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教師節(jié)的作文400字合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文400字 篇1
今天是周六，縣委縣政府舉行第29個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)暨表彰大會(huì)，我們?yōu)硾b一小四（3）班的八名少先隊(duì)員，很榮幸為本次活動(dòng)獻(xiàn)詞。
幾天前，我們就在班主任陳老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了緊張的訓(xùn)練，我們利用一切空閑時(shí)間，背誦詩(shī)歌，排列隊(duì)形，在老師的悉心指導(dǎo)下和我們自己的刻苦努力下，我們的獻(xiàn)詞準(zhǔn)備得很充分。
早上，我們很早就來(lái)到了一家美容店，化了個(gè)淡妝，然后，來(lái)到了縣委縣政府會(huì)議中心。陳老師早已經(jīng)在那兒等我們了，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了會(huì)議中心外面，戴上了話筒，拿上了花束道具，陳老師跟我們交代了一些事情，我們便在后臺(tái)等著。很快，輪到我們上場(chǎng)了，看著大禮堂里黑壓壓的人群，還有主席臺(tái)上坐著的.領(lǐng)導(dǎo)，我的心里非常緊張，但又有一點(diǎn)兒激動(dòng)和興奮。陳老師鼓勵(lì)我們好好表現(xiàn)，正常發(fā)揮。我們和著《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌走上臺(tái)，深情地朗誦《九月的贊歌》。我們的朗誦聲情并茂，我們的動(dòng)作整齊劃一，我們的服裝亮麗美觀，整個(gè)朗誦一氣呵成，非常順利。雖然有兩個(gè)女生出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，一個(gè)是該跨步卻沒(méi)有跨步，害得我也沒(méi)有跨步；一個(gè)是該跨兩步卻只跨了一步。當(dāng)然，因?yàn)槲液推渌瑢W(xué)的配合，這些事并沒(méi)有露出馬腳，別人也不知道，朗誦還是很成功，贏得了全場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和老師的雷鳴般掌聲。下了臺(tái)以后，陳老師把我們帶到會(huì)議中心外，告訴我們星期一每人會(huì)有一份小紀(jì)念品。我們好期待啊！
啊！今天真是難忘的一天！
教師節(jié)的作文400字 篇2
有人說(shuō)：“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈。”也有人說(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們。”而我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。
老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不到的，老師像許多家長(zhǎng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心。但是這種愛(ài)同學(xué)們卻體會(huì)不到，就像我一樣，沒(méi)有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的慈愛(ài)。
我是一名淘氣的學(xué)生，上課不守紀(jì)律，、有一次音樂(lè)課上說(shuō)話了，老師給予嚴(yán)格地教育，我當(dāng)時(shí)很生氣。我想：不就是說(shuō)兩句話嗎？能怎么的.？回家之后我對(duì)父母說(shuō)了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事。如果全班53人都說(shuō)一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認(rèn)為老師這樣做很好！因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你，你就會(huì)像一棵小樹(shù)一樣容易長(zhǎng)彎，如果再不糾正的話就會(huì)越長(zhǎng)越彎，最后只會(huì)被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會(huì)成為一棵參天大樹(shù)，步入你那青云之路，成為一個(gè)國(guó)家有用的人才。
聽(tīng)完父母的話我心里充滿了對(duì)老師的感激之情，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長(zhǎng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
啊！老師多么的偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月1日教師節(jié)時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感激之情。
教師節(jié)的作文400字 篇3
六年的小學(xué)生活，如光陰似箭，日月如梭。
當(dāng)我們年齡還小的時(shí)候，在謝老師的眼里，我們都是可愛(ài)而又無(wú)知的小孩子。您一開(kāi)始就教導(dǎo)我們要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
