激動(dòng)的時(shí)刻作文

時(shí)間：2022-08-31 11:36:31 激動(dòng) 我要投稿

【熱門】激動(dòng)的時(shí)刻作文匯總五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的激動(dòng)的時(shí)刻作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】激動(dòng)的時(shí)刻作文匯總五篇

激動(dòng)的時(shí)刻作文篇1

　　轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個(gè)月愉快的暑假生活像夢(mèng)一樣結(jié)束了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，我們開學(xué)了。

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！鬧鐘響了起來，我一股腦兒的坐了起來，穿好校服，洗漱完畢，快速的吃過早餐，媽媽騎著她的“小毛驢”送我上學(xué)，一路上腦海里還回蕩著暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而現(xiàn)在，街道上到處都是不約而同返校的同學(xué)們，他們有的父母擠在文具店門前購(gòu)買著文具盒、本子等學(xué)習(xí)用品；有的在早餐店門口排隊(duì)等候著，給孩子們買早餐；有的急匆匆的向?qū)W校走去，自己的內(nèi)心也是激動(dòng)萬分，想想兩個(gè)月沒見面的老師、同學(xué)，不知道都變樣沒？心里砰砰砰的跳。

　　想著想著，媽媽說：“到站了，請(qǐng)下車。”抬頭望望這么快到學(xué)校了，學(xué)校門口同學(xué)們井然有序的站著對(duì)，路邊的家長(zhǎng)志愿者在為我們的安全保駕護(hù)航。

　　當(dāng)校門為我們打開時(shí)，當(dāng)音樂為我們奏響時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔進(jìn)學(xué)校，當(dāng)我走進(jìn)熟悉的校園時(shí)，走在那熟悉的走廊里，走上那潔白的臺(tái)階，走到窗戶邊，那還是如鏡子般的窗戶。走進(jìn)教室，同學(xué)們的面孔與以前大不相同，有的同學(xué)個(gè)子高了不少，有的同學(xué)吃胖了許多，有的同學(xué)曬黑了挺多，有的同學(xué)一點(diǎn)兒也沒變化……教室里一片“嘰嘰喳喳”，都在爭(zhēng)先恐后的說著：去哪兒玩的很嗨皮；去哪兒吃的很得勁……你一言我一語的，大家一起分享著各自暑假的樂趣。

　　這僅僅是我們開學(xué)的第一天，這一天同學(xué)們好比是分別已久的“重逢”，激動(dòng)不已的表達(dá)著對(duì)同學(xué)的想念，對(duì)新學(xué)期的規(guī)劃，新學(xué)期新氣象，希望我們?cè)谛聦W(xué)期里發(fā)奮圖強(qiáng)，勇攀高峰。

激動(dòng)的時(shí)刻作文篇2

　　一年級(jí)時(shí)，我加入了中國(guó)少先隊(duì)，每次升旗時(shí)看到臺(tái)上的大隊(duì)委們，我十分羨慕，一直盼望能當(dāng)上大隊(duì)委。真沒想到，機(jī)會(huì)就落在我面前了：今年我要參加大隊(duì)委選拔了。我一定要抓住這寶貴的機(jī)會(huì)！

　　周五下午的隊(duì)活課，競(jìng)選開始了！選手依次上臺(tái)演講并表演才藝！他們是多么的.陽光自信，多才多藝！其中幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)是我在口風(fēng)琴隊(duì)里的同學(xué)，他們是多么的優(yōu)秀！原本自信的我，突然變得緊張萬分，一下子把心提到了嗓子眼。很快輪到我了，我按住自己那顆一直怦怦亂跳的心，緊張地走上臺(tái)，默默地鼓勵(lì)自己：加油，你是最棒的，一定要把練習(xí)的成果展現(xiàn)出來！我朝大家鞠了一躬，隨著臺(tái)下熱烈的掌聲，我放松了一點(diǎn)兒，開始演講：大家好，我是由于太緊張了，我腦子里一片空白，原來已經(jīng)背得滾瓜爛熟的演講稿突然記不起了！我直冒冷汗、顫抖的手差點(diǎn)沒把麥克風(fēng)摔地上。怎么辦呢？只能隨機(jī)應(yīng)變了，演講完畢后，我拿出口風(fēng)琴，開始我的才藝展示口風(fēng)琴演奏《但愿人長(zhǎng)久》。其實(shí)，我本來要吹《步步高》的這是口風(fēng)琴隊(duì)參加比賽曲目，比較熟練了。可是現(xiàn)場(chǎng)我看見幾個(gè)口風(fēng)琴隊(duì)的同學(xué)，我再表演這首曲，就太沒特色了。我很猶豫：那我演奏什么曲子呢？突然我想起之前六一彈過的《但愿人長(zhǎng)久》，但是又由于太久沒練過了，再加上緊張，我彈錯(cuò)了幾個(gè)音，心里一直忐忑不安。曲子結(jié)束了，熱烈的掌聲再次響起，而我呢，反是到吸了一口涼氣：好險(xiǎn)！

　　公布成績(jī)了，大隊(duì)輔導(dǎo)員念著入選名單，我的名字排在了第一位！我的表現(xiàn)得到了大家的肯定！我以最高分的成績(jī)當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)！帶著名副其實(shí)的三道杠，站在升旗臺(tái)上，拿著校長(zhǎng)親手頒發(fā)的證書，我感到無比自豪！

