有關環境建議書七篇
在我們平凡的日常里，建議書對我們的作用越來越大，建議書在寫作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的環境建議書7篇，歡迎大家分享。
環境建議書 篇1
同學們：
常言說得好"保護環境，人人有責"。保護環境的確是一個值得大家關注的問題。此刻人們的生活在不斷提高，而保護環境的意識卻越來越淡薄。我們經常能夠看到有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，使原先美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所厭惡。我們仿佛聽到它們在哭泣著"我們原本是美麗的，此刻大家為什么那樣厭惡我們呢"為此，有關部門也采取了必須的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因為嫌遠，覺得麻煩，仍就隨手亂扔。而且垃圾也是有毒的，個性是塑料，人們聞久了就會得癌癥；一節廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生；在看看我們這天生活的環境中經常發生的洪水，沙塵暴，它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊，這都是那些不愛保護環境，隨意砍伐樹木的人們造成的結果……可見保護環境是多么的重要啊。
為此，我推薦：
1、從此刻做起，我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2、愛護樹木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地。
3、愛花鳥類，保護鳥類，保護動物。
4、節約用水，愛護資源。
同學們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同為保護我們的家園出一點力吧！
倡議人：
年_月_日
環境建議書 篇2
尊敬的校長：
您好!我是本校xx班的一名學生，在這個美麗的'校園里成長。通過校長和老師的教育，我對環保有了更深層的了解。但校園中仍然有人隨手扔垃圾，亂吐口痰，踩踏草坪，攀折樹木這些不良行為不但破壞環境，而且還會造成其他的影響。因此，我想向校長提出以下建議：
1. 在學校里多寫一些環保標語，讓同學們自己思考該怎么做。
2.組織一個“環境保護隊”專門負責對破壞環境的同學進行教育并懲罰。
3.學校食堂和操場前剛好有空地，可以買來一些樹苗，每個班種植至少10棵小樹，增強同學們的環保意識。
4.可以做一些環保專刊，告訴同學們保護環境的好處，讓同學們行動起來。
我們只有半個學期就要離開母校了，想要為母校盡一點力，抹一絲光，讓母校更美麗。希望校長采納一下我的建議。
環境建議書 篇3
親愛的鎮長：
我是莊里鎮的一個普通小公民。記得原來莊里鎮，樓房是那樣整齊漂亮，路邊有大樹和小花壇，那一行行大樹青翠欲滴，人們在路邊散步，鍛煉身體，多么愜意！
4月份莊里鎮開始修路，自從那一天開始，人們的生活變得特別糟糕。人們出行時不方便，只有一條路能去學校；一起風把地上的塵土吹起來，使空氣變得非常渾濁；挖土機挖坑，不及時填充就特別危險；人們的工作也受到了影響，尤其快遞員的工作影響最嚴重；坑洼的街道為出門游玩帶來不便，人們穿著干凈的鞋子，一出門，就會被那些塵土弄得臟兮兮，遇到下雨天，泥水混合著，鞋子也成了“泥鞋”。
鑒于以上情況，我希望鎮長能做到以下幾點：
1、挖的坑希望能及時填住。
2、加大投資或者多派幾批人力，分段協作，能快些把路修完。
3、地上的灰塵太大，可否考慮灑水車等設備降低灰塵污染。
4、圍堵使商店損失太大。適當補貼商戶，降低商戶的損失。
建議人：xxx
20xx年10月13日
環境建議書 篇4
xxx：
如今世界上的資源被浪費，環境被污染，臭氧層被破壞；人們天天生活在“溫室效應"里，天天開空調，這樣一來，就成了惡性循環。來看看我們都做了哪些對不起地球母親的事。
我們有些同學帶零食，我經常見到他們在校園外買東西，然后帶進學校。這樣可是不好的。你知道嗎？這些零食的包裝會對地球母親造成嚴重危害，以后不要買小攤上的東西了。
我們很多同學都有隨手丟垃圾的不良習慣。校園里的廢紙，大街上隨處可見塑料袋。可是，當你看見這些討厭的塑料袋時，有沒有想過，你也可能是這些塑料袋的丟棄者之一。如果你不想看見骯臟的校園，那就克服隨手丟垃圾的不良習慣，聯手一起保護這個地球母親吧！
首先，我們要從自己做起，不隨地亂扔果皮紙屑，看到廢紙要主動撿起。然后我們要多幫助別人，讓他們知道保護環境，行動起來吧！
最后，我想請你們幫個忙，宣傳環保知識，讓全校同學都行動起來。要知道：家園只有一個，地球不能克隆，讓我們聯手一起保護我們的家園吧！
此致
敬禮
建議人：xxx
20xx年x月x日
環境建議書 篇5
同學們、朋友們：
隨著人類所需要的工業發展，我們的地球逐漸被人類破壞，和我們6年級學過的《大瀑布的葬禮》這篇課文所說的一樣：人們在瀑上建起了水電站，攔住了大量河水，并且周圍工廠用水毫無節制，還把沿河兩岸的森林濫砍濫伐，使瀑布大量水土流失，即將干涸了。這就是一個例子。
