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小班游戲豆寶寶搬家教案（通用7篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小班游戲豆寶寶搬家教案（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班游戲豆寶寶搬家教案 1
活動目標(biāo)
托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。
活動準(zhǔn)備
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活動過程
1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？
2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"
3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。
4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點,重復(fù)前邊的動作。
活動結(jié)束：
小朋友一起聽音樂。
小班游戲：小兔子捉迷藏
活動目標(biāo)：
1、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。
2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。
3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。
活動準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶
2、日常活動中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型
活動過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的.樣子。
二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法
1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂
1）、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？
（教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂）
2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？
2、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂，了解游戲情境）
教師表演后提問：
1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)）
2）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？
（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作）
3）、它們是不是一開始就在捉迷藏啊？
（引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境）
3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作
小班游戲豆寶寶搬家教案 2
一、 活動目標(biāo)：
1． 使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切；
2． 讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的'能力；
3． 幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。
二、 活動準(zhǔn)備：
1． 每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；
2． 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；
三、 活動過程：
（一）開始部分：
熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動）
（二）基本部分：（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲）
１、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進(jìn)跳；
２、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。
（１） 教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；
（２） 聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導(dǎo)作用）
a． 一個跟著一個并攏雙腳跳一次
b． 一個跟著一個跨跳一次
（３） 收拾布袋，套著布袋跳回家
３、 “大灰狼捉小白兔”：
ａ．大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場）；
ｂ．小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周圍巡視；
ｃ．發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地 回家了。
活動結(jié)束：
小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場．
小班游戲豆寶寶搬家教案 3
一、活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒在角色扮演游戲中，練習(xí)雙手協(xié)調(diào)地捧物走、跑，發(fā)展身體平衡能力。
