有關(guān)激動人心的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的激動人心的作文3篇，希望對大家有所幫助。
激動人心的作文 篇1
在加油聲中，在歡呼聲中，在口哨聲中，一年一度的體育節(jié)開幕啦！
一聽到體育節(jié)開幕了，大家個個都摩拳擦掌，歡呼雀躍，一蹦三尺高，就像是一群出籠的鳥兒。因為體育節(jié)可是大家大顯身手的時機(jī)啊！為此大家在各位老師的指導(dǎo)下都練習(xí)了起來。跳繩的跳繩，兩人三足的練兩人三足，可謂人人都不閑著。一個星期過去了，大家的技術(shù)突飛猛進(jìn)。
比賽開始了，我的心情象炸藥快要爆炸時一般緊張。最讓我們引以為豪的就是兩人三足跑比賽了。
在一陣口哨聲中，激烈的比賽開始了，第一棒是劉銘和闞鵬，只見他們一人搭著對方的肩，另外一人攬著對方的腰，手攥得緊緊的，奮力向終點跑去，就像一支離弦的箭。要轉(zhuǎn)彎啦，他們的手攥得更緊了，兩只綁住的腳支撐著，緊緊踮住地把握著方向，沒綁住的腳小心翼翼地移動著，正在這時五（4）班的.選手由于轉(zhuǎn)彎時速度太快，摔了個大跟頭，劉銘和闞鵬把握機(jī)會，率先和第二棒的選手擊掌交接，可別小看，這一掌，它仿佛把勇氣和力量傳遞下去。
我和黃代芬是最后一棒，我們兩人緊緊摟住對方，兩顆心緊緊連在一起，使出全力為班級的榮譽而奮斗。在最后的關(guān)頭，穩(wěn)中求勝，奮力前進(jìn)。近了！近了！沖線了，終于我們以1分30秒的好成績結(jié)束了賽程，為我們班的這次兩人三足跑畫上了圓滿的句號。！
激動的淚花在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，在心里大喊：“我們贏了！”
激動人心的作文 篇2
5月13日下午，激動人心的4×100接力賽開始了。運動員們都脫去了外套，摩拳擦掌。隊友們彼此擊掌，邁著健步場，一副勢在必得的樣子。
“預(yù)備，開始!”裁判員把槍向天上一舉，“砰”的，女將們像離弦的箭，飛射出去。
瞧！朱毓涵昂著頭，臉漲得通紅，加足馬力向前沖，跑到離班級方陣很近的地方時，同學(xué)們異口同聲叫道：“加油！”吶喊聲震耳欲聾。
棒是蔣云珂，她接過接力棒，飛快地跑著，頭發(fā)都被風(fēng)吹得向上揚，還沒等為她加油，她經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
終于，張睿汶接棒的，，班有些落后。她拼足氣力，奮起直追。張睿汶年級體育新聞人物，人送外號：“飛毛腿”。她臉紅得像紅富士，身上像安了加速器，風(fēng)超越了三個運動員，把她們都拋在了后面。終于為班奪名。
“耶!名！”同學(xué)們個個歡呼雀躍，互相擁抱著，歡聲笑語響徹校園上空……
激動人心的作文 篇3
世界不給他快樂，他卻創(chuàng)造了快樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂
——題記
有這樣一個人，他的命運遭到過沉重的打擊;有這樣一個人，他熱愛音樂卻無法逃避耳聾的命運;有這樣一個人，他不愿用愁苦去挖掘，卻始終用奮斗去開墾!
如今我正在聆聽這位音樂巨人的曲子。近了，近了……我仿佛漸漸看清了他那張不屈于命運的臉。我不禁潸然淚下，我發(fā)現(xiàn)我的心已經(jīng)完全融入到了這曲子中，心中升起一股說不清，道不明的情緒。我不能也沒有資格去對他的曲子做任何點評，或許這本身就是不公平的。又或許，在這曲子，中本身就蘊含了他的情感，他的靈魂!否則，他怎能僅用一首曲子，而震撼整個世界呢?
曲子漸而漸高，我也仿佛看到了他：獨立而驕傲，沉郁而堅強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良;熱愛自然，追求自由，乃至將整個生命都獻(xiàn)給偉大的音樂!
終于，曲子達(dá)到了高潮，聲音戛然而止。我仿佛看到他在向命運，向黑暗勢力作最后的宣戰(zhàn)!我仿佛看到了他向黑暗勢力挑戰(zhàn)時那堅強(qiáng)的意志和永恒的信心;仿佛看到了他不屈于命運的斗爭精神和樂觀品質(zhì);仿佛看到了他對幸福與美好生活的渴望與追求!
曲子結(jié)束了，我激動的心卻難以平靜，是什么，讓貝多芬能夠僅以《命運交響曲》這一首曲子而震動整個世界。現(xiàn)在我有點領(lǐng)悟了，因為懦弱的人永遠(yuǎn)用愁苦去挖掘，而堅強(qiáng)的人始終用奮斗去開墾。
或許，貝多芬正是憑借著這堅強(qiáng)的意志和不屈于命運的精神，才能在世界音樂的歷史上留下這讓人永遠(yuǎn)無法忘記的一頁!
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