在我們身邊，也的很多這樣的例子。例如，有一些人用完水后沒有把水龍頭關上，或是沒有關緊，把水給浪費了。還有同學吃過的零食或衛生紙等等隨便亂扔在地上，或者放在抽屜里由此我提出以下幾條建議：
1、不亂扔垃圾。當我們用一些東西后，要把那些沒用的東西裝進垃圾袋(桶)，或者在桌子的某一個地方掛上一個袋子，垃圾可裝在里面。要分清可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、我們不能破壞花草樹木，“保護花草樹木，人人都有責任”。
3、不要過渡地使用化學品，否則會污染環境，影響人類的身心健康，尤其是孩子。
4、我們在生活中要盡量少用一次性物品，多多使用可永久性物品。少用一次性電池、飯盒、筷子等，多用永久性的碗、筷子或保護環境的環保袋等。
5、我們要節約用水，我們中國也是一個水資源缺乏的國家，“不要讓水龍頭孤獨地流淚”。
6、平時多點參與植樹活動，特別是在大馬路旁，要多種點樹。
7、愛護花草，平時不睬草地，不亂摘花。
8、平時自覺把垃圾人進垃圾桶，還要把垃圾分好類。
9、平時要有收集廢舊電池的習慣，等到收集到一堆時，再將它們放入回收站。
10、大家不能亂人垃圾，更不能仍進河里。
11、不要在墻壁制作“城市牛皮癬”。
12、盡量不要使用一次性用品。
保護環境，人人有責。讓我們共同努力，去營造一個更干凈，舒適，美麗的城市。使我們的母親變得更加可愛。
老師、同學們，讓我們從身邊的小事做起，一起精心地保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
建議人：
環境建議書 篇6
親愛的各位市民朋友們：
今天我認真地讀了《這片土地是神圣的》這篇課文，這篇課文是印第安酋長西雅圖150年前的著名演說，整篇文章表達了印第安人對土地的留戀和熱愛，語言清新優美，內容令人深思。
文章從我們要善待河水、善待空氣、善待動物三個方面，指出河水、空氣、動物與我們人類一樣，都是大地的一部分。
“要愛護每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一只昆蟲。”印第安人是如此喜歡大地，他們把大地視為自已的母親。但是我們是如何對待自已的“母親”呢?我聽爸媽說，以前在我家門前有一條清澈的小河，它仿佛是一塊無瑕的翡翠。夏天，孩子們經常在河里游泳，經常與魚蝦，螃蟹等嬉戲，而現在，河水變成了墨綠色，有的地方還散發出令人作嘔的氣味。導致河水變色的原因是因為人們往水里扔垃圾，污水排向河里。眾所周知，河水的潔凈與我們的生活息息相關，如果不善待河水，最終害的是自已。同樣，如果不善待空氣，不善待動物，人類終究會自食其果的。
“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”“我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。”盡管大地是那么無私，那么慷慨，但大地是屬于世間萬物的，人類沒有任何理由去獨享，而人類的生存卻依賴于大地的奉獻。因此，我們不能隨意破壞大地，而且要以善待母親的態度來對待大地，只有這樣，人類才能繁衍不息，生命不止。
我放下書沉思，現在全球環境惡化，我們必須付出實際行動，從身邊點滴做起，向印第安人學習，保護環境，珍愛大地，畢竟善待環境和大地就是善待我們自已。
此致
敬禮！
建議人：
時間：
環境建議書 篇7
同學們：
你們好！
我們天都在校園里生活、學習，校園就像我們的家。每天我一走進校門，首先映入眼簾的是一片片綠油油的草坪；一顆顆高大挺拔的樹木；一只只歌唱的小鳥；還有那高高聳立的教學樓，組合成了一個美麗的大花園。
雖然我們的校園是如此美麗可愛，但一些同學卻不懂得珍惜，破壞環境的事時有發生。
一次，正是桂花開放的季節，風中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個角落。可一些同學不但不保護它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我去制止他，并把桂花掃進草叢中，讓它們變成肥料去滋養土地。可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢，我只好無奈的搖搖頭。
校園里不僅有污染環境的現象，還有許多浪費的現象。課間，有許多同學把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來掰成幾段，當成砸人的武器。更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來，散在空氣中，讓人喘不過氣來。
為什么同學們會這樣做呢?原因就是學生保護環境的意識太差。為了把我們的校園建設得更加美麗，為此，我提以下建議：
1.利用廣播對文明行為進行表揚，號召同學們來保護環境。
2.開展保護環境、珍惜資源的活動，讓同學從中知道保護環境、人人有責的道理。
3.利用黑板報等來宣傳環保。
4.每年植樹節時讓每個同學親手種樹，品嘗一下植樹的辛苦。同學們，行動起來，讓我們齊心協力，共創更加美麗的校園。
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