【優(yōu)選】實(shí)用的家鄉(xiāng)的的景物的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的家鄉(xiāng)的的景物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家鄉(xiāng)的的景物的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在高峰，它很美麗，他依山傍水的小村莊。
我每次回到家鄉(xiāng)看見那條彎彎曲曲的河流我的感覺好極了，我很想在那釣幾條小魚。因?yàn)楹铀髁镣傅�，水質(zhì)好極了，一點(diǎn)污染都沒有。山坡上，綠樹成蔭，野生動(dòng)物和野生植物多極了。野生動(dòng)物有野兔，斑鳩、野豬、山雞。野生植物有蘑菇、野韭菜、野油菜、等等。將這些菜摘回去就是一頓豐收綠色的美餐。所以我每次回家鄉(xiāng)都是流念忘返。
我非常喜歡我的家鄉(xiāng)，怎么樣，你喜歡你的.家鄉(xiāng)嗎？
家鄉(xiāng)的的景物的作文 篇2
我們的家鄉(xiāng)有三條馬路，都是由水泥灌溉而成的。主要是我們家鄉(xiāng)的外環(huán)路，路的兩旁滿是高大而粗壯的楊樹，一棵一棵的樹木在馬路的兩旁站著，像耀武揚(yáng)威的將軍在放哨，看守著我們美麗的大家園。
在談一談我們的第二條馬路前街，前街有幾十座寬大潔凈而明亮的兩層樓，這樓蓋的一排排一行行，誰看見了誰喜歡，行走的人們都夸我們的村莊美麗無比。
再說說我們的第三條街，也就是后街，后街有賣各種各樣的'小吃，比如："棉花糖，糖葫蘆，雞肉加饃還有各種各樣的食品"有品嘗小吃的有人說："美味佳肴"有人說："酸甜可口"還有的人邊吃東西邊稱贊："贊不絕口"這條街熱鬧非凡。
這美麗無比，熱鬧非凡，各種各樣的房子。這就是我們的村莊。
�。∵@美麗的家鄉(xiāng)，美麗的村莊。
家鄉(xiāng)的的景物的作文 篇3
親愛的同學(xué)們，大家已經(jīng)知道寫作文其實(shí)并不難，就是把自己看到的、聽到的、想到的實(shí)實(shí)在在地寫下來，能做到實(shí)話實(shí)說就很不錯(cuò)了！我相信同學(xué)們已經(jīng)不怕寫作文了！今天，老師就帶領(lǐng)大家在剛剛學(xué)習(xí)了第一組有關(guān)寫景的課文后，來練一練怎樣寫一處家鄉(xiāng)的景物吧！
怎樣才能寫好這次有關(guān)家鄉(xiāng)景物的作文呢？老師就給同學(xué)們悄悄地傳授幾個(gè)秘訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學(xué)們的家鄉(xiāng)一定有許多美麗迷人的風(fēng)景奇觀、名勝古跡，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個(gè)一個(gè)去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！這就解決了同學(xué)們“寫什么”的問題，對嗎？
第二，抓住景物的特點(diǎn)介紹。什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨(dú)有的。如《珍珠泉》的作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠�。 彼赃@泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。那么，有些小朋友會(huì)問妥老師，怎樣才能寫出景物的特點(diǎn)呢？很簡單，那就是同學(xué)們要留心觀察你要寫的`景物呀！只有認(rèn)真觀察了，你才能發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)，否則只能看到表面現(xiàn)象，寫起來也是蜻蜓點(diǎn)水！你可以通過觀察這種景物在不同時(shí)間、不同角度或動(dòng)靜的變化來發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。例如葉圣陶爺爺寫《荷花》時(shí)，無風(fēng)時(shí)荷花就像一大幅活的畫，一陣微風(fēng)吹來好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動(dòng)，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明了嗎？
第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學(xué)們年齡還小，是最善于想像的時(shí)期，在寫景的文章中，有了想像，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《燕子》的作者在結(jié)尾寫到：“藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”作者將“電線”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動(dòng)，那一首春天的贊歌不是更值得我們?nèi)セ匚秵幔窟@就是想像的魅力。我相信同學(xué)們一定會(huì)有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生，在你筆下留住。
第五，表達(dá)出對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過程中，可以把你對家鄉(xiāng)的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點(diǎn)后寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情一下子表現(xiàn)出來了！
大家聽了老師的寫景作文秘訣后一定會(huì)露出燦爛的笑容，原來寫景作文也不難！是的，真的不難。不過，老師提醒你，在寫之前，可以先和同學(xué)在小組內(nèi)互相說一說，要說清楚景物的特點(diǎn)，怎么說的就怎么寫，可能會(huì)更輕松吧！
家鄉(xiāng)的的景物的作文 篇4
四川，一個(gè)美麗富饒的地方，而那里，就是我的家鄉(xiāng)。
我家鄉(xiāng)的院子后面，有一個(gè)長滿了綠浮萍的小湖，有一米多深，里面有小魚、小蝦之類的生物，那里非常美麗，一年四季都有魚兒竄出來。
夜晚，皎潔的月光射在小湖里，頓時(shí)跳出幾只小魚，我驚奇的叫出了聲。記得有一次，我們玩捉迷藏，不論我上樹還是上屋頂，統(tǒng)統(tǒng)都被抓住了，我靈機(jī)一動(dòng)，躲在湖與地面的.差距中，哈哈，總算沒被找到。
忘不了，家鄉(xiāng)的湖，那美麗的浮萍，那翠綠的水草，啊，故鄉(xiāng)的湖呀!我多希望再回一次家鄉(xiāng)，再看一下那難忘的湖!
上次我在網(wǎng)上看到鄱陽湖，又記起那湖，我多想自己一個(gè)人靜靜的坐在湖邊，看著小魚嬉戲，浮萍轉(zhuǎn)動(dòng)，聽著泉水流動(dòng)，把石頭一個(gè)一個(gè)扔到水里去，聽著石頭落水的聲音“叮咚，叮咚”，無憂無慮、自由自在，等我長大了，一定要買一個(gè)和家鄉(xiāng)一模一樣的湖，這樣我就可以天天坐在湖邊了。
家鄉(xiāng)的湖，它不只是一個(gè)美麗的湖，也是一個(gè)我對故鄉(xiāng)思念的寄托，湖里的魚，不只是一條條機(jī)靈的魚，更是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)在我腦海里的記憶!
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