全睿威。我校環(huán)境優(yōu)美，有四季交相綻放的花朵，有郁郁蔥蔥的草地和樹木，有寬敞明亮的教室和干凈整潔的操場(chǎng)……可是，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓仔細(xì)察看，不免會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美中不足之處。

　　當(dāng)我們路過(guò)教學(xué)樓轉(zhuǎn)角處時(shí)，雖然沒人在用水，但“嘩嘩”的聲音常常不絕于耳，白花花的水就這樣流入了下水道；每當(dāng)同學(xué)們洗手時(shí)，總喜歡把水龍頭開到最大出水量，常常水花四濺，浪費(fèi)了非常多水；還有同學(xué)開著水龍頭互相潑水、嬉戲打鬧……我們都知道，水是生活中不可缺少的資源。長(zhǎng)期以來(lái)，非常多同學(xué)都缺乏節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)為水資源“取之不盡，用之不竭”，不知珍惜，隨便浪費(fèi)。事實(shí)上，中國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重干旱缺水的國(guó)家。我國(guó)淡水資源總量為28000億立方米，人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／4、美國(guó)的.1／5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。到20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。

　　為保護(hù)珍貴的水資源，幫助同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，我提出以下建議：

　　1、在校園里的每個(gè)水池旁，貼上溫馨的節(jié)約用水提示語(yǔ)，提醒同學(xué)們時(shí)刻節(jié)約用水。

　　2、把一部分經(jīng)常使用的水龍頭，更換成在無(wú)人使用時(shí)能自動(dòng)關(guān)閉的感應(yīng)水龍頭。

　　3、每個(gè)班召開一次以“節(jié)約用水”為主題的班會(huì)，讓每一名同學(xué)都發(fā)言談自己的看法，強(qiáng)化同學(xué)們的節(jié)約用水意識(shí)。

　　4、在學(xué)校開展“如何節(jié)約用水”妙招征集活動(dòng)，讓節(jié)約用水的思想真正深入人心，并且落實(shí)延伸到生活中去。

　　節(jié)約用水需要大家共同努力，希望全校師生都增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，節(jié)約每一滴水！

節(jié)約的作文 篇2

　　同學(xué)們，今天我想和大家談一談“節(jié)約每一滴水”的話題。

　　我曾聽父親母親說(shuō)過(guò)：他們小的時(shí)候，用水要到非常遠(yuǎn)的河邊去打水，所以他們比較節(jié)約。但是現(xiàn)在，我們用水只要一開水龍頭，水便“嘩嘩嘩”的流個(gè)不停。我們根本不在乎每一滴水！盡管水龍頭在不停的滴水，我們也置之不理！

　　人們?yōu)槭裁床还?jié)約用水呢？許多人認(rèn)為水跟空氣、陽(yáng)光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0。5%。隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。

　　現(xiàn)在我國(guó)內(nèi)蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲最大的沙漠水庫(kù)莫力廟水庫(kù)干涸，庫(kù)底朝天。莫力廟水庫(kù)面積40平方公里，庫(kù)容為1·92億立方米，是我國(guó)和亞洲目前最大的'沙漠水庫(kù)。枯死的河蚌隨處可見，一些庫(kù)底開始沙化，昔日的魚船已鎖在大片的黃沙之中。

　　據(jù)我所知，在香港，人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣就既不影響人們的日常生活又減少了水的污染，真不愧是一舉兩得！人們用自己智慧和才干還創(chuàng)造出不少高科技的東西節(jié)約生命之水呢

　　水是人類生命的源泉，沒有水就沒有人類！我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴生命之水！

節(jié)約的作文 篇3

　　昨天，我看到了一個(gè)廣告，廣告告訴我們要節(jié)約用紙，因?yàn)槊恳粡埣埗际强车魳淠驹斐傻摹Ｎ覜Q定一定要好好節(jié)約用紙。

　　今天我就要開始寫暑假日記了，我把我和哥哥把以前沒用完的本子和紙，清了出來(lái)。

　　我把這些紙訂起各種各樣的本子，草稿本、英語(yǔ)本、數(shù)學(xué)本、語(yǔ)文本……許許多多本子。這樣既節(jié)省了錢又節(jié)約了紙。我又把一些用完了的紙收集起來(lái)，賣掉，這樣我們既賺了錢，又讓這些紙利用起來(lái)。

