實(shí)用的節(jié)約作文合集三篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的節(jié)約作文5篇，希望對大家有所幫助。
節(jié)約作文 篇1
今天，我放學(xué)回家一放下書包，就想吃飯。可是我聽到水嘩啦嘩啦的聲音。我跑上樓一看，洗菜盆里的水都快溢出來了原來奶奶在洗菜的時候，去打雞蛋了。我連忙沖過去，把水龍頭關(guān)了。爺爺?shù)焦珗@散步回來了，正在洗臉，可是爺爺洗完臉沒把水龍頭擰緊，水還一滴一滴地滴。我跑過去把水龍頭擰緊。
在吃飯的時候，我對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我發(fā)現(xiàn)你們不愛惜水，浪費(fèi)了許多的水。”我把剛才的事說了一下。爺爺聽了，笑著說：“小氣鬼，一噸水才三塊錢，我們家用得起。”奶奶也說：“水這種東西多得是，浪費(fèi)點(diǎn)關(guān)系不大。”看到他們滿不在乎的樣子，我急了，提高了聲調(diào)說：“聽老師說，我們這里是嚴(yán)重缺水的地區(qū)，一點(diǎn)點(diǎn)的自然水，根本不夠用！”
“自然水不夠，還有自來水嘛。”爺爺看到我急了，笑著說道。
“您知道自來水是哪里來的嗎？”我馬上接上話茬，“那是從我縣山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用很長很長的輸水管道，從遙遠(yuǎn)的地方送來的。”
我頓了頓：“水到了水廠，還要沉淀、消毒、再沉淀，然后通過管道輸送到千家萬戶。”一口氣說完，我嚴(yán)肅地看著他們。
爺爺奶奶也互相看了看，笑了，奶奶摸著我的頭發(fā)說：“我們的孫女真長知識了，說的多好啊，我們聽你的！”
我乘勝追擊，把課上老師講的水的重要、嚴(yán)重缺水地方的`慘狀、如何節(jié)約用水等知識都一股腦地倒出來。我希望人們在有水用的時候，也要節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。
節(jié)約作文 篇2
過年那天的晚上，我們一家人開開心心的放完鞭炮來迎接二零零六年，吃完年夜飯我就躺在床上進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。那時候我是一個至高無上的皇帝，任何人都聽我擺布,想吃什么、想玩什么都由我說了算，皇帝的感覺真不錯！難怪歷史上這么多親兄弟為了爭奪皇位自相殘殺。！
想必大家都知道一次性筷子是哪兒來的。是將樹木分成一塊一塊的，再逐漸把那塊木頭刨出筷子的形狀。自然資源是有限的。你瞧那日本保護(hù)的多好。砍倒一棵大樹都要經(jīng)過政府的同意。日本人那些一次性筷子是哪兒來的。中國！中國東北黑龍江地區(qū)從烏蘇里江送到日本的。而日本人沒有扔掉筷子。反而把筷子磨成紙漿，又賣給中國人民日報印報紙。雖然上個世紀(jì)日本對中國乃至亞洲各個國家犯下了滔天大罪，可是我們不得不承認(rèn)日本對綠化高度重視、保護(hù)。我們是不是該學(xué)學(xué)他們呢？。我曾在電視上看到一個報道“回收筷子”將回收來的一次性筷子非法加工。而他們這又作何解釋呢？根據(jù)我的計算：一棵直徑20公分的木頭只能做1500雙筷子，而人們就能用1095雙筷子。 做一次性筷子的消耗量十分大。四個立方體的木頭只能做一個立方體的筷子。我節(jié)約了一年半，難道還不能節(jié)約一棵樹嗎？“眾人拾柴火焰高”這句話聽說過吧。單靠我一個人的力量是不夠的。我希望所有的中國人，我們一起節(jié)約大自然留給我們珍貴的資源吧！
節(jié)約作文 篇3
走出繁華的城市，走進(jìn)貧窮的山區(qū)。在這里，一片漆黑，借著月光，順著小路，我走到了一間小屋前。“電又停了，”從屋內(nèi)傳來一位老婦人的聲音，“都怪我們村子太偏僻了，再加上電的需求量不斷增加，我們村子能用的電量就少之又少了。”我從窗外望去，掛在墻上的燈滅了，昏暗的燭火勉強(qiáng)照亮小屋，一位中年婦女正與一位老婦人對話：“對呀，著以是第幾次停電了？”……
又回到繁華的城市里我不禁驚嘆到：“好一個燈火通明的世界！”每條街上都亮著路燈，每間商場都開著空調(diào)，每家每戶都開著電視機(jī)……
節(jié)約用電，一個多么熟悉的詞語，可是有誰會去實(shí)踐這個詞？春天，空氣潮濕，要把衣服烘干，這需要電。夏天，天氣炎熱，要開空調(diào)，這需要電。秋天……
電并不是取之不盡的。你們可曾知道，再我們用電之際，有多少山區(qū)無法用電。節(jié)約用電，已成了我們不可忽略的事。只要我們節(jié)約用電，供應(yīng)給山區(qū)的電就會充足，只要我們節(jié)約用電，電資源就不會枯竭。
來吧，一起行動起來，一起節(jié)約用電吧，讓山區(qū)的人們有充足的電源！讓電資源永不枯竭！
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