激動人心的作文

時間：2022-12-22 13:04:39 激動我要投稿

實(shí)用的激動人心的作文錦集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的激動人心的作文6篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的激動人心的作文錦集六篇

激動人心的作文篇1

　　天空的云彩排成一列，露出朵朵笑臉，鳥兒鳴囀著歡快的歌曲，連平日安靜的馬路也變得喧嘩了，總覺得今天會有什么事情發(fā)生。果然，今天是一年一度激動人心的拔河比賽呢。

　　早上八點(diǎn)，操場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗飄動像海面上的波浪。運(yùn)動員們雙手合十，不停地深呼吸、吐氣。“比賽即將開始！”老師高高宣布。只見雙方隊(duì)員雄赳赳、氣昂昂地走上戰(zhàn)場。第一局比賽開始了，藍(lán)方隊(duì)員的手像鉗子似的緊緊地夾在了繩子上。紅方也不甘示弱，更是用力地定在上面。只見藍(lán)方隊(duì)員額頭上青筋暴起，瞪著眼，眼珠都快從眼眶里蹦出來，全身都在用力。紅方臉漸漸憋成了暗紅色，橫著眉，牙關(guān)咬緊，嘴里發(fā)出“一二拉——一二拉”的使勁聲。“嘟——”第一局勝利的是紅方！觀眾席頓時炸開了鍋，有的開心得蹦起三尺高，有的把失落掛在了臉上。

　　第二局比賽開始了，藍(lán)方吸取了剛才的教訓(xùn)后也用上了口號，身子傾斜得幾乎要躺倒，腳像扎了根在地里似的毫不動搖。他們的臉漲得通紅通紅的，像樹上的紅蘋果一樣，連牙都咬得“咯吱咯吱”直響，眉頭擰成了疙瘩，連嘴、眼都在使勁呢！看，裁判員可忙開了，給這邊鼓鼓勁，給那邊加加油。繩子一會兒向東跑，一會兒向西跑，都不知何時才會停下來。紅隊(duì)因?yàn)榈谝痪钟昧︖^猛，所以個個都筋疲力盡了，主動松手放棄這局比賽。這時，觀眾席的吶喊聲震耳欲聾，聲浪幾乎把天空都震破出一個洞！

　　操場上掌聲和鼓勁聲連綿不斷，此起彼伏，關(guān)鍵的第三局比賽開始了。藍(lán)方隊(duì)員因?yàn)橼A了第二局的勝利就有點(diǎn)“飄飄然”，還不時地挑逗紅方隊(duì)員。紅方隊(duì)員因此怒了，使出了吃奶般的力氣。這一舉動讓藍(lán)方有點(diǎn)招架不住。“嘟——”比賽結(jié)束了。觀眾席有的揮著拳、跺著腳喊……藍(lán)方就如斗敗的公雞，垂頭喪氣地坐在地上。紅方卻恰恰相反，興奮地高舉雙手，圍著藍(lán)方狂蹦亂跳。

　　一場激動人心的拔河比賽結(jié)束了，但大家銀鈴般的笑聲卻久久地在操場回蕩……

激動人心的作文篇2

　　星期三上午，天灰蒙蒙的，但是今天我很激動，為什么呢？因?yàn)榻裉焓俏覀冃埴楆?duì)與對方山東高速隊(duì)用籃球決定勝負(fù)的“班級籃球賽”。

　　比賽開始了，只聽“嘟”的一聲，我方搶得了球權(quán)，結(jié)果卻被對方領(lǐng)隊(duì)——崔梓瑞把球搶斷了過去，傳給了李科霖，我一看，大勢不妙，李科霖準(zhǔn)備投籃了，我一個躍起，搶了一個漂亮的籃板，準(zhǔn)備把球傳給施喻瀟，然而，球在空中就又被崔梓瑞截走了，他跑到我方籃下，跳起，轉(zhuǎn)身，進(jìn)球，對方獲得了開場的第一個進(jìn)球，得到了兩分。只聽場下啦啦隊(duì)大聲歡呼：“崔梓瑞必勝，崔梓瑞加油”，我當(dāng)時想：“一定要好好打，把比分追回來，獲得最后勝利。”就這樣比賽在你爭我搶中拉鋸起來。很快上半場結(jié)束了，當(dāng)時兩隊(duì)的比分為2：4，我們2分，他們4分，我們暫時落后。

