[精品]家庭作文300字5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的家庭作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭作文300字 篇1

　　大家好！我叫蔡翠芳，今年8歲了。在廣東省惠州市惠城區陳江小學讀三年級。我長著彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，一個小小的鼻子，櫻桃似的嘴巴，一頭烏黑的短發，個兒高高的。

　　我的愛好很廣泛：聽音樂、畫畫、看書、跑步等我都喜歡。但我最喜歡的.是看書。

　　記得小的時候，媽媽給我念了很多的故事書。《三只小豬》，讓我懂得了做事情不能偷工減料……上幼兒園時，老師給我看了各種各樣的圖畫書，我看得津津有味。上了小學以后，我認識的字越來越多了。爸爸媽媽就給我買了許多書，如《故事大王》、《趣味數學》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》等，還為我訂了我最喜歡的《小學生作文大全》。

　　我每天晚上一做完作業就會把《小學生作文大全》拿出來看一看。遇到我喜歡的文章，我還會大聲地讀出來。一年以后，我已經把買的幾本書都看完了。放假時，我還會和媽媽一起去書城買書，到時候，我又會有幾本新書了！

　　聽到這里，你應該對我有些了解了吧？

家庭作文300字 篇2

　　我有一個溫馨幸福的家庭，有永不服輸的獅子爸爸，勤勞的兔媽媽，頑皮的貓弟弟。

　　我爸爸是一個永不服輸的人，記得上一次的跑步大賽的`時候我爸爸被其他的隊員超過去了，但他并沒有放棄又加快了速度使勁往前跑，就這樣把隊友超過去了，而且得了第一名。

　　我媽媽是一個非常勤快的人，這不剛吃完早飯我媽媽又忙起來了，又是涮鍋洗碗又是掃地擦抽油煙機。我和弟弟懶洋洋的坐在沙發上看電視。一會兒我走到廚房門口說：“媽媽我幫你吧？”媽媽說：“哎呀！別進來，小心弄臟了。”怎么樣啊，我說過別和她搶著干活。

　　我弟弟是一個頑皮的孩子，一放假他就活蹦亂跳的像只剛在籠子里放出來的小貓，因為他自由了可以和同伴們玩耍了。他常常去樓下跟一些小朋友玩老鷹捉小雞，一二三木頭人，踢足球等等。

　　我的“動物園”是不是很溫馨！歡迎小朋友們來我家做客。

家庭作文300字 篇3

　　“啪！”一個茶杯被重重地摔在地上，是爸爸摔的。他們從10時一直吵到10時半還不肯停戰。

　　事情是這樣的：家里炒菜用的油沒了，媽媽叫爸爸去買油，走的`時候還特別吩咐爸爸一定要買花生油。不久，爸爸回來了，可帶回來的不是花生油，而是菜籽油。于是便吵起來了。

　　爸爸怒氣沖沖地吼道：＂菜籽油怎么啦？菜籽油就不能炒菜嗎？＂＂菜籽油比不上花生油好！＂媽媽也不甘示弱。＂菜籽油有菜籽油的營養。＂爸爸說。媽媽反駁道：＂菜籽油的營養沒有花生油的營養好。＂＂菜籽油比花生油香！＂……倆人越吵越火，我在一旁可著急啦！但插不上嘴。

　　眼看就到了一發不可收拾的地步了，怎么辦呢？我急中生智，大聲說：＂我很愛吃花生油！＂媽媽一聽，樂了。我接著說＂我也很愛吃菜籽油，兩種油我都愛吃！只要是爸爸買的，媽媽炒的，什么油都無所謂。＂爸爸聽了也樂了。我趁機拉了拉他們的衣角，當起了和事佬。兩人在聽了我的調解之后，便馬上和好如初了。

　　一場家庭風波終于平息了。

家庭作文300字 篇4

　　又到了一年一度的家庭廚藝大比拼，這次的評委不只是我一個，而是我、哥哥和妹妹。

　　1號選手媽媽，又穿著粉紅的裙子來參加這次的比拼，她做的'是家常菜——魚香肉絲，先把筍子、胡蘿卜切成絲，在把肉切成條，，并炒熟；把筍子、胡蘿卜炒熟，和肉放在一起，炒一會兒，沿著鍋邊倒醋，繞一圈，接著放鹽，放適量，看著她熟練的動作，一盤香噴噴的魚香肉絲就好了。隨著香味，我們幾個直流口水。

　　2號選手爸爸，也是位廚房舊客，他今天做的是土豆燒牛肉，他先把牛肉切成塊狀，炒熟，把土豆也切成塊狀，在和熟牛肉炒，看他那操縱自如的手法，毫不手忙腳亂，在少到一點醋，一點鹽，一點醬油，就可以出鍋了。遇到鹽多了，他總能把鹽多，變成剛好。我們聞到了一股比媽媽做得更香的味道，可不敢說，生怕這個母老虎發威。

　　各自都做完了，我們開始品嘗，兩個都上下不分，我們幾個私下商量了商量，做出了決定，這觸動人心煩人時刻到了，大家的心都在怦怦的跳著，現在安靜的時候，我都能聽見所有人的心跳。最后我們把寫好的獎狀拿出來念時，幾個人商量好，做了個“爸”的嘴型，媽媽頓時垂頭喪氣，結果我們說的是：“這次廚藝大比拼雙方均獲一等獎。”把獎狀發給他們了。

家庭作文300字 篇5

　　這一次的作文比較貼近學生的生活，很多孩子在談起這個話題時，都多少有些興奮。于是，在進行習作指導時，我給了大段的時間讓他們暢所欲言。先是讓他們在小組內說，給他們一個回憶和整理語言的過程，然后是在全班交流。不少孩子雖然說得還不太流暢，但是都能圍繞一個主題說，有的是表現家庭的幸福與和睦，有的是從某一件趣事中感悟一個道理。

　　想有了這個說的基礎，連句成文應該是不成問題了的。作文收上來，如我所想，大部分學生的習作都有一個集中的主題，語言也較活潑。但是還是有少部分學生，一看就知道是憑空造出來的'“趣事”，如有的說我的家庭進行了一場智力比拼，有的說我和爸爸媽媽在家里說笑話，雖然文辭也能說得過去，可是因為缺乏情感，還是顯得有些蒼白。

　　對于這樣一些習作，我也讓他們過關了。這些孩子平時不大關注身邊事，也不太會感受生活的酸甜苦辣，非要逼他們去找一件真事來寫，或許有些不近人情。

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