　　我學(xué)會(huì)了節(jié)約用紙，我覺得很開心，我希望大家也都能做一個(gè)節(jié)約用紙，不浪費(fèi)每一張紙的'好孩子！

節(jié)約的作文 篇4

　　一天，一個(gè)人他拿著筆去水龍頭邊寫了四個(gè)字“節(jié)約用水”。

　　寫完了字，那個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身子，擰開水龍頭洗筆。小嘩嘩嘩的流著。為了不把衣服打濕，他離的`很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。很快小池里水都滿了，可是他還在放水洗筆。不一會(huì)兒，小漫過(guò)水池流到地面上來(lái)了，就像發(fā)洪水了一樣。

　　這個(gè)人明明寫了節(jié)約用水四個(gè)字，說(shuō)的和做的一點(diǎn)也不一樣。我多么希望他能嚴(yán)于律已，言行一致!

節(jié)約的作文 篇5

　　“滴答，滴答……”聽，水又在痛苦的呻吟了，那聲音低微而又沉重，水滴不會(huì)用人的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的悲傷，但水滴永遠(yuǎn)記著人類對(duì)自己的傷害有多大，一直耿耿于懷。它們?yōu)槿祟惖乃�作所為而吊唁，為人類的可恥做法而嘆息……

　　在這個(gè)世界的一切資源里，水極為寶貴，因?yàn)槿祟惖纳�存離不開水，人體里的70%是水，一旦離開水人類存活的可能為0%。七天不吃飯可以活下來(lái)，但七天不喝水那就是走到了死亡的邊緣。

　　在我的記憶里有一幕讓我刻骨銘心，讓我?guī)捉�痛心的畫面：有一次我去媽媽單位，順路進(jìn)了一趟水房，我頓時(shí)沉默了……滿地全是水，清澈的水因被人們無(wú)情的踩踏成為了黑乎乎的泥水。我僵硬的抬起頭來(lái)，一排水龍頭都齊刷刷的開著，房屋里空無(wú)一人……野獸般咆哮著的水浪飛濺著，喧囂著！我疾步?jīng)_上臺(tái)階關(guān)掉了水龍頭。我深深的陷入了沉思：如果人類不從現(xiàn)在開始節(jié)約用水，那么人類看到的最后一滴水將會(huì)是自己的眼淚。我的心里不由得掠過(guò)一絲恐懼和凄涼。誰(shuí)都知道水是不可替代的寶貴資源，可每個(gè)人都把這句話掛在嘴邊，沒有把節(jié)水的意識(shí)真正的`放在自己的心里。

　　在網(wǎng)絡(luò)里我看到了多少令人心痛的圖片，那些嚴(yán)重缺水地區(qū)的人民，他們多么可憐，在他們的眼神里我看到了他們對(duì)純潔的水的渴望，看到了這一切我潸然淚下……

　　節(jié)約用水，造福人類，利在當(dāng)代，功在千秋。樹立節(jié)約用水的良好風(fēng)尚，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

節(jié)約的作文 篇6

　　一天,小熊在公園里玩,忽然小熊看見小猴在玩水,把自己的衣服都弄濕了,仍然在玩,也把小熊的`衣服弄濕了,小熊趕緊拿出那張紙,上面寫著“節(jié)約用水人人有責(zé)”。小熊念了一遍，小猴趕緊把水籠頭關(guān)上，臉都紅了，他低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的衣服弄濕了，”小熊說(shuō)：“沒關(guān)系，以后別在玩水了”小猴以后再也沒玩水，小熊高興的笑了。

　　小猴沒再玩水了，可小兔子卻在用水洗腳連忙說(shuō)：“不要玩水”。小兔聽見了，急忙把水籠頭關(guān)注，小猴指著上面粘的字念起來(lái)：“節(jié)約用水人人有責(zé)”。小兔害羞的臉都紅了，小兔趕忙對(duì)小猴說(shuō)“對(duì)不起，我不是故意的”。小猴說(shuō)：“沒關(guān)系，只要你以后不要再玩水了，我就不生你的氣”。從此，小兔子再也沒水，用水沖腳了，小猴見了高興的笑了，小熊更高興，因?yàn)樗鼈兌紩?huì)節(jié)約用水了。

　　從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人伯要節(jié)約用水，人人有責(zé)，今天的故事就完了。今天我真高興，因?yàn)槲叶�得了一個(gè)道理，我們要節(jié)約用水。

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