今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文，歡迎大家分享。
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文1
“同學(xué)們，今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”隨著一陣鈴聲的響起，老師站在講臺(tái)上大聲宣布。同學(xué)們先是一驚，然后大聲歡呼起來(lái)，教室里炸開了鍋。出乎意料的消息使整個(gè)班沉浸在熱鬧的氣氛里。
當(dāng)我邁著輕快的步子走在回家的路上時(shí)，還沉浸在剛才熱鬧的氣氛，我真不敢相信自己的耳朵――今天沒(méi)有家庭作業(yè)！
也許，這是我有生以來(lái)，聽到的最親切的一句話了！今天沒(méi)有家庭作業(yè)――這是事實(shí)，是不可能改變的事實(shí)。頓時(shí)，只覺(jué)得天格外的藍(lán)，草格外的綠，小鳥兒的叫聲格外的清脆，周圍的一草一木格外的惹人喜愛(ài)。腳下的步子邁得更歡了，恨不得早點(diǎn)兒回到家。
剛進(jìn)家門，我就興奮地沖媽媽嚷道：“媽媽，今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”“沒(méi)有家庭作業(yè)？”“嗯！”我使勁地點(diǎn)著頭，“真的嗎？”“那還有假。”我如釋重負(fù)地坐在沙發(fā)上，仿佛要好好放松一下這幾天來(lái)的疲勞。媽媽若有所思地說(shuō)：“既然沒(méi)有作業(yè)，那我就給你布置一個(gè)任務(wù)。”“什么？任務(wù)？”一聽到任務(wù)，我就跟那些堆成小山的復(fù)習(xí)資料聯(lián)系起來(lái)，莫非――媽媽要給我布置額外的家庭作業(yè)？我的心頓時(shí)涼了半截。媽媽說(shuō)：“雖然今天沒(méi)有家庭作業(yè)，但你必須要把今天晚上安排的充實(shí)，不要讓時(shí)間白白浪費(fèi)！”我先是一驚，這倒是個(gè)與眾不同的任務(wù)，我一定要把它完成好！我默默地想。
于是我便動(dòng)手幫媽媽做了一點(diǎn)兒家務(wù)，幫她分擔(dān)平日的辛苦，又開起電視看了一些新聞和少兒節(jié)目，在了解國(guó)家大事的同時(shí)也放松一下往日的疲憊，再回到房間，捧起課本，鞏固鞏固今天學(xué)習(xí)的功課；然后拿起課外書，陶冶情操……就這樣，整個(gè)晚上我安排得充實(shí)而又有條不紊，有意義而又放松身心，陶冶情操而又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)！
我深深地體會(huì)到，今天沒(méi)有家庭作業(yè)，感覺(jué)真好！不僅豐富了知識(shí)，而且懂得怎樣合理地安排時(shí)間。
沒(méi)有作業(yè)的一天就像我們?nèi)松械囊粋�(gè)星期八，她讓我們?yōu)槟愀涌鞓?lè)、更加自由，星期八我愛(ài)你！！！
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文2
“今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。“酷！酷酷！”一部分同學(xué)叫了起來(lái)。有的同學(xué)拿著本子打著桌子；有的同學(xué)還在教室里亂跑亂叫；還有的發(fā)瘋似的“狼吼”，還跳起了四不像的舞蹈。放學(xué)了，我背起書包，哼著小調(diào)。
咦？今天的步伐怎么那么輕快？不一會(huì)兒就到家了。剛一進(jìn)家門，就跳到了沙發(fā)上。拿起了一瓶可樂(lè)，看著電視。想到：今天真是太爽了！連一項(xiàng)作業(yè)也沒(méi)有。我等會(huì)要做什么呢？找朋友玩、看書、看電視、還是去打羽毛球。最后我決定不出去玩了，在家里組裝模型。說(shuō)干就干，我馬上拿起一塊零件。就聽到了一聲怒吼：“宇杰！你怎么還有時(shí)間玩模型，你不是要期末考試兩科都考95分以上嗎？”說(shuō)完就把一座山似的練習(xí)擺在我的面前，又說(shuō)：“沒(méi)把這些練習(xí)做完，不準(zhǔn)吃中午飯。”我馬上反駁道：為什么？媽媽我好不容易才有一天沒(méi)有作業(yè)，你怎么能這樣呢？”媽媽聽了，馬上拿出了一個(gè)衣架，做出要打我的姿勢(shì)。我才急忙答應(yīng)做練習(xí)的事。過(guò)了2小時(shí)我終于把媽媽交給我的“艱難”任務(wù)完成了，我馬上吃完了午飯。心想：我把媽媽交給我任務(wù)完成了，她應(yīng)該不會(huì)阻止我去玩了吧！太好了，終于可以享受這難得的好時(shí)光了，哈哈！過(guò)了可就沒(méi)了喔。想完就跳出了門口。忽然一聲大吼把我嚇得屁滾尿流。原來(lái)是老媽在叫我回去背課文。母命難為啊！我只好來(lái)到陽(yáng)臺(tái)背課文，在陽(yáng)臺(tái)我仰天嘆道：“為什么？這是為什么？別的同學(xué)能去玩，我卻不能玩。真是同人不同命啊！”說(shuō)完就進(jìn)入了漫長(zhǎng)而艱難的背課文任務(wù)中去了。
早上，我剛來(lái)到學(xué)校就聽到一位住在我家旁邊的一位同學(xué)說(shuō)：“宇杰昨天好慘啊！不能出去玩，還做了一大堆練習(xí)，還在陽(yáng)臺(tái)說(shuō)了一句特搞笑的話。不說(shuō)了他在看我了。” 我聽了馬上暈倒在地上。
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文3
