教師節(jié)作文參考

　　教師節(jié)旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。下面，小編為大家分享教師節(jié)作文，希望對大家有所幫助！

　　教師節(jié)作文一：

　　9月10日就是教師節(jié)了，我正在想送什么好，這時，媽媽過來告訴我，9月10日是星期六，我想：“星期六不上學，我只好提前送花了。”

　　9月9日，我吃完飯就去上學了，在路上，我對媽媽說：“媽媽，今天我想買花送給教師。”。

　　還把原因講了一遍，誰知媽媽一口拒絕，還兇巴巴地說：“不行，你只要今天表現(xiàn)好就行了，用不著送花。”我不管怎么說，媽媽就是不同意，我百般無奈，只好空手去上學。

　　到了座位，我發(fā)現(xiàn)周圍許多位置有書包卻不見人影，很奇怪，問了一個同學才知道，都去送禮了，這時，一群人風風火火的出現(xiàn)，仔細一看，原來是送禮的回來了，看著他們氣喘呼呼的.樣子，我忍不住笑了起來。過了一會兒，夏教師來了，許多同學拿上自己的禮物給了教師，夏教師滿臉都是笑容，只顧著說謝謝了，教師一高興，我們也很高興。第二節(jié)課，莊教師來了，我們又沖了上去，把花給了莊教師莊教師也很高興，眼睛都瞇成了一條縫。

　　到了中午，莊教師問了一個問題：“幸福是什么？”有人說健康，有人說快樂，但莊教師都搖搖頭，直到一位同學說分享，莊教師才拿出兩盒巧克力，說：“快做好，誰做好就給誰吃。”我們都趕快做好，啊巧克力真好吃，我們都笑了。

　　十年樹木，百年樹人。教師的教誨之恩，我終身難忘。

　　教師節(jié)作文二：

　　今天，下午的班隊課的安安靜靜你知道是為什么嗎？當然是做好教師節(jié)的準備。想給教師一個驚喜。

　　我們把燭擺成愛心型，點上火，中間放著一個大蛋糕，有的.爬起來看窗戶外，看教師來了沒有，教室里馬上吵鬧起來，班長說：“安靜！別忘了保密。”立刻，教室里嗡嗡的聲音立刻停止。

　　有個同學看到胡程斌牽著劉教師的手，往教室起來，他回頭告訴我們：“教師來了，”同學們急忙坐得端端正正，劉教師走進，還戴著眼罩呢！正要揭開眼罩，我們接著激動起來，教師揭開了眼罩，我們異口同聲說：“教師，節(jié)日快樂！教師看見了都激動地哭了。”

　　我們齊聲有感情的唱著歌曲《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你……”

　　下面就是吃蛋糕了，胡教師切蛋糕，發(fā)給每個同學，大家狼吞虎咽，把蛋糕吃個精光，有的沒有發(fā)現(xiàn)他臉上有奶油、有的正在用舌頭舔著手上的奶油呢。

　　然后，幾個同學拿來一支棒子，原來是五彩花，大家使勁用力轉，我們數(shù)著“1、2、3”，終于用了九牛二虎之力將上面那個口子撕破，頓時，里面噴出了五顏六色、五光十色的紙片，我們高興極了。

　　叮、叮、叮，下課了，我在路上回想起吃蛋糕的情景，愛是偉大的，枯樹喜歡新復活，雕花重新開放。啊，這真是難忘的教師節(jié)。

　　教師節(jié)作文三：

　　一年一度的教師節(jié)到了。學校門口掛上了鮮艷的彩旗，操場邊、教學樓前、走廊里、窗臺上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花，給學校披上了節(jié)日的盛裝。

　　同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到學校，拿著各種各樣的禮物，有精美的賀卡，有可愛的手工藝品，有自己親手制作的畫片，還有一束束盛開的鮮花，紛紛表達對教師的敬愛之情。教室里人聲鼎沸，同學們在焦急地等待著教師的到來，談論著教師節(jié)的`感想，有的說：“教師課堂上給我們講課，放學后又為我們批改作業(yè)，多辛苦啊！”有的說：“我們像新苗一樣，而教師就像辛勤的園丁，培育著我們成長。”

　　有的說：“教師用自己的雙手培育出了多少人才，真?zhèn)ゴ蟀。　边�有的說：“教師為我們的學習嘔心瀝血，我長大了，也要當一名光榮的人民教師。”……我給教師送的禮品是一個可愛的小熊。它是用水晶做的，有十厘米大小，表面潔白光滑，在燈光的照耀下，閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠為教師免除一天的工作疲勞，給教師帶來一片溫馨快樂。

　　上課鈴響了，教師興致勃勃地走進教室。同學們立刻涌上講臺，把禮品獻給教師。陣陣美好的祝福聲“教師，祝您節(jié)日快樂！”“教師，辛苦了！”激蕩在教室里，教師心里激動極了，連連表示感謝。

　　我很感激教師，我衷心祝愿所有的教師節(jié)日快樂。