　　中場休息時，我們準(zhǔn)備啟用早已策劃好的方案B，就是我和施喻瀟打進(jìn)攻，其余人做防守。下半場開始了，李科霖先把球傳給了崔梓瑞，崔梓瑞巧妙地躲過我方的防守，只見他一個轉(zhuǎn)身，起跳，投籃，球進(jìn)了，對方又取得了兩分，他們的啦啦隊(duì)大聲歡呼起來，他們也高興地抱在一起！下半場開始沒多久，我就把球傳給了施喻瀟，施喻瀟一個連續(xù)的轉(zhuǎn)身，起跳，我們隊(duì)輕松地獲得了兩分，我們的啦啦隊(duì)大聲歡呼起來，我們也高興地抱在了一起。在我們完美的配合下，很快，我們就扳回了幾分。當(dāng)我們喊口號的時候，對方換上了后補(bǔ)球員常均博，他上場后，我們感覺輕松多了，我們認(rèn)為他幾乎不會打球，要打也是亂打，但是我們輕敵了，原來常均博也是一名籃球小將，很快，在比賽中我們就落后了他們許多分，他們做出了“耶”的手勢。沒過多久，比賽進(jìn)行到了尾聲，就在最后時刻，崔梓瑞又投了一個球，又獲得了兩分。

　　“叮鈴鈴”下課了，最終兩隊(duì)以24：4的比分結(jié)束，我們非常快樂滿足的回到了教室，這次比賽雖然我們失敗了，但我們并不灰心，得到了同學(xué)、老師的贊許，也懂得了籃球知識，還懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

　　通過這次比賽，我感受到了比賽激烈的競爭，也感受到了辛老師，賈老師的良苦用心，還知道了許多籃球的特性，規(guī)則，更感受到了我們20xx級6班的和諧愉快的氛圍，我愛籃球，更愛我們的四年級六班！

激動人心的作文篇3

　　星期三上午，天灰蒙蒙的，但是我很激動，為什么呢？因?yàn)榻裉焓俏覀冃埴楆?duì)與對方山東高速隊(duì)用勝負(fù)的班級籃球賽。

　　開始了，只聽嘟的一聲，我方搶得了球權(quán)，結(jié)果卻被對方領(lǐng)隊(duì)崔梓瑞把球搶斷了過去，傳給了李科霖，我一看，大勢不妙，李科霖準(zhǔn)備投籃了，我一個躍起，搶了一個漂亮的籃板，準(zhǔn)備把球傳給施喻瀟，然而，球在空中就又被崔梓瑞截走了，他跑到我方籃下，跳起，轉(zhuǎn)身，進(jìn)球，對方獲得了開場的第一個進(jìn)球，得到了兩分。只聽場下啦啦隊(duì)大聲歡呼：崔梓瑞必勝，崔梓瑞加油，我當(dāng)時想：一定要好好打，把比分追回來，獲得最后勝利。就這樣比賽在你爭我搶中拉鋸起來。很快上半場結(jié)束了，當(dāng)時兩隊(duì)的比分為2：4，我們2分，他們4分，我們暫時落后。

　　中場休息時，我們準(zhǔn)備啟用早已策劃好的方案B，就是我和施喻瀟打進(jìn)攻，其余人做防守。下半場開始了，李科霖先把球傳給了崔梓瑞，崔梓瑞巧妙地躲過我方的防守，只見他一個轉(zhuǎn)身，起跳，投籃，球進(jìn)了，對方又取得了兩分，他們的啦啦隊(duì)大聲歡呼起來，他們也地抱在一起！下半場開始沒多久，我就把球傳給了施喻瀟，施喻瀟一個連續(xù)的轉(zhuǎn)身，起跳，我們隊(duì)輕松地獲得了兩分，我們的啦啦隊(duì)大聲歡呼起來，我們也高興地抱在了一起。在我們完美的配合下，很快，我們就扳回了幾分。當(dāng)我們喊口號的時候，對方換上了后補(bǔ)球員常均博，他上場后，我們感覺輕松多了，我們認(rèn)為他幾乎不會打球，要打也是亂打，但是我們輕敵了，原來常均博也是一名籃球小將，很快，在比賽中我們就落后了他們許多分，他們做出了耶的手勢。沒過多久，比賽進(jìn)行到了尾聲，就在最后時刻，崔梓瑞又投了一個球，又獲得了兩分。

