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高二堅(jiān)強(qiáng)的心作文
生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，堅(jiān)強(qiáng)的心不歷經(jīng)磨難怎能成就。小編收集了堅(jiān)強(qiáng)的心作文，歡迎閱讀。
第一篇：堅(jiān)強(qiáng)的心
麻雀有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才能忍受內(nèi)心深信的人類所帶來(lái)的種種傷害;花草有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才能忍受無(wú)情踐踏后又挺起腰桿;人類有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才能在一次次失敗后、一次次嘲笑中，變得更強(qiáng)大……
小學(xué)畢業(yè)那年夏天，我知道了我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。人們都說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席，年幼的我們不能理解，一起相處了五年的同學(xué)，在邁出校門的那一刻，小小的心似乎感受到了——再也不能一起上課，再也一起在教室里嬉笑玩鬧，再也不能天天見(jiàn)面，再也不能一起聽(tīng)講，再也不能一起露出頑皮的不易察覺(jué)的笑容，甚至連圍著操場(chǎng)被罰跑，也再也不能了。這就是分離吧，也許是短暫的，也許是永久的。教室的每個(gè)角落，都充滿了回憶，就算平時(shí)說(shuō)不上幾句話的伙伴，也不免多看幾眼。
我悄悄擦干眼角的淚水，會(huì)傷心，會(huì)不舍，但明天終會(huì)到來(lái)。那天，我知道了，我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
揮指間，三年飛逝。小中考的那年夏天，我堅(jiān)信我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。每天不到六點(diǎn)就起，將近十一點(diǎn)才睡，要掌握三年所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要為0。5分所拼搏，累是難免的。也許沒(méi)有這段經(jīng)歷，我不會(huì)知道我可以拼命擠時(shí)間做一套套中考題，我不會(huì)知道我可以對(duì)沒(méi)有信心的是一點(diǎn)點(diǎn)有信心，我不會(huì)知道成功是積累出來(lái)的。這年夏天，將來(lái)的自己會(huì)感謝今天努力的我。
不求任何人滿意只要對(duì)得起自己，付出所有，不留遺憾。那年，我堅(jiān)信，我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，堅(jiān)強(qiáng)的心不歷經(jīng)磨難怎能成就。我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆累累傷痕包裹的心，一顆不讓自己后悔的心，一顆不妥協(xié)的心……
我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，未來(lái)磨難再多，也不會(huì)放棄的心。
第二篇：堅(jiān)強(qiáng)的心
一輪金黃的圓月掛在深藍(lán)色的夜空中，我卻不肯放下手中的《假如給我三天光明》，因?yàn)楹悇P勒那堅(jiān)強(qiáng)的心深深地打動(dòng)著我。
海倫凱勒在幼時(shí)患的一張重病導(dǎo)致她成為了一個(gè)聾啞人。在聽(tīng)不著，看不見(jiàn)的生活中沒(méi)有放棄，選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。憑著敏銳的觸覺(jué)，學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫(xiě)字。她不怕困難，考上了哈佛大學(xué)，并且成為了第一個(gè)榮獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾啞人。她用心沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭，在安妮莎莉文老師的幫助下，用自己堅(jiān)強(qiáng)的心證明了一個(gè)殘疾人不向命運(yùn)屈服的勇氣和力量，她永不言輸、執(zhí)著奮進(jìn)的品質(zhì)，激勵(lì)著一代又一代的青年。
海倫凱勒是個(gè)不怕困難、頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾樱m然失目失聰，但我覺(jué)得她比健全人還健全!海倫凱勒的一生是不平凡的，她給了人們極大地鼓勵(lì)，她讓軟弱者羞愧萬(wàn)分，讓堅(jiān)強(qiáng)著倍受鼓舞。有多少人生了病，是因?yàn)楹ε露ナ溃瑯雍悇P勒也得了病，但她沒(méi)有膽怯，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，使她的人生變得光輝起來(lái)。
