讓人激動作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的讓人激動作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓人激動作文 篇1

　　今年的“六一”兒童節是我最高興的一天。每個班都要準備兩首曲子參加比賽，還要選一個音樂指揮。

　　音樂老師說，指揮是整個樂隊的“靈魂”，而我，又被老師們幸運地選中了。

　　這一天，所有人都很緊張，我一個一個地鼓勵他們“加油”，給他們打氣。事實上，我比他們更緊張，因為表演的時候，我單獨背對著評委，評委時刻都在關注我。開始表演了。音樂響起，我反而不緊張了，因為我知道，如果我做錯了什么動作，影響的就是整個班，當我沉浸在音樂中，我就什么都不知道了。當表演全部結束，氣氛就變得嚴肅起來，所有人都屏息凝視，盯著評委。哪個班得了一等獎、二等獎啊，都歡呼起來，我們班只得三等獎。我想：已經很不錯了。直到說最后一個獎時，我才興奮起來，因為這個獎是“最佳指揮獎”。此時，全校同學，特別是指揮，都睜大眼睛了。“三年級，最佳指揮獎的得主是——戴子軒同學，掌聲鼓勵。”聽到評委說到我的名字時，不知怎么回事，我竟激動地抱住了我身邊的同學，全班都替我歡呼起來，我的眼眶里噙滿了高興的眼淚。當校長親自為我頒獎時，心里更是有一種說不出的激動。回到班里時，同學們紛紛對我說：“恭喜啊！”有的同學對我說：“這么多天的努力沒有白費哦！”就連老師也當著全班同學的'面和我說：“這么多天的努力沒有白花，繼續加油，戴子軒同學，好樣的！”

　　頒獎那天的高興、激動，我一定不會忘記，它是我的童年時期里綻開的一朵最美的花。

讓人激動作文 篇2

　　你知道嗎？每天一件好事情能讓人快樂，同樣，非常難見的秋游更是不同了！能讓全班乃至全校激動呢，所以，我就開門見山吧，我今天主要寫得是學期中五年級上冊的那次秋游。

　　那一次，我就背著一大堆的零食出發去學校了，走到教師，坐下椅子得意洋洋地拿東西出來“要不要吃果凍條啊，小可”“不用，我有好多巧克力吃不吃”“吃啊，不吃怎么行”“我立刻被小可“收買了”。老師來了，小可，坐在一起時再給你糖，我說完趕緊轉過頭去，面對著老師。“等一下廣播通知我們去就可以去了，聽清楚了嗎”“聽清楚了”我們說完，廣播便播了28班作為首走隊伍，我背上零食準備起程，因為外面下小雨，所以只能停留在大廳。然而，奇跡的事情發生了，雨突然沒下了，仿佛太陽和云朵在天空中玩耍，就好像是上天也被我們的熱情感動一樣。

　　我們坐上車，起程出發去烈士公園。在車上，我們邊唱歌邊吃東西。突然，到站了，我們便下了車前去烈士公園。

　　看去烈士公園，密密麻麻的人們，茂盛的樹林，五彩繽紛的花兒，和幾乎遍地的游樂設施。“同學們，出發了，不要跟丟了啊”老師嚴肅地說。“是”我們開心地說，說完，便到了第一個游樂設施“大甩錘”。同學們都坐上去了，我有些許害怕所以沒坐，當然也還有幾個同學沒去玩。玩完，便坐會兒再去了第二個游樂設施，為了這個游樂項目，我幾乎是跑過去的，終于搶到一個座位了，我連忙坐下去，阿姨來跟我們系安全帶。系好開始玩了，過了一會我下來說“真是超級攪拌機啊”，過了很久，到了午餐時間，我找了個位置坐了下來，便開吃了，過了一會，我們吃完午餐便上車回家了、

　　在車中，我望著窗戶看了許久，回憶起了玩的時光，多美好啊，真想時間永遠停在那一刻！

讓人激動作文 篇3

　　不會吧？”聽著陳老師說的話，我心里有著巨大的壓力。陳老師說了什么呢？原來說：“參加打字高手比賽的同學，今天上午寫字課的時候來電腦室比賽！”。我本來打字就不快，更稱不上是打字高手了。那為什么我有參加呢？那還要從上周的電腦課說起……。

　　“上周二時，我們全班都興致勃勃的去電腦室，那是因為電腦課是全班的最愛！但是陳老師說要來預賽一下，打得快的人參加打字高手比賽（只有前十名才有機會）。我一定不是了，因為我每次都打90幾字／分鐘，好不容易有一次打了100字／分鐘就認為自己是天才了，可人家ｘｘ每一次都打160幾字／分鐘以上。可是時間總是不留人，一下就開始了。對我來說，我的成績很不錯了，也是第一次打破章抒語的打字記錄：106字／分鐘。很自然的就選上了（ｘｘ65字／分鐘都被選上了，難道我不會被選上嗎？）。”

　　上了三節的主科，我現在最想躺下睡一個大懶覺。哎！可是現在就要去電腦室了。我電腦繪畫的座號是38號，我那天差點被笑死。這次好多了，在29號上。我的左手邊是個高手，她就是郭燕了。我的右邊是我的手下敗將，曾在預賽中僅輸我幾個字的ｘｘ。

　　“可以開始了”我迫不及待的打開了測試。隨后聽見的是吧唧吧唧的打字聲……時間到了，我抬頭看看我的成績。114字／分鐘，又是一個新記錄啊！可是，我的旁邊打的都好快啊！連ｘｘ都比我厲害，我又看看其他人。我排在第7位。

　　今天算愉快嗎？

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