【推薦】家庭作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的家庭作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭作文 篇1

　　“媽媽，我們來(lái)舉行一個(gè)家庭‘成語(yǔ)接龍’大賽吧！”星期天的上午，我興奮地對(duì)媽媽建議。

　　“嗯，好喲。看你爸爸同不同意吧！”媽媽指了指爸爸。

　　“當(dāng)然可以。”爸爸大聲地響應(yīng)。

　　于是，我們家的家庭“成語(yǔ)接龍”大賽開始了。

　　首先由媽媽開頭，媽媽想了想說(shuō)：“五湖四海。”我一聽，馬上接了：“海底撈針。”爸爸也不示弱：“針鋒相對(duì)。”媽媽思考了半天，好不容易才想起來(lái)了，趕緊說(shuō)：“對(duì)牛彈琴。”

　　“琴劍飄零。”

　　“零零碎碎。”

　　“碎尸萬(wàn)段。”

　　“段…段… ”媽媽被難住了，回答不上來(lái)了。

　　“哈哈，媽媽扣一分。”我高興地在計(jì)分板上媽媽的名字下面寫上了“-1分”，在爸爸的名字下面寫上了“1分”。

　　“重新來(lái)，爸爸先開頭！”我說(shuō)。

　　爸爸張口就來(lái)：“大庭廣眾。”

　　媽媽生怕落后了：“眾志成城。”

　　我馬上接：“城下之盟。”

　　“啊？”爸爸愣住了。

　　“耶，我加1分。”

　　加分板上我的分?jǐn)?shù)變成了“1分”，爸爸又變回了“0分”。

　　“好，現(xiàn)在我先來(lái)，”我說(shuō)：“風(fēng)雨交加。”

　　爸爸又被難住了。

　　“耶，我2分了，爸爸是-1分了。”

　　……

　　到了中午，比賽結(jié)束，比分為“媽媽2分，爸爸-3分，我4分。我大聲地宣布：“今天家庭“成語(yǔ)接龍”大賽的冠軍是之之！”接著響起了一陣熱烈的掌聲。

　　今天的家庭“成語(yǔ)接龍”大賽真是有趣極了！

家庭作文 篇2

　　20xx年，留美博士黃全愈的

　　這段話留給我的印象非常深刻。我想，這位留美博士非常明確的傳遞給了我們這樣一個(gè)信息：中國(guó)父母在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上是集體失敗，中國(guó)人在教育上也整體失敗。推廣教育是一件長(zhǎng)期工程，使全社會(huì)的責(zé)任。我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，老師并不是無(wú)所不知的百科全書，家長(zhǎng)也不是全能的電腦，在教育孩子的過(guò)程中，能放棄一成不變的經(jīng)驗(yàn)，平等地交換意見或爭(zhēng)論問(wèn)題。

　　想想吧，哪個(gè)父母在孩子上學(xué)前，不是給孩子準(zhǔn)備好了新書包？哪個(gè)父母又不是給孩子準(zhǔn)備了精神抖擻的行裝，寄予著望子成龍，望女成鳳的希望？他們給孩子埋下了什么樣種子？他們是否給了孩子追求未來(lái)的勇氣？他們是否讓孩子對(duì)未來(lái)有了明確地認(rèn)識(shí)？孩子上學(xué)后，他們又如何為孩子提供有益的幫助和指導(dǎo)，而不是繼續(xù)給當(dāng)前的惡性的教育，推波助瀾？這些都是我們最擔(dān)心的。社會(huì)環(huán)境和整個(gè)教育環(huán)境的不如人意，就更加需要相對(duì)自由的家庭和自由教育彌補(bǔ)上這方面的不足。不讓我們中國(guó)孩子成為溫室里的花朵，理論上的巨人，行動(dòng)上的矮子。要用知識(shí)武裝自己，用能力適應(yīng)環(huán)境。

家庭作文 篇3

　　說(shuō)到這個(gè)大家庭，我真的非常感謝這個(gè)家庭中的每一位成員。更應(yīng)該感謝的是這個(gè)家庭中兩位最辛苦的老師。她們不惜一切代價(jià)為了這六十多個(gè)孩子，這種精神真是可貴。讓我們這些做家長(zhǎng)的感謝不盡。

　　在孩子骨折的這段日子里，老師費(fèi)盡心思照顧孩子，真是太辛苦她們了！每當(dāng)我早上帶著書包送孩子時(shí)，劉浩的同學(xué)張震超、崔廣巍、龐博之、唐澤辰、王仁衡、還有好多孩子我不知道他們的名字，他們都爭(zhēng)著幫劉浩掂書包。我急忙說(shuō)：“謝謝你孩子，太沉了，我掂吧！”有的孩子還是執(zhí)意的要掂。看著他們小小的肩膀上面已有個(gè)重重的書包，他們不怕累，還要幫別人的精神真的`很讓我感動(dòng)。

　　星期三是劉浩值日，他不能掃地，我要幫他掃，懂事的孩子唐澤辰不給我掃帚，幾個(gè)孩子都說(shuō)：“不用了阿姨，我們掃就行了”。孩子們真是太懂事了，真的很感謝他們。

　　多么溫暖的二（十）班啊！謝謝最辛苦的老師！謝謝六十四位懂事的孩子！真心的感謝你們！

家庭作文 篇4

　　今天，外面下著毛毛細(xì)雨，早餐過(guò)后，我在家提議：我們過(guò)一個(gè)有意義的周末，舉行一場(chǎng)家庭知識(shí)競(jìng)賽。我自告奮勇當(dāng)主持人，參賽員當(dāng)然是爸爸媽媽了。

　　爸爸媽媽端坐在沙發(fā)上，我學(xué)著主持人的樣子，用普通話大聲宣布：“家庭知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開始！比賽有兩項(xiàng)，第一項(xiàng)是問(wèn)答題，爸爸媽媽輪流回答；第二項(xiàng)是搶答題，答對(duì)加100分，答錯(cuò)不扣分。”

　　第一次媽媽先回答，“北京的簡(jiǎn)稱是什么？”媽媽不假思索地說(shuō)：“是首都！”爸爸連忙糾正：“不對(duì)，應(yīng)該是‘京’。”這一輪是爸爸加100分，媽媽不能得到分?jǐn)?shù)。爸爸在一旁喜不自禁。“《西游記》中，是誰(shuí)把孫悟空壓在五行山下的？”我繼續(xù)出題。爸爸想了想說(shuō)：“是佛祖如來(lái)。”說(shuō)完對(duì)我笑了笑，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了。“是如來(lái)佛祖！”媽媽有力地糾正說(shuō)。我說(shuō)：“爸爸顛倒了，給媽媽加100分”媽媽高興極了。爸爸坐在沙發(fā)上皺著眉頭，似乎在思索什么。“好，第一場(chǎng)比賽結(jié)束，兩隊(duì)平手！”我大聲宣布。

　　第二項(xiàng)是搶答題，我伸出左手食指問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)貝多芬為什么不用這個(gè)手指彈琴？”爸爸想了想說(shuō)：“可能這個(gè)手指有點(diǎn)毛病。”“錯(cuò)！”媽媽說(shuō)，“這個(gè)是我女兒的手指！”“回答正確，給媽媽加100分。”全場(chǎng)大笑。

　　最后我宣布：“媽媽勝利，希望爸爸下次努力，爭(zhēng)取贏過(guò)媽媽。”這次有趣的家庭知識(shí)競(jìng)賽就在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束。