司馬遷在“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》中表白著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，在二十世紀(jì)的今天，在512大地震中，小小的林浩也譜寫(xiě)著堅(jiān)強(qiáng)的贊歌，地震時(shí)，自己好不容易逃出來(lái)了，卻立刻去救同學(xué)，被石頭砸傷了，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，繼續(xù)營(yíng)救同學(xué)。在都靈的冬奧會(huì)上，花樣滑冰雙人滑選手張丹和張昊，其中張丹在比賽中不幸摔傷，張昊問(wèn)她：“能不能繼續(xù)比賽?”“我能行!”張丹堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，繼續(xù)比賽。
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒，拿破侖試圖用暴力去征服全世界，他失敗了，海倫凱勒試圖用筆去征服全世界，她成功了。”
就連一個(gè)殘疾人都選擇了堅(jiān)強(qiáng)，那我們健全人為什么不能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呢?“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，盡管前路障礙重重，但堅(jiān)強(qiáng)的心總會(huì)促使人突破一切困難迎來(lái)成功。堅(jiān)強(qiáng)，讓堅(jiān)韌者成功，讓懦弱者汗顏。在人生之上，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的心戰(zhàn)勝一切恐懼，迎來(lái)最后的成功。不再虛度年華，珍惜眼前幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
第三篇：堅(jiān)強(qiáng)的心
我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，去面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困難，我要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，去完成我漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)，我要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
在初中階段，學(xué)習(xí)上我會(huì)遇到很多的困難。我的語(yǔ)文水平很差，大量的學(xué)習(xí)、閱讀、練習(xí)都不能使它提高，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課外刻苦思索，都不能讓我的語(yǔ)文有任何起色。語(yǔ)文把我搞得很累很累。我遠(yuǎn)大的理想與我的的語(yǔ)文成績(jī)相比較，那語(yǔ)文對(duì)我算得了什么困難，只要我努力地去做，肯定會(huì)解決了的。
今天老師發(fā)作文，在我本子上寫(xiě)著一個(gè)很大的“閱”，別的什么也沒(méi)有，他還讓優(yōu)秀的作文在講臺(tái)上發(fā)表，我心中很激動(dòng)，在心中暗想，這次作文我用心寫(xiě)了，應(yīng)該能被評(píng)上。“何機(jī)靈，把你的《春》，給大家念一念，”“操小剛，把你的《二月繪圖》給大家念一念”。聽(tīng)著他們優(yōu)美的語(yǔ)句，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，我陶醉于他們筆下的春天，等我回過(guò)神來(lái)，有一兩滴的淚落在我的作文本上，我和別人的差距怎么這樣大，我應(yīng)該怎么辦？
放學(xué)后我一人漫步在后山，看見(jiàn)白楊樹(shù)的枝葉在風(fēng)中搖動(dòng)，但是它的筆直樹(shù)干，卻立在那里紋絲不動(dòng)。這時(shí)我才明白，這點(diǎn)小問(wèn)題在我眼中不能算什么，我要有一顆和白楊樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)的心，才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的。每天夜以繼日的學(xué)習(xí)，加上我愛(ài)上網(wǎng)，眼睛早早的就近視了，初二，初三兩年，又沒(méi)有注意視力，現(xiàn)在已經(jīng)到了不可挽回的地步。平時(shí)看書(shū)，寫(xiě)字離開(kāi)眼鏡就如同一個(gè)瞎子。我是個(gè)陽(yáng)光男孩子，自然是不喜歡帶眼鏡的，每次我都在清晰和昏暗的兩個(gè)世界里徘徊不定。視力成為我學(xué)習(xí)最大的阻力。
我以后要勇敢的帶上眼鏡，因我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不會(huì)在乎別人的嘲笑，譏諷，不理解，這種瑣碎的小事，與我的理想相比不是顯得微不足道嗎？因我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，所以說(shuō)，在我的人生路上，沒(méi)有什么可以阻擋我的。我的人生價(jià)值很簡(jiǎn)單，只要我活著的一天，我就要發(fā)一份光，放一份熱。也許在我長(zhǎng)大的某一天，我會(huì)再次遇到困難的，但我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不論有再難的事，我也會(huì)解決的。
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