激發(fā)幼兒對游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識和語言表達(dá)能力。
讓幼兒體驗幫助豆寶寶搬家的快樂，感受游戲的趣味性。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：用卡紙制作的 “豆寶寶” 若干（數(shù)量與幼兒人數(shù)相近），用積木、紙箱搭建的 “豆寶寶的舊家” 和 “新家”，輕快的背景音樂。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識各種豆子，對搬家有初步的了解。
三、活動過程
情境導(dǎo)入（5 分鐘）
教師播放輕快的背景音樂，以神秘的語氣說：“小朋友們，今天老師收到了豆寶寶的求助信。原來豆寶寶們要搬家啦，可是它們太小了，搬不動自己，想請小朋友們幫忙把它們送到新家，你們愿意嗎？” 引發(fā)幼兒的興趣。
講解游戲規(guī)則（5 分鐘）
教師示范游戲玩法：雙手輕輕捧起 “豆寶寶”，慢慢走到 “新家”，將 “豆寶寶” 輕輕放在 “新家” 里，然后再返回 “舊家” 繼續(xù)搬運。強(qiáng)調(diào)在搬運過程中不能讓 “豆寶寶” 掉在地上，否則要重新?lián)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。
請個別幼兒上前嘗試，教師給予指導(dǎo)和鼓勵，幫助幼兒掌握游戲方法。
分組游戲（15 分鐘）
將幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流搬運 “豆寶寶”。教師在一旁觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒用語言交流，如 “我來幫你搬”“小心別掉了” 等。
播放背景音樂，營造輕松愉快的'游戲氛圍，讓幼兒在音樂中快樂地游戲。
游戲結(jié)束（5 分鐘）
教師宣布游戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒一起檢查 “豆寶寶” 是否都安全搬到了 “新家”。對表現(xiàn)好的幼兒給予表揚和獎勵，如貼上小貼紙。
組織幼兒一起收拾整理游戲材料，培養(yǎng)幼兒良好的整理習(xí)慣。
四、活動延伸
在區(qū)域活動中，投放更多的 “豆寶寶” 和搬運工具，如小籃子、小推車等，讓幼兒繼續(xù)玩 “豆寶寶搬家” 的游戲，進(jìn)一步提高幼兒的動手能力和身體協(xié)調(diào)性。
小班游戲豆寶寶搬家教案 4
一、活動目標(biāo)
通過競賽游戲，鍛煉幼兒快速奔跑和靈活避讓的能力，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。
培養(yǎng)幼兒的競爭意識和團(tuán)隊合作精神，提高幼兒的反應(yīng)能力。
讓幼兒在游戲中體驗成功的喜悅，激發(fā)幼兒參與體育活動的'積極性。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料小豆子若干（每組 10 - 15 顆），標(biāo)志桶 4 個（用于設(shè)置賽道），小籃子 4 個（每組一個，作為 “新家”）。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過簡單的競賽游戲經(jīng)驗。
三、活動過程
熱身運動（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身運動，如頭部運動、肩部運動、手腕腳踝運動等，活動身體各個部位，為游戲做好準(zhǔn)備。
講解游戲規(guī)則（5 分鐘）
教師將幼兒分成 4 組，每組幼兒站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則：聽到口令后，每組的第一個幼兒快速跑到 “舊家”（放置塑料小豆子的地方），用雙手捧起盡可能多的 “豆寶寶”，然后快速跑回，將 “豆寶寶” 放入自己組的 “新家”（小籃子）里，接著下一個幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行。在規(guī)定時間內(nèi)，哪組搬運的 “豆寶寶” 數(shù)量最多，哪組獲勝。
強(qiáng)調(diào)在奔跑過程中要注意安全，不能推擠其他小朋友，遇到其他小朋友時要靈活避讓。
開展競賽游戲（15 分鐘）
教師發(fā)出游戲開始的口令，幼兒開始游戲。教師在一旁為幼兒加油助威，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
游戲結(jié)束后，教師和幼兒一起清點每組 “新家” 里 “豆寶寶” 的數(shù)量，宣布獲勝的小組，并給予表揚和獎勵。
放松活動（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，如深呼吸、輕輕拍打手臂和腿部等，讓幼兒的身體逐漸恢復(fù)平靜。
四、活動延伸
在戶外活動中，調(diào)整游戲規(guī)則和難度，如增加賽道的長度、設(shè)置障礙物等，再次開展 “豆寶寶搬家” 競賽游戲，進(jìn)一步鍛煉幼兒的運動能力。
小班游戲豆寶寶搬家教案 5
一、活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒用簡單的方法制作 “豆寶寶”，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
通過游戲，讓幼兒練習(xí)用工具（如勺子、夾子）搬運 “豆寶寶”，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
讓幼兒在手工制作和游戲中，感受活動的樂趣，增強(qiáng)幼兒的自信心。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：皺紋紙、棉花、黑豆、綠豆等各種豆子，膠棒、剪刀、勺子、夾子等工具，紙箱制作的 “豆寶寶的家”。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過簡單的手工制作經(jīng)驗。
三、活動過程
手工制作 “豆寶寶”（15 分鐘）