“哦耶！”“哇噻！”從六零三班發(fā)出了一陣陣歡呼聲，咋的了？俺來(lái)告訴你，俺們班今天沒(méi)有家庭作業(yè)，這可是在六零三班的一件新鮮事啊！并且是大姑娘坐轎子――頭一回呢！咱能不高興嗎？瞧吧，當(dāng)時(shí)你若看到，你會(huì)驚呆了的！讓我來(lái)介紹一下當(dāng)時(shí)的情況吧：當(dāng)我們得知沒(méi)有家庭作業(yè)后，先是一陣陣“連環(huán)爆竹”，接著大家便陶醉在快樂(lè)之中。有的一蹦三尺高，蹦到桌子上了：有的因?yàn)檫^(guò)度興奮，一屁股坐在了地上；有的聲音太響，正在調(diào)整嗓子；有的'則裝平靜，看的出他（她）心里很高興。咱們班大名鼎鼎的調(diào)皮鬼，趁大家不注意，溜下樓去，上樓后，他便開始自己的餿主意，大聲說(shuō)：“咳咳......剛才數(shù)學(xué)老師把作業(yè)告訴我，作業(yè)有......”沒(méi)等他說(shuō)完，就有人“上鉤”了，說(shuō)：“啊？數(shù)學(xué)還有作業(yè)啊？真是的！煩呀！”“哈哈哈哈......”大家聽出了這是他想的“好”主意，便一齊拿起書往他身上扔。（暴力畫面，剪輯處理。）他裝著可憐相，滑稽地說(shuō)：“爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，大叔，二叔，三叔，四叔......”“還有呢！！！”女生們戲弄他。“大嬸，二嬸，三嬸，四嬸，五嬸......”“沒(méi)有了？！”“額......大哥大姐。你們發(fā)發(fā)慈悲，放了可憐的俺吧！”見我們還不罷休，就說(shuō)：“大哥大，大姐大，h社會(huì)老大，總OK了吧？”“哈哈哈哈......”大伙兒都笑了，能不OK嗎？
大家似乎又想起了以前的歲月，多少個(gè)日夜，我們只能在燈光下寫作業(yè)，只能和心愛(ài)的電視說(shuō)“拜拜”，只能把想做的事擠到明天，只能......每當(dāng)打開電視，就聽見父母說(shuō)：“作業(yè)寫完了沒(méi)有？寫完了就復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，都快期末考試了，還看電視，你這孩子真不自覺(jué)......”只好關(guān)上電視，打開書本。
我不刻意追求什么，只有兩樣?xùn)|西，我從不放棄，那就是自由和快樂(lè)，相信大家也需要它們的陪伴。
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文4
“今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”科代表剛從老師辦公室出來(lái)，就大聲地沖我們喊。頓時(shí)，我們班像剛燒開的水——沸騰了。
男生們拍打著桌子，背著書包歡呼著，女生們也快活地雀躍著。可不是嗎，我們都是畢業(yè)班的學(xué)生了，這樣的好機(jī)會(huì)可是千載難逢啊！不過(guò)，我卻沒(méi)那興致，胡亂地收拾著書包，心想：上次語(yǔ)文老師只布置寫一篇作文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的作業(yè)也很少，媽媽嫌我的作業(yè)太少了，又讓我做了20道數(shù)學(xué)應(yīng)用道，這回可是一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)留呀……想到這兒，我的心一下子涼了。
回到家，只見爸爸在廚房做飯，媽媽坐在沙發(fā)上翻著書，不知在找什么。完了！她準(zhǔn)是給我找題做。看到我回來(lái)了，媽媽站起身，撫摩著我的頭，親切地說(shuō)：“瑩瑩，回來(lái)了？快去做作業(yè)吧。”我怯怯地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，今天老師沒(méi)留作業(yè)。”媽媽聽了這話，樂(lè)了。她從屋里抱出七八本書，遞到我手中，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你看看這幾本書，要做的題我都給你折上書角，打上鉤了。媽媽今天給你做好吃的，快去吧。”說(shuō)完，她就到廚房忙活去了。
我垂頭喪氣地抱著這一大堆媽媽所說(shuō)的“精神糧食”來(lái)到自己的“小天地”里。望著那一本又一本的“奪冠參考”，我自言自語(yǔ)道：“果然不出我的所料。”沒(méi)辦法，我只得在寫字臺(tái)前坐下來(lái)，拿起那支“勞累過(guò)度”的圓珠筆，開始了緊張的運(yùn)算......
過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我覺(jué)得頭昏腦漲，四肢無(wú)力。這時(shí)，爸爸那嚴(yán)厲的聲音又在耳邊響起：“練練琴吧，總不能讓它當(dāng)擺設(shè)呀！”爸爸的話就是圣旨，我這個(gè)當(dāng)女兒的可不敢不從。于是，伴著“叮叮咚咚”的琴聲，我又度過(guò)了難熬的一小時(shí)。“瑩瑩，吃飯啦！”我本以為吃飯時(shí)間可以休息一會(huì)兒了，可爸爸吃飯的時(shí)候又給我講起了學(xué)習(xí)方法：“不能死記硬背，要掌握一定的方法……”我順從地點(diǎn)著頭。“哎喲！”我捂著嘴，疼得直叫。我因沒(méi)有集中精神吃飯，咬了舌頭。我賭氣放下筷子，回到了自己的房間。沒(méi)想到媽媽跟來(lái)了，她不知又從什么地方找來(lái)了一些習(xí)題，還陪著我一起做。就這樣，臨睡前的最后一小時(shí)也被那數(shù)不清的“加減乘除”占據(jù)了。
晚上，我躺在床上，頭昏昏的，連抬眼皮的力氣也沒(méi)有了。
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