郊游作文300字[優秀6篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的郊游作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

郊游作文300字 篇1

　　星期一的上午，天氣晴朗，我們在張老師的帶領下，非常有序地上車，去黃巖柑桔研究所參觀。一路上，我們像一群快樂的小鳥，在車上說呀、笑呀，都很高興。

　　一會兒，車子就把我們送到了柑桔研究所，看到那里的桔子排成了一個長城，還有的桔子排成了像大公雞一樣的地圖，很是美麗。小朋友們見了，都很喜歡，紛紛圍上去看個不停，東摸摸，西瞧瞧，開心極了。接著，我們又來到了另一個園子里，只見一個曹操的雕塑站在我們面前，曹操的手里還拿著一把寶劍呢！曹操高高的，很威武，很像正在指揮士兵們在打仗。同學們圍著曹操的雕像仰著頭一邊看一邊很高興地說：“曹操真高啊，真像課文里的曹操�！�

　　柑桔研究所里有一大片的桔樹，樹上開滿了許多白色的'桔花，又美又香，連蜜蜂都來采蜜了。小朋友們都很喜歡這個地方。

　　從柑桔研究所出來后，我們又來到了黃巖名人館，那里貼著許多古人的畫像。畫上的古人有的正提著筆，好像正要寫詩；有的在想事情；還有的微笑地看著遠方。名人館里可真漂亮。

　　在這次好玩的郊游活動中，同學們都非�？鞓罚�大家都覺得這是一次有意義的活動。

郊游作文300字 篇2

　　郊游可以使人心情愉悅、放松自己。我最喜歡去連綿起伏的大山里玩耍。

　　剛一進山，大自然的氣息就把我包圍了。道路兩邊長滿了密密麻麻的楊樹，有的地方卻只有一片的草地，草地上長著五顏六色、各種各樣的鮮花，山羊貪婪的吃著碧綠的青草，滿意地叫著。一條小溪斷斷續續的流過，水中有許多游來游去的銀白色小魚，它們好像在捉迷藏呢！水中立著一片荷葉，荷葉旁長滿了荷花，好像一位留著披肩發的仙女立在圓盤似的荷葉上，淘氣的青蛙趴在荷葉上，荷葉好像是青蛙的.歌臺和表演臺。“我們餓了！”一位小朋友大聲的說。我們只好等一會兒再去觀賞山上的美麗風光了。

　　媽媽找了一塊平坦的石頭，在上面鋪上桌布，再把香噴噴的食物放在這“天然的餐桌”上。我們帶了香噴噴的面包和香醇的牛奶，我咕咚咕咚的把好喝的牛奶喝了個精光，再舔了舔嘴上的泡泡，滿足的笑了！

　　黃昏，一個蛋黃樣的太陽漸漸的落下，一些不知道從哪里竄出的火燒云把世界涂成了粉紅色，就連小朋友的臉也變成了粉紅色。

　　晚上，想起今天所見到的景物：圓盤似的荷葉，仙女樣的荷花……今天的郊游不僅讓我感受到了大自然的神奇，還讓我更加熱愛大自然了，我愛郊游！

郊游作文300字 篇3

　　終于盼到五一啦，我們放假啦。媽媽答應我五一假期陪我出去玩。我們選擇的是去菏澤看牡丹花展，感受花開的芬芳。星期六的早上，我們高高興興的出發了。車子走在田間 ，遠遠望去到處是綠油油的一片。

　　青青的麥苗、挺拔的樹木都在給我們展示春天的美麗�？諝馐侨绱说那逍拢�我 的心情也是快樂的。好美的田園風光啊 ！車子一路的.飛奔，我們很快就到了牡丹園。

　　剛到大門口就看到許多美麗的牡丹花做的花環，有紅色的、有白色的、還有紫色的和粉色的，真是好漂亮��！我們每人買了一個花環戴在頭上，興致勃勃的進園游玩�；▓@里游人如織，牡丹花更是花色繁多，嬌艷美麗，各色花朵競相開放，把整個園區打扮的五彩繽紛，到處是花的香氣。我們在園里到處奔跑、戲鬧，玩的好開心啊!

郊游作文300字 篇4

　　“十·一”長假，我和何雨欣她們相約一起去濮上園游玩。

　　一進入濮上園，首先映入眼簾的是一大片火紅火紅的楓葉林，紅的好像天邊的紅霞，微風一吹，就飄落下來，好像下了一場紅色的雨；繼續往前走，就來到了湖邊，湖水清澈見底，泛起層層漣漪，波光 粼粼，像顆顆鉆石鑲嵌在一條青色的絲帶上，美麗極了。站在石拱橋向下俯視，湖中的小魚和小蝦在一起嬉戲，打鬧，你追我趕，給整個湖增添了無限生機；我們三個在林間小道上跟風賽跑，微風從我 們的臉頰旁吹過，感覺十分愜意，柳樹仙子含羞一笑，在微風中翩翩起舞……

　　安置好營地后，我們便坐在營地上休息，微風送來陣陣寒意，小草動蕩起來，像一片綠色的.海洋。休息好之后，何雨欣便提議說：“不如我們去山上探險吧”“好啊”我立馬來了精神，說完，我們便往 山上奔去，一上山，便傳來了一陣優美的音樂，山上有一片苔蘚地，嫩綠的苔蘚，摸上去毛茸茸的，有的上面竟然還長了小苗，我們找來樹枝，在苔蘚的下面弄幾個洞，最后把它鏟出來，我們又摘了幾 顆松果，便下了山。

　　正當我們玩得起勁的時候，天空中忽然下起了毛毛細雨，我們只好離開了，戀戀不舍的上了車，望著越來越遠的濮上園，我們三個相約有機會還要在一起玩。

郊游作文300字 篇5

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。

　　減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。

　　1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮）。

　　2．引發回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的.郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）

　　3．閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）

郊游作文300字 篇6

　　今天天氣特別暖和陽光透過窗戶，就像一雙溫暖的雙手，撫摸著我叫我快點起床，好像對我說：“今天又是一個郊游的好日子�！�

　　我們坐在車里，唱著歌曲在不知不覺中已到了目的地。我看見無邊無際的大海藍藍的天空上飄著幾朵白云。那景色真是太美了!在爸爸的帶領下，我們來到海邊看見張牙舞爪的螃蟹，在陽光下閃閃發亮的貝殼，還有鼓著眼珠的跳跳魚，它肯定也是太陽公公的催促下才出來運動、找食物的。在我們嘻嘻哈哈的歡笑聲中已到中午，媽媽催促我們過去吃中飯。這時我才想起自己的肚子在打鼓。我飛快地跑了回去。我看見一塊帆布上放著許多多好吃的東西，有烤年糕、烤海魚、還有烤肉片。媽媽還在烤爐邊忙碌著，做著我最喜歡吃的烤對蝦。看著這些美味我的肚子這時已經咕嚕咕嚕直叫了，我倒了一杯飲料拿起我喜歡吃的烤肉狼吞虎咽地吃了起來，這一切就像是變魔術一樣，媽媽能在這么短的.時間里，做出這么多美味的的食物。

　　這樣的野外郊游真的太有意思了，我今天玩得特別的高興。

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