　　叮鈴鈴下課了，最終兩隊(duì)以24：4的比分結(jié)束，我們非常滿足的回到了教室，這次比賽雖然我們失敗了，但我們并不灰心，得到了、的贊許，也懂得了籃球知識，還懂得了團(tuán)結(jié)就是。

激動人心的作文篇4

　　英語課上，老師會在黑板上用粉筆來加“星”或扣“星”，調(diào)動同學(xué)們的發(fā)言熱情，這是一種榮譽(yù)，大家都很積極。

　　我喜歡英語課，更喜歡和同學(xué)們在黑板上攀比，那種感覺，激動又刺激。我們小組一直是打敗全班無敵手，得的星星全班最多。“千萬不要忘了預(yù)習(xí)，記住哦。”每次課前，我們都互相提醒，所謂的有備無患么，沒有實(shí)力就無法應(yīng)戰(zhàn)。

　　又是一節(jié)英語課，但這次不知是為了什么，我發(fā)現(xiàn)老師的目光一直放在我們組對面的小組，并再也沒有挪移過。幾次提問下來，四周的同學(xué)也察覺到了，一句句不滿的抱怨都涌了出來“不公平”、“不能這樣”、“老請他們，我們呢?”……

　　面對這一聲聲的抱怨，老師轉(zhuǎn)過頭掃視了一下全班，很不悅的樣子。而那組的朱倩則非常猖狂，眼睛斜著看著我，嘴還不時地譏諷人似的笑一笑，那可惡的樣子，真讓人討厭!那一刻，我……

　　又是一道可以加“星”的題目，這已是最后的機(jī)會了，我更加踴躍的把手舉得高高的。可當(dāng)老師的目光再一次偏向?qū)γ鏁r，我心一死，完了……手似乎已沒有了力氣，垂了下來，“啪”的落在了桌面。沒錯，我聽到了兩個字“朱倩”，黑板上也多了一顆刺眼的“星”。也就是在畫完這個星的同時，下課鈴響了，朱倩那組的人跳了起來，并發(fā)出了令人厭惡的奸笑聲。那一刻，我……

　　那一刻，那一刻，我恨恨的在心里說：“數(shù)風(fēng)流人物，還得看俺!今天算你運(yùn)氣好，朱倩，等著吧!”

激動人心的作文篇5

　　今天下午第二節(jié)課結(jié)束后，就是我期待已久的圖書跳蚤市場了。我拎著沉甸甸的書和一大堆玩具奔向操場，從遠(yuǎn)處看，操場上已經(jīng)有密密麻麻的人在那里擺攤了。

　　我到了操場后，第一件事就是找個好點(diǎn)的位置，把我的一大摞書從布袋里拿出來，整整齊齊地排好。開工嘍！我抹了抹頭上的汗水，不禁笑了笑。這時，已經(jīng)有幾個低年級的小同學(xué)一下圍了過來，蠻認(rèn)真地翻著我的.書，看得出他很喜歡我的書。他看了一下我的價格標(biāo)簽，拿起來又放下了，“能4塊賣給我嗎？”他看上去還很嚴(yán)肅地說。

　　天哪！這個出價也太離譜了，我這本書可是16元買回來的，而且我就看了兩遍，平時看書也從不彎折，所以看上去和新書一樣啊！“你看看我的書，又新又暢銷的書，我標(biāo)價8元，已經(jīng)降了一半，你還要再降一半。最低6塊吧。”我很不情愿地說。他笑呵呵地?fù)u搖頭，只肯4元。我本來不想賣的，可畢竟是我拉來的第一個客人，我還是勉強(qiáng)同意成交了。看著他滿足的笑臉，我心里有些不太高興哦。

　　我的書銷量還挺好的，賣出了好幾本呢！可是，看著別人在書攤上買書，我也有些心動了，我口袋里的這幾十元不用白不用。于是我向組長央求讓我也去買會兒書吧，組長果斷地說：“不行。”可我真的很想去買。這時，張秋怡買好書回來了，我把她拉到組長面前，“讓她來接替我，行嗎？”我說。組長看了看，答應(yīng)了，我歡歡喜喜地去買書了。

