誰觸動我的心靈教師節(jié)作文

時間：2021-05-20 20:23:37 教師節(jié) 我要投稿

誰觸動我的心靈教師節(jié)作文范文（精選4篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的誰觸動我的心靈教師節(jié)作文范文（精選4篇），希望能夠幫助到大家。

誰觸動我的心靈教師節(jié)作文范文（精選4篇）

　　誰觸動我的心靈教師節(jié)作文1

　　在生活上，有多少人，能觸動了你的心靈；有多事，觸動了你的心靈，讓你懂得什么。那件事觸動了我的心靈，讓我懂得人在生活上應(yīng)寬容對待他人。

　　那件事是發(fā)生在去年的教師節(jié)，每位同學(xué)都紛紛發(fā)信息給老師，“祝老師教師節(jié)快樂”。我朋友的父親是一名教師，而他收到一個信息是與眾不同。信息與眾不同的是：“祝某老師壽終正寢，沒有下一個教師節(jié)，你永遠(yuǎn)不會快樂的……”當(dāng)我看到這個以后我非常氣憤，而且這樣的信息是第一次出現(xiàn)在那位老師的手里，為什么他不氣憤呢？后來經(jīng)過調(diào)查，是他的以前初三的學(xué)生，由于他被車撞的原因，他錯過了中考，學(xué)校給了他下一次的機(jī)會。而他在下一次考砸了就把所有的罪都加在這位老師的身上。所以才發(fā)了這樣的的信息。

　　你覺得這位老師會對那位學(xué)生怎么樣呢？是不是雖然在臉上沒有顯出氣憤地心情，心里恨死了那位學(xué)生呢？不，不是這樣的。這位老師寬容了他。發(fā)了一信息給那位學(xué)生。“凡事老師是自己努力出來的，每一次成功的背后都有很多失敗……”鼓勵他的話。到了今年的教師節(jié)，那位學(xué)生發(fā)了一條信息給這位老師。“老師，謝謝你的`寬恕，教師節(jié)快樂”。這個就是寬容的成果。

　　這件事觸動了我的心靈，讓我懂得做人要有一顆寬容的心，應(yīng)寬容對待你身邊的每個人。因為寬容是美德。

　　誰觸動我的心靈教師節(jié)作文2

　　每個同學(xué)心中都有能讓你感動的老師，而住在我心靈深處的老師便是我七年級時教我數(shù)學(xué)的嚴(yán)老師。

　　我至今記得嚴(yán)老師那春風(fēng)般的笑容，泉水叮咚般的聲音。嚴(yán)老師上課風(fēng)趣幽默，她的課好像有一種魔力，把我們深深的吸引住。我們上數(shù)學(xué)課氣氛活躍，課堂上充滿了歡聲笑語。嚴(yán)老師為人直率，喜歡什么不喜歡什么會很爽快地說出來。還記得當(dāng)初嚴(yán)老師教七年級我們班，還教八年級的一個班，她就經(jīng)常對我們說：“你們班真的很不錯，學(xué)生都很聽話，比八年級的學(xué)生優(yōu)秀多了。”聽了嚴(yán)老師的這些話，我們學(xué)習(xí)更努力了，更有干勁了。當(dāng)然，每個班級都不是完美的，有優(yōu)點，當(dāng)然也有缺點。我們偶爾也會犯些小錯誤，比如粗心大意的毛病，她就會嚴(yán)厲的批評我們。有時候上課沒有集中注意力聽講，她就會點名批評，也從不會偏袒成績好的同學(xué)。

　　一個班級，有優(yōu)等生亦有后進(jìn)生。但是，嚴(yán)老師始終對那些后進(jìn)生充滿信心，每天都會耐心的輔導(dǎo)他們，給予他們信心和勇氣。她經(jīng)常對一些后進(jìn)生說：“我不會對你們太嚴(yán)格，但你們自己不能松懈，對自己定目標(biāo)：每天進(jìn)步一點點。”

　　還記得那一次段考數(shù)學(xué)考了100分，老師表揚了我，但是她也教育我說：“不能驕傲呀，要繼續(xù)加油！”我心中謹(jǐn)記老師的教誨。

　　但是那次月考的時候，我數(shù)學(xué)考了不及格，聽到這個消息時我如五雷轟頂，看著試卷上一個個的“大紅叉”我流下了淚水。課后，嚴(yán)老師拿著我的試卷找我談話，分析我的試卷，找出我不及格的原因，粗心，知識沒落實等。嚴(yán)老師對我說：“別灰心，誰能避免失敗呢？只有經(jīng)歷了挫折，才能取得更大的輝煌。只有平時養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣，考試后才不會流下悔恨的淚水，加油，老師相信你！”

　　嚴(yán)老師的話如一個個美妙的音符般撥動著我的心弦，觸動了我的心理，使我有了面對失敗的勇氣。