實(shí)用的節(jié)約作文400字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約作文400字 篇1
今天，我們老師給我們上了一堂節(jié)約課。
老師在黑板上面寫(xiě)了五個(gè)醒目的大字。
節(jié)約無(wú)小事
“今天學(xué)校要求我們給你們上一堂關(guān)于節(jié)約的課。大家先談一談對(duì)節(jié)約的理解，例如：我們沒(méi)一天水龍頭不小心開(kāi)了一整天，大約有1~10噸水被浪費(fèi)掉，大家應(yīng)該要知道，我們中國(guó)在世界上算是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，但是我們中國(guó)卻是一個(gè)人口大國(guó)，就比如說(shuō)，我們中國(guó)有十億個(gè)家庭，每個(gè)家庭忘了關(guān)水龍頭，十億再乘以10，那就是一百億噸水，那要浪費(fèi)納稅人多少錢(qián)啊，再轉(zhuǎn)念一想，我們?nèi)绻煌涥P(guān)水龍頭，也就不會(huì)浪費(fèi)這么多少的水。”
“老師，我們明白了，所以我們應(yīng)該節(jié)約我們身邊的每一滴水，是嗎？”
“沒(méi)錯(cuò)，可是你說(shuō)的還不完整，我們身邊不止有水要節(jié)約，還有米，還有其他的東西，所以，我們要很細(xì)心的觀察我們身邊的每一件物品，少用一次性的'物品，用永久性的物品，看到被人浪費(fèi)，要及時(shí)制止他們的浪費(fèi)，避免更多的浪費(fèi)。今天的課就講到這里，同學(xué)們，下課！”
“老師再見(jiàn)。”
“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。”
節(jié)約作文400字 篇2
星期天，我躺在沙發(fā)上，一邊唱著飲料，一邊悠閑地看著電視。
畫(huà)面上，一個(gè)小孩和他的爸爸住在大山里，天才蒙蒙亮，小孩子提著一個(gè)小罐子，爸爸挑著兩個(gè)桶，走了十幾里山路，終于來(lái)到了一條小溪邊。小孩子和父親高興得像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，奔向小溪，痛飲了一頓。然后，他倆把桶裝滿水，回家了。一路上光禿禿的，再也見(jiàn)不到花草樹(shù)木。回到家里，天已經(jīng)黑了。
看到這里，我感到很震憾，想到我平常喝礦泉水只喝了一半就扔了；每次洗澡，我都要放一缸水，泡在里面盡情地享受等等。這些事又浮現(xiàn)在我的腦海里。水是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有生命，萬(wàn)物都無(wú)法生存下去，我們應(yīng)該去珍惜每一滴水，不要浪費(fèi)。
說(shuō)行動(dòng)就行動(dòng)，我立刻叫爸爸媽媽到客廳，開(kāi)家庭會(huì)議。
我嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在，我國(guó)水資源越來(lái)越少了。所以我們要節(jié)約用水。媽媽每天把洗衣服的水全部倒掉，這是一種很浪費(fèi)的行為，媽媽每天洗衣服的水可以用桶裝起來(lái)，拿來(lái)沖廁所、拖地……這樣，水不就很好地利用起來(lái)了嗎？對(duì)了，還有爸爸，每次刷牙都是用水沖著刷的，刷牙時(shí)，水還在‘嘩嘩’地流。其實(shí)，刷牙時(shí)，可以用杯子接一杯水刷，水就不會(huì)被浪費(fèi)！”
節(jié)約作文400字 篇3
地球表面上75％都被海洋覆蓋。可水仍然是最匱乏的資源之一。在我們這個(gè)時(shí)代，如何合理充分地利用水，仍然是一個(gè)需解決研究的問(wèn)題。節(jié)約用水，我們可以從兩個(gè)方面做起。
在生活中，我們可以直接節(jié)約用水，讓水資源可以循環(huán)利用。如淘米水可以澆花，澆花時(shí)不要全倒料，余下的可以在洗碗時(shí)擦碗上的油漬。或者是應(yīng)形勢(shì)選擇用水量，購(gòu)買(mǎi)馬桶時(shí)可買(mǎi)調(diào)節(jié)用水量的，可以在不需要太多水時(shí)按水量小的沖洗。還要隨時(shí)注意及時(shí)關(guān)閉水龍頭，哪怕只有幾秒鐘。我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常見(jiàn)到有同學(xué)洗手時(shí)不關(guān)水龍頭，雖然很快有人接手來(lái)，但還是有幾秒鐘水白白流失，可能只有一兩毫升，但積少成多啊！所以記住這一點(diǎn)，我們每次洗完手還是要自覺(jué)地關(guān)上水龍頭。