我們第一次見(jiàn)到您，就已經(jīng)深深地愛(ài)上了您。還把您的名字記在心里。
有一次，在課間的時(shí)候，我們成群結(jié)伴地跑到老師的辦公室門(mén)口，偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆，正仔細(xì)地看著作業(yè)本里的內(nèi)容。“謝老師批改作業(yè)的姿態(tài)真是太迷人了！”我不禁感嘆道。其他同學(xué)也情不自禁伸出大拇指來(lái)。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住了。漸漸地，我們沒(méi)有理會(huì)上課鈴聲，就一直看呀看。
結(jié)果，我們被其他科任老師給抓住，然后批評(píng)了一頓。
教師節(jié)要到了，我最想跟小學(xué)的.謝老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”在這六年里，謝謝您把無(wú)知、幼稚的我們，改變成了有禮貌、成熟的好學(xué)生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的火炬，點(diǎn)亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>
親愛(ài)的老師，您那慈祥、赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般的溫暖，如春風(fēng)一般和煦。您的愛(ài)。比友愛(ài)更純潔，比母親更細(xì)膩。老師的愛(ài)，是天下最偉大的，是天下最高潔的。
“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)的作文400字 篇4
誰(shuí)，在我人生中點(diǎn)燃智慧的光束，在我幼小的心上插上希望和理想的翅膀，翱翔在那毫無(wú)邊際的知識(shí)的海洋上，那就是你，我的老師。
老師，雖然現(xiàn)在您已經(jīng)不教我們了，但4年來(lái)，我們與您在一起度過(guò)的分分秒秒又有誰(shuí)會(huì)忘記呢？記得每次我們犯了錯(cuò)，做了不對(duì)的事，您總是非常有耐心的教育我們，作文上有錯(cuò)字，不通的`句子，您總是認(rèn)真的輔導(dǎo)……
我們有現(xiàn)在這樣的成績(jī)都是因?yàn)槟剑蠋?再過(guò)兩天就是教師節(jié)了，我想：馬上就是教師節(jié)了，該送點(diǎn)什么給老師們呢？干脆去商店看看吧!于是，我拿起自己積攢的錢(qián)和兩個(gè)同學(xué)走向了商店。到了商店一看，哇!東西真多，真是琳瑯滿目，該買(mǎi)什么好呢？買(mǎi)這個(gè)，還是那個(gè)？我伸手拿下了架子上的紅筆，因?yàn)椋蠋熖?hào)作業(yè)要用紅筆。另外，我還買(mǎi)了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫(xiě)了“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字，還畫(huà)了正燃燒著的蠟燭，這表示：老師就象蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我還畫(huà)了星星，這表示：老師好比天上的星星，照亮了我們前方的路—……
第二天，我滿懷喜悅地把禮品送給老師。我發(fā)現(xiàn)，老師臉上現(xiàn)出了幸福與激動(dòng)的表情，看到這兒，我的心也笑了。
教師節(jié)的作文400字 篇5
"一日為師，終生為父"這是一句老話，也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，但就是這一句話，這八個(gè)字，便把師生緊緊地聯(lián)系在一起。
師，是老師，是兩個(gè)字的簡(jiǎn)寫(xiě)，但當(dāng)我們面對(duì)這兩個(gè)字的時(shí)候，我們是否感受到絲絲的暖流流過(guò)心田？當(dāng)我們品讀這兩個(gè)字的時(shí)候，我們是否感受到那無(wú)私的奉獻(xiàn)？當(dāng)我們咀嚼這兩個(gè)字的'時(shí)候，我們是否感受到一份責(zé)任？是的，一份責(zé)任！也許有許多人認(rèn)為只有老師對(duì)學(xué)生才有責(zé)任，才須負(fù)責(zé)任，其實(shí)不然，學(xué)生對(duì)老師也有一份責(zé)任。
為何老師這份職業(yè)被稱(chēng)為教師？為何會(huì)有"一日為師，終生為父"？面對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，許多人也許會(huì)高談闊論，但于我而言，答案僅僅是因?yàn)橐粋�(gè)字——教。作為一名教師的責(zé)任便是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，這是"教"的含義。但作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)看清"教"字的另一層含義："教"字左邊是"孝"，右邊是"父"的變形，這便告訴我們教師是應(yīng)當(dāng)且必須尊敬的，如同對(duì)待我們的父親一樣，這就是一份責(zé)任，就是"一日為師，終生為父"的道理。
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