　　真的，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。這次的成績(jī)是多虧了之前充分的準(zhǔn)備，雖然我在臺(tái)上沒有表現(xiàn)完美。同時(shí)我也明白了：比賽時(shí)可能會(huì)遇到很多無法預(yù)計(jì)的變化，我們不要過度緊張，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，好好展現(xiàn)出最好的自己！

激動(dòng)的時(shí)刻作文篇3

　　“我抓住了，我抓住了……”那是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。每當(dāng)我給弟弟玩這個(gè)“憤怒的小鳥”型的玩偶時(shí)，我就會(huì)想起那個(gè)在我腦的，我海中久久不能忘去的事……

　　那是一個(gè)碧空萬里的早晨，我懷著興奮的心情，和爸爸媽媽一起來到了超市。

　　我跟爸爸上了觀光電梯，我繼續(xù)左顧右盼。這時(shí)爸爸又催我了：“別發(fā)呆了，快點(diǎn)走！”我無奈的嘆了口氣，憤憤不平地想：我寧愿回家去看書也不愿和爸爸逛超市！

　　無意之間，我不經(jīng)意地往看了看旁邊，就發(fā)現(xiàn)了在超市門口的娃娃機(jī)。一眼望去，娃娃機(jī)里面的娃娃五彩繽紛，形態(tài)各異。我連忙跑向娃娃機(jī)旁邊，細(xì)心的看著娃娃機(jī)里一個(gè)個(gè)的玩偶，好像生怕漏了什么細(xì)節(jié)。一號(hào)不行，二號(hào)不行，三號(hào)不行，四號(hào)也不行……看到十三號(hào)的時(shí)候，我停了下來，若有所思。思考了一會(huì)兒后，追上了爸爸，興沖沖地對(duì)爸爸說：“爸爸，那個(gè)‘憤怒的小鳥’玩偶好夾！”“是嗎？”爸爸半信半疑地問我。我像雞啄米似的點(diǎn)著頭。于是，爸爸拿出一元錢，對(duì)我說：“好，你去試一試吧。”我拿起爸爸的一元錢，跑回了娃娃機(jī)旁。

　　換好游戲幣后，我把游戲幣塞進(jìn)了投幣口。向左，向右，向前……我熟練地操控著游戲機(jī)。我大概控制好位置后，久久不敢按下確定鍵。我深深的吸了一口氣，并不停的念著“阿彌陀佛，保佑我，保佑我……”但我還是不敢按下確定鍵。突然，游戲機(jī)傳來了“滴、滴”的聲音，我清楚的知道時(shí)間要到了，所以，我堅(jiān)定地按了下確定鍵。我緊張的凝視著娃娃機(jī)里面的玩偶，好像必須完成什么重大的任務(wù)一樣。就在這時(shí)，“憤怒的小鳥”從洞口里掉了出來，我感覺是喜從天降，欣喜若狂地把“憤怒的小鳥”拿了出來，激動(dòng)地跑到爸爸身邊，并邊跑邊叫：“我抓住了，我抓住了……”爸爸向我豎起了大拇指，對(duì)我說：“你能在沒有任何人的幫助下把玩偶夾出來，你很聰明！”

　　每當(dāng)我看到“憤怒的小鳥”型的玩偶時(shí)，我就會(huì)想起那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。

激動(dòng)的時(shí)刻作文篇4

　　早上的風(fēng)寒冷的刮打著課室，中午卻奇跡般的出了大太陽，放學(xué)的愉悅還蕩漾在校園里，冬天的寒冷被太陽的強(qiáng)大裹緊著，風(fēng)在輕快的舞蹈著，蝴蝶在被什么指引著一樣出現(xiàn)在了天空中，飛舞在校園的花叢中，顯得更加美麗，讓校園頓時(shí)感覺到了春天一般的美麗，樹中的小鳥在嬉鬧著，嘰嘰喳喳的唱著校歌，風(fēng)中

　　微微飄起的灰塵在我們的頭上摩擦著，在太陽的照耀下顯的格外活潑。

　　半天的課程過去了，中午的放學(xué)想了解一下自己訂閱的書是否到貨，便滿懷希望的打開手機(jī)，急急忙忙的點(diǎn)進(jìn)頁面，偶然網(wǎng)速慢了一些些，心里就會(huì)非常著急，一絲絲抱怨涌上心頭，目不轉(zhuǎn)睛的頂著即將到達(dá)的目的地，期待已經(jīng)的書在上個(gè)星期就應(yīng)該到達(dá)的，因?yàn)榉偶俣七t了，好不容易等到了放學(xué)，等待著自己希望的結(jié)果，終于看到了，放學(xué)后就可以去拿自己的書，我激動(dòng)的拉起你幼嫩的小手，在教室里手舞足蹈著。

　　你看著我激動(dòng)的模樣，非常不解，我大聲的告訴你，你一聽到，馬上跳了起來從座位上，手中的作業(yè)都沒有放置好，拉著我直奔校門口，原來你還興奮過我，我們懷著激動(dòng)的心情奔跑著，頭發(fā)在風(fēng)中飛舞著，快樂的笑容展現(xiàn)在我們朝氣蓬勃的臉上，太陽的炎熱遮蓋住了冬天的寒冷，顯得格外炎熱，奔跑中，汗水劃在了臉上。

　　在校門口尋找著自己期待已久的書籍，打算一個(gè)星期看完，并且每一個(gè)星期都看一次，即使已經(jīng)看過，我們依然熱血沸騰，老師推薦的書籍，吸引著我們，將我們兩個(gè)讀書狂激動(dòng)的不得了，一有書，我們就會(huì)非常激動(dòng)。