　　我在一個書攤上看中了一本書，可開價要十元，我覺得太貴了點(diǎn)，就和賣書的同學(xué)砍價。

　　“便宜點(diǎn)嘛！”我說

　　“嗯……最少六元。”他說。

　　“就5元了嘛，你看，這邊都破了。”我指著書說。剛好，這個組的組長回來了，他明顯聽到了我們的對話，大大咧咧地說“五元，你還要不要？”我立馬掏出5元給他。

　　我買完書回來后，我們組長已經(jīng)在收攤了，這時候我覺得組長挺可憐的，圖書義賣都沒去買書。

　　這一天我過得很快樂！

激動人心的作文篇6

　　世界杯場上風(fēng)起云涌、人才輩出，而最終能捧起這座大力神杯的，都不是等閑之輩，而從小組賽到?jīng)Q賽這短短的一個月往往是最激動人心的。

　　已是晚上十點(diǎn)，我迫不及待地打開電視，觀看起一場淘汰賽來。

　　阿根廷VS法國

　　本場阿根廷，出戰(zhàn)的有當(dāng)代梟雄梅西，他以一己之力控制著全隊(duì)；大巴黎射手王迪馬利亞，它就像一臺坦克負(fù)責(zé)主力輸出；阿根廷也少不了迪巴拉和伊瓜因，他們是尤文圖斯最鋒利的兩把刀。而法國則是派出了傳奇門將洛里，他總能用精彩的撲救迎來陣陣?yán)坐Q般的掌聲；馬競最強(qiáng)者格里茲曼，他結(jié)合了快準(zhǔn)狠穩(wěn)四點(diǎn)于一身，是全隊(duì)當(dāng)之無愧的核心；特別值得一提的是新星姆巴佩，他19歲就已經(jīng)身披法國十號戰(zhàn)袍，據(jù)說他是下一個球王。

　　開球后阿根廷便占據(jù)主動，梅西馳聘在球場上，他宛如一匹駿馬，橫掃千里。而迪瑪利亞奉獻(xiàn)了一腳世界波——他猶如一只箭一般猛沖過去，右腳拉開90度，凝聚全身力量于一點(diǎn)猛擊，球速快且準(zhǔn)，打得洛里一個措手不及。

　　上半場就這么快以2：1結(jié)束了。下半場帕瓦爾又是一腳世界波敲開了阿根廷的大門——只見他神色嚴(yán)峻，在小角度的情況下打出一腳天外飛仙，球成一道完美的曲線避開了阿根廷門將的手指，飛進(jìn)了球門。

　　之后的法國士氣大增，姆巴佩連入兩球，而阿根廷越來越不在狀態(tài)，球員個個神情恍惚，只進(jìn)了一個球。比賽尾聲階段，盡管阿根廷力挽狂瀾，但法國隊(duì)還是了守住勝局。

　　巴西VS哥斯達(dá)黎加

　　開球后，巴西死死的按著哥斯達(dá)黎加打，內(nèi)馬爾猶如一只矯健的獵豹，那速度叫人防不勝防；庫蒂尼奧好比一架遠(yuǎn)程轟炸機(jī)，遠(yuǎn)程轟門的技術(shù)也是一流的，巴西的近三個進(jìn)球都是他遠(yuǎn)射得分的；皇馬雙中鋒卡塞米羅和馬塞洛負(fù)責(zé)運(yùn)輸炮彈，他們支撐著整個皇馬；道格拉斯·科斯諾就像一堵墻，把守著后防線；門將阿里松不慌不忙，仿佛在看前面上演的電影。

　　比賽90分鐘到，雙方戰(zhàn)成了0：0平，裁判補(bǔ)時六分鐘，好像也想弄出個所以然來。

　　很快巴西又像一條巨龍，排山倒海地沖了過來，馬塞洛左路傳中，利物浦大將菲爾米諾頭球擺渡，曼城前鋒典蘇斯轉(zhuǎn)身過掉防守隊(duì)員，左腳背外撥，門線前的庫蒂尼奧捅進(jìn)左下角破門……這一系列的配合簡直天衣無縫，如行云流水一般，哥斯達(dá)黎加的隊(duì)員個個都是目瞪口呆，說不出話來。

　　之后的哥斯達(dá)黎加士氣大挫，很快內(nèi)馬爾破門，最終，比分鎖定在了2：0。

　　阿根廷終場前的險些反殺，巴西的六分鐘兩球鎖定勝局，這就和以前的諾坎普奇跡、德意志血洗桑巴一樣，無論是大比分，還是絕殺，不都是激動人心的嗎？不到最后一刻沒有一定贏了的篤定，這就是足球的魅力所在。世界杯，真是一段激動人心的日子！

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