除此之外，就是間接節(jié)約用水。我們可以保持整潔，盡量少換幾次衣服，這樣就可以少洗幾次，也無(wú)形中節(jié)省了水，如果有什么東西要洗，那最好考慮到在不增加用水量的情況下最大化地負(fù)載，如果沒(méi)有達(dá)到，可選擇在下次洗或減少用水量。生活中間接節(jié)約用水比較難做好，關(guān)鍵是用心考慮就能做到。此外，方法也很重要。有研究發(fā)現(xiàn)，用盛好的水來(lái)洗碗干凈度比用水沖洗好得多，而用水沖洗的用水量是盛好的水洗的十倍。
有一句話聽(tīng)起來(lái)很可怕，“人類(lèi)如果不珍惜水，那么最后一滴將是人類(lèi)的眼淚。”不節(jié)約用水，造成水資源的浪費(fèi)流失，人類(lèi)將為此付出慘重的代價(jià)。讓養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣從我做起，從每個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起。
節(jié)約作文400字 篇4
校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃，保護(hù)校園的環(huán)境是每個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。可是我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)節(jié)約環(huán)保意識(shí)非常淡薄：廁所里，有的同學(xué)洗手后水龍頭在滴漏；放學(xué)后，有的教室日光燈在亮，電風(fēng)扇還在呼呼地轉(zhuǎn)；早晨校門(mén)口吃早餐的同學(xué)隨手把一次性飲料杯、塑料袋往地上一扔，扭頭就走。
針對(duì)校園存在的這些現(xiàn)象，我們309班召開(kāi)了“節(jié)約環(huán)保，愛(ài)我校園”的主題班會(huì)。班會(huì)上，中隊(duì)長(zhǎng)演講了《水龍頭的自述》，全體隊(duì)員積極參與了給“節(jié)約環(huán)保”出金點(diǎn)子的活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的做法：有的說(shuō)：“我以后要讓生活用水重復(fù)使用，洗手后的水積攢起來(lái)，拖地，澆花。”有的說(shuō)：“我盡可能少用或不用塑料袋，不亂丟垃圾。”還有的說(shuō)：“讓我做班級(jí)的節(jié)約環(huán)保監(jiān)督小衛(wèi)士吧。”……同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)道出了自己今后如何節(jié)約環(huán)保的決心，把班會(huì)推向了高潮。在熱烈的氣氛中，中隊(duì)長(zhǎng)宣讀了我們309班的節(jié)約環(huán)保公約，最后同學(xué)們還進(jìn)行了“節(jié)約環(huán)保心愿樹(shù)”簽名活動(dòng)。
同學(xué)們，只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈電扇，人人有節(jié)約環(huán)保，從我做起的決心，那么我們的校園就會(huì)更加的和諧和美麗！
教師點(diǎn)評(píng)：小作者針對(duì)校園內(nèi)存在的現(xiàn)象，捕捉班隊(duì)課上一系列的節(jié)能環(huán)保活動(dòng)，寫(xiě)成的這篇文章很有號(hào)召力。尤其是我為“節(jié)能環(huán)保”出金點(diǎn)子的這一環(huán)節(jié)，從字里行間中流露出了同學(xué)們節(jié)能、環(huán)保愛(ài)我校園的決心。
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