教師節(jié)征文愛的事業(yè)

　　“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，在平凡的崗位上，教師用自己的愛心、耐心、誠心關(guān)愛著每一個孩子。

　　——題記

　　老師！一個美妙的字眼，人類靈魂的工程師。古往今來有很多贊美老師的詩句，最喜歡的是李商癮《無題》中其中的兩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。舍己為人、鞠躬盡瘁、無私奉獻(xiàn)像蠟燭一樣燃燒了自己成就了別人，把畢生所學(xué)毫無保留地給了學(xué)生，點燃了學(xué)生心中的求知火焰。老師，一個暖人的稱呼，一個讓人敬佩的職業(yè)。

　　從小，我就向往成為一名光榮的人民教師，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅美麗的風(fēng)景畫，桃李滿天下。2012年9月，在那個充滿收獲的季節(jié)里，我來到了芙蓉區(qū)教育局德政園幼兒園這片沃土上。初來乍到的我，懵懂的像個小孩，一次次的觀摩活動和教研活動，讓我如剛初生嬰兒般盡情的吮吸著各位老師們知識和經(jīng)驗。如今的我，可以用兩個詞來形容，一個是感恩、一個是珍惜。感恩成長路上給予我?guī)椭�的人，是他們讓我在成長的過程中少走了許多彎路。珍惜園領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我的機(jī)會，讓我在自己的工作崗位上收獲著幸福。如果有人問我：“你愛現(xiàn)在的工作嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我愛她！因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。”

　　我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入工作，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的陪伴下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。有人也許會說“教小孩子能有什么出息？沒有一點成就感。”可當(dāng)你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在你的關(guān)心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術(shù)”的存在，這個“點金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心，因為幼兒教育是愛的事業(yè)。

　　身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié)。在操場上，我同孩子們玩起了木頭人的游戲;在活動室里，孩子們圍坐在我身邊，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時，我早已被他們的天真所打動。這是愛，因為孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田。多少次，與孩子們游戲時笑得前俯后仰，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，和孩子們跳起舞來，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作帶給我的幸福;雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但這份普通和富有創(chuàng)意的事業(yè)，確裝點了我平凡的人生。

　　兩年的工作，讓我深深體會到：愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪;愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。因為教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深。

　　更因為幼兒教育是愛的事業(yè)，她需要走進(jìn)孩子，才能發(fā)現(xiàn)教育，才能讓每個孩子幸福的像花兒一樣健康成長。我愛我的事業(yè)，更愛我們的孩子。