教師出示各種材料，向幼兒介紹制作 “豆寶寶” 的方法：用皺紋紙包裹棉花做成 “豆寶寶” 的身體，再用黑豆或綠豆粘貼在上面作為眼睛和嘴巴。
幼兒自由選擇材料，開始制作 “豆寶寶”。教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的.幼兒，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，制作出不同樣子的 “豆寶寶”。
游戲：豆寶寶搬家（15 分鐘）
教師將制作好的 “豆寶寶” 放在 “舊家” 里，為幼兒提供勺子、夾子等工具，講解游戲規(guī)則：幼兒選擇一種工具，用工具將 “豆寶寶” 從 “舊家” 搬運到 “新家”。在搬運過程中，“豆寶寶” 不能掉落，否則要重新搬運。
幼兒自由選擇工具開始游戲，教師在一旁觀察指導(dǎo)，鼓勵幼兒嘗試用不同的工具搬運 “豆寶寶”，并提醒幼兒注意安全。
展示與分享（5 分鐘）
請幼兒展示自己制作的 “豆寶寶” 和搬運成果，分享在制作和游戲過程中的感受和經(jīng)驗。教師對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。
四、活動延伸
將制作 “豆寶寶” 的材料和游戲工具投放在美工區(qū)和益智區(qū)，讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行手工制作和游戲，進(jìn)一步提高幼兒的動手能力和游戲水平。
小班游戲豆寶寶搬家教案 6
一、活動目標(biāo)
讓幼兒在音樂律動中，感受音樂的節(jié)奏和韻律，提高幼兒的音樂感知能力。
結(jié)合音樂，引導(dǎo)幼兒用不同的動作搬運 “豆寶寶”，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。
激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識和創(chuàng)新思維。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：軟質(zhì)泡沫豆子若干，歡快的音樂（如《幸福拍手歌》《健康歌》），“豆寶寶的`家”。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒熟悉一些簡單的音樂律動。
三、活動過程
音樂導(dǎo)入（5 分鐘）
教師播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起隨音樂做簡單的律動，如拍手、跺腳、扭腰等，營造輕松愉快的活動氛圍。
講解游戲玩法（5 分鐘）
教師將 “豆寶寶” 散落在場地中間，向幼兒介紹游戲玩法：當(dāng)音樂響起時，幼兒可以用任何喜歡的動作（如雙手捧、單手抓、用衣服兜等）去搬運 “豆寶寶”，將它們送到 “新家”。音樂停止時，幼兒停止搬運。
教師示范幾種搬運 “豆寶寶” 的動作，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)造出更多有趣的動作。
音樂游戲（15 分鐘）
教師播放音樂，幼兒開始游戲。在游戲過程中，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏調(diào)整動作的快慢，如音樂節(jié)奏快時，加快搬運速度；音樂節(jié)奏慢時，放慢動作。
游戲進(jìn)行 2 - 3 遍，每遍結(jié)束后，教師和幼兒一起檢查 “豆寶寶” 是否都搬到了 “新家”，并對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點評和鼓勵。
放松活動（5 分鐘）
教師播放舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒做放松運動，如輕輕擺動身體、深呼吸等，讓幼兒在輕松的氛圍中結(jié)束活動。
四、活動延伸
在音樂活動中，繼續(xù)開展類似的音樂律動游戲，更換不同風(fēng)格的音樂，讓幼兒嘗試用更多樣的動作表現(xiàn)音樂，進(jìn)一步提高幼兒的音樂素養(yǎng)和身體表現(xiàn)力。
小班游戲豆寶寶搬家教案 7
一、活動目標(biāo)
通過親子游戲，增進(jìn)家長與幼兒之間的情感交流，讓家長了解幼兒在園的游戲活動。
讓幼兒和家長共同參與 “豆寶寶搬家” 游戲，鍛煉幼兒和家長的合作能力和身體運動能力。
營造溫馨愉快的親子活動氛圍，讓幼兒和家長在游戲中體驗快樂。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色紙球（當(dāng)作 “豆寶寶”）若干，小推車（或籃子）若干，“豆寶寶的舊家” 和 “新家”。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：提前通知家長參加活動，讓家長了解活動的內(nèi)容和目的。
三、活動過程
歡迎致辭（5 分鐘）
教師向家長和幼兒表示歡迎，介紹本次親子活動的目的和流程，感謝家長對幼兒園工作的支持。
講解游戲規(guī)則（5 分鐘）
教師邀請一對家長和幼兒進(jìn)行示范，介紹游戲規(guī)則：家長和幼兒一起站在 “舊家” 處，幼兒將 “豆寶寶” 放入小推車（或籃子）里，家長推著小推車（或提著籃子），和幼兒一起將 “豆寶寶” 運送到 “新家”。在搬運過程中，“豆寶寶” 不能掉落，若掉落需撿起后繼續(xù)前進(jìn)。
親子游戲（15 分鐘）
將家長和幼兒分成若干組，每組一對親子。教師發(fā)出游戲開始的口令，親子們開始游戲。教師在一旁觀察指導(dǎo)，鼓勵家長和幼兒相互配合，共同完成任務(wù)。
游戲結(jié)束后，教師對表現(xiàn)好的親子組合給予表揚和獎勵，如頒發(fā)小獎品。
活動總結(jié)（5 分鐘）
教師對本次親子活動進(jìn)行總結(jié)，感謝家長的積極參與，鼓勵家長在日常生活中多與幼兒進(jìn)行親子游戲和互動。
組織家長和幼兒一起合影留念，記錄下這美好的.時刻。
四、活動延伸
建議家長在家中與幼兒繼續(xù)開展類似的親子游戲，利用家中的物品作為游戲道具，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
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