六年級保護環境建議書模板錦集4篇

　　在發展不斷提速的社會中，接觸并使用建議書的人越來越多，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，也叫意見書。那要怎么寫好建議書呢？以下是小編收集整理的六年級保護環境建議書6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級保護環境建議書 篇1

親愛的市長：

　　你們好！我是XXX！

　　環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。

　　我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環境，保護我們的.家園，我提出如下建議：

　　1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

　　2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

　　3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

　　4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

　　5、要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

　　環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環境！有句話說：“保護地球就是保護自己！”“拯救地球就是拯救未來！”請您接受！！

　　祝：年年有余，福如四海！

　　XXX

　　20xx.2.29

　　東風路小學

六年級保護環境建議書 篇2

　　局長伯伯：

　　您好!

　　我是實驗小學的一名學生。近幾年，家鄉的變化大了。

　　馬路非常寬廣，每戶人家也都有著大房子，過著豪華的日子。

　　但是一塵不變的還要數家鄉的環境了。

　　人們隨地吐痰，不講究衛生。特別是正在騎車的人，不愿意停下車，走到垃圾桶邊吐痰，而是隨便一吐。

　　在此，我建議您能在路旁多設垃圾桶，要既環保又實用的垃圾桶。

　　還有，在花園里，經常有人踩踏花草，破壞樹木。雖然在旁邊常設有‘小草也有生命’等字樣，但市民還是隨意踩踏。

　　為此，我希望局長伯伯能派幾位工作人員，輪流看守，不要隨意踐踏。

　　另外。我還發現許多工廠排放的廢氣都不進行處理，而是讓它隨著空氣流動。有的時候，工廠排放的廢氣在天上形成一條又粗又長的巨龍。要知道，這種物體是有毒的，人類吸多了，會對身體不好。所以，我懇請環保局能請科學家發明一種把廢氣轉換為對人類有益物體的機器。

　　當然，我更希望大家不要為了一己私利，而做破壞地球的事情。要知道，如果我們不加節制的破壞，必將加快地球的毀滅。

　　讓我們從現在做起，從點滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切，使我們的家園永遠陽光燦爛

六年級保護環境建議書 篇3

尊敬的校領導：

　　你們好！

　　我是六年級二班的一名同學。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學上學、放學和下課都會云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點。

　　現在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環境，“治理污染，保護環境”人人有責，所以，我建議：

　　1、組織同學參加一些和保護環境有關的活動，讓同學認識到保護環境的重要性。

　　2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關于環保的書籍等各種途徑，讓同學們意識到破壞環境的結果。

　　3、對環境保護這個問題加以關注，并制定好獎懲制度，讓同學積極參加保護環境的活動。

　　4、在學校通過廣播、雜志、貼畫等方式進行宣傳，同學知道污染環境是可恥的。

　　希望校領導能在百忙之中看看我這個小學的建議。

六年級保護環境建議書 篇4

老師們、同學們：

　　記得我們剛剛學了語文課《這片土地是神圣的》，文中告訴我們：我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分，我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。

　　是啊，我們平時常常會聽到一句話，叫“珍惜自然資源，共營生命綠色。”但現實呢？有多少人重視？有多少人能自覺地做到？水龍頭不隨手關，清澈的自來水嘩嘩地流個不停；白天亮著電燈，空調、電視機開著長時間空無一人；筆記本、學習用具未用完就被隨手丟進垃圾桶，剩菜剩飯無人問津……地球——這位人類的母親，這位生命的搖籃，已被人類破壞的千瘡百孔。

　　你看，人類為了滿足自己的欲望，不加節制地開采石油、黃金、煤炭、礦石……加多了自然災害；非法的伐木，已不見了原始森林，造成了大量的泥失流；污染企業的大量誕生，亂排亂放，沒了從前的綠水青山，到處是霧霾，空氣質量每況愈下；黑煙囪、白色污染、各種垃圾到處可見……地球慷慨地向人類提供了一切所需，從不求回報，而人類卻無止境的索取，并想盡各種手段傷害著“母親”。

　　其實，“珍惜自然資源，共營生命綠色。”這句話不光要時刻銘記在心中，更重要的是要付諸于實際行動。保護環境，人人有責，作為一名學生同樣是我們的責任所在，我們應該義不容辭，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，從點滴做起，節約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙……

　　老師們、同學們，地球是我們唯一的家園，我們趕快行動吧！一起來參與，人人當好保護環境的主人翁，讓我們的家園變得越來越美麗！

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