實用的夸夸我的姐姐作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的夸夸我的姐姐作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸我的姐姐作文 篇1
也許，余姐當選班長也和她的脾氣有關。也許，她的脾氣贏得了她的人緣。也許，這也是我們見面時印象不那么深刻的原因。最近她又要去深圳了，我又能見到我的親密伙伴了…
我最好的朋友是余姐姐。雖然她離我們很遠，不常來，但是三天三夜的見面聊天，我們并不覺得累。
于姐心地善良，脾氣性格好，組織能力好，待人細膩。再加上成績好，年齡相仿等原因，我們成了好朋友可以談。其實讓我們成為好朋友最重要的原因就是她有很好的自理能力。也正是因為她良好的自理能力，才讓她能多次獨自來到深圳，不沖淡我們的深情。
她無論在哪里都很受歡迎。
有一次，她拿了一本她表姐的兒童象棋最喜歡的書。童棋看到了，很不理智的拿走了她手里的書。余姐姐生氣地說：“你為什么拿我的書？”童棋毫不客氣地說：“因為這是我的�！庇窠闳崧暤溃骸拔铱梢钥纯磫�？”童棋兇狠地說：“不，我要看�！庇嘟憬銡饪蘖�。過了幾分鐘，余姐姐平靜地和我們一起玩。還是適合兒童象棋。童語棋耍完脾氣，后悔了，真心向余姐姐道歉。
也許，余姐當選班長也和她的脾氣有關。也許，她的脾氣贏得了她的人緣。也許，這也是我們見面時印象不那么深刻的原因。最近她又要去深圳了，我又可以見到我的親密伙伴了。
夸夸我的姐姐作文 篇2
我有一位姐姐，她和我同校，正在讀六年級，我們只有在學校才能見到，因為平時姐姐沒有時間，她總是很忙。
我的姐姐長得很漂亮，高高的個子，秀氣的臉龐，說起話來也是斯斯文文的，姐姐頭上的光環可不少，首先，她是班里的班長，統管班里的大事小情，其次，她是校大隊委，經常協助學校組織的各項活動，最后，她還是我們學校的執筆大使。
姐姐的學習很優秀，在班里總是在前幾名，平時學習的時候很認真，也很刻苦。她很喜歡看書，在她床邊的書架上擺滿了各種各樣的書：有古典名著，也有現代優秀文學作品，有藝術休閑書，也有學習輔導資料。隨便拿一本翻開，都可以清楚地看到姐姐學習的痕跡，那些圈圈點點，也教會了我怎樣讀書。姐姐一有空就沉迷于書的世界，如饑似渴地吮吸著書中的營養。看她那癡迷的神情，好像已經忘記了周圍的一切。
在姐姐家有一架鋼琴，那是她四歲時起就開始學習的鋼琴，陪著姐姐走過了八年，姐姐現在的鋼琴級別是十級，她參加了許多次鋼琴比賽，都拿到了很好的名次。平時在家學習累了，她總會彈上幾曲，讓自己緊張的學習心情放松一下。有時我到她家去玩，她也會給我彈琴，有國外的曲子，也有中國的名曲，還會彈奏現在流行的動畫片里的歌曲，我們倆個在一起時，總是很開心。
在姐姐的身上，有許多值得我學習的優點，在班級里，她熱愛集體，對其他同學也很熱情，喜歡幫助別人；在校隊委里，她認真工作，對分配給自己的工作很負責；在家里，她是一位很懂禮貌的好孩子，尊重長輩，心疼父母，閑暇之時總是積極地做家務；在學習上，刻苦鉆研，認真對待每一次考試，成績總是很穩定。
我喜歡姐姐，因為她是我的榜樣！
夸夸我的姐姐作文 篇3
我的姐姐今年12歲，在無錫上五年級，她的成績在班上名利前茅。她畫畫都非常好，不是老師教的，是他自己自學的`。下面，我就來寫寫姐姐畫畫的事吧。
一天晚上，我和姐姐睡不著，姐姐問：“妹妹，你想畫畫嗎？”我答：“想！”“好，那我們去拿畫筆和彩筆吧！”“好！”于是，我們下樓拿東西時走得像貓一樣輕，因為他們都睡覺了，我不想吵醒他們。拿好東西之后，我們悄悄地上樓了。
姐姐開始畫了，她畫的是秋天的景象，兩只小狐貍帶著寵物，在看秋天的美景。她先畫一棵樹，樹的顏色是紅色的，還有的樹葉飄落下來。接著再畫兩只小狐妖，狐妖的耳朵毛茸茸的，白白的臉蛋，最后再畫一些連綿起伏的山和和一望無際的稻田，雞在山上“咯咯咯”地叫，不巧，風“呼呼……”的吹著，毛毛細雨從天上灑落下來。
怎么樣，我的姐姐厲害不！
夸夸我的姐姐作文 篇4
自古有王婆賣瓜自賣自夸，今天我也來個康老漢賣瓜，自賣自夸。你們猜猜我最牛的特長是什么？哈哈，那就是“畫畫”啦。我可不是剛出生就是繪畫大師，就算是天才，那也是要學習的。就像愛迪生說過的那句話：天才是由99 %的汗水加1%的靈感。下面就來聽聽我的學畫畫生涯吧。
我學習了畫畫，并沒有讓我的父母失望，畫出來的畫，簡直就是超大師級的作品，因為我從3歲開始就學習畫畫，我畫畫是因為有一次在電視上看到了一只老虎，簡直就像真的一樣，因為那是法國大師達仰畫的，我就想他能畫的那么好，我也能！我每天畫畫，不畫5.6幅就不過癮。剛開始畫的小汽車像個圓圓的小面包，客車像個長方形，經過我不斷的練習，我畫的越來越好。每節美術課老師都把我的作品放到講臺上，讓其他同學看。后來，雖然學習緊張了，不過我每天還是畫畫。媽媽對我畫的評價也越來越高，由剛開始的“這畫的是什么��？”到后來的“哇，兒子畫的真棒！”。記得有一次，老師要重貼班級欄，美術老師和同學們都推薦我，我呢，也就義不容辭的接了這個任務，并且最后完成的非常好。
王婆能把自己的瓜夸，我的畫畫難道不可以夸嗎？
教師評語：與眾不同的寫作風格是這篇文章的一大亮點，開頭引用俗語，讓人情不自禁地想聽完你的故事，結尾再次點題，也點明了中心。
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