歷史人物故事作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的歷史人物故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
歷史人物故事作文1
在我的腦海中，有許多印象深刻的歷史人物：劉邦、項羽、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭成功、戚繼光……其中讓我最感動的，他便是生活在三國時期的諸葛亮。
諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號臥龍先生，人稱臥龍，是三國時期著名的思想家，謀略家，軍事家。他一生追隨劉備，多次為劉備打仗時出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下的功績不計其數，直到劉備死后，諸葛亮為報答劉備對自己的知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已。但由于大將魏延的不慎，在五十九歲時去世，死前留下了一個圖本和以后出事的應對措施，幫助蜀國在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。
諸葛亮一生經歷過許多大的戰爭，且計謀大部分是諸葛亮出的。比如說草船借箭：周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，想方設法的要除掉諸葛亮。這時正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現已精神煥發，準備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，可是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計，讓諸葛亮趕造十萬支箭，若十日內沒有完成，便軍法處置。然而諸葛亮并沒有抱怨，而是說只需三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說大話，于是便任由他去了。
第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來的二十艘快船推入水中，船上插滿了草人，并下令向曹軍水寨進發。這一天正好有霧，曹軍的視線不好，錯把草人當成了士兵。霎時間，曹軍朝草船萬箭齊發，都射在了草人的身上。每條船上足足有五六千支箭，二十條船上輕而易舉湊齊了十萬多支箭，周瑜啞口無言，計劃落空。
諸葛亮最令人感動的便是他對劉備的忠心。他為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時間里，諸葛亮對他的關懷能說是無微不至。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒有稱王稱帝之心，而是全力幫助后主劉禪帶兵打仗，管理國家大事，對待劉備的孩子就像對自己的親生兒子那樣，可是蜀國有才能的人都相繼死去，諸葛亮一個人獨木難支，難管朝政，最終死去。他在臨死時還在關心著國家大事。
諸葛亮這個令人感動的歷史人物，在歷史的長河中永遠熠熠生輝，永遠不會被人們忘卻。
歷史人物故事作文2
千年，又是一個千年。撫摸著眼前的復古的窗欞……想起了南唐，想起了李煜，想起了那如詩如煜的詩篇。要說最喜歡的歷史人物，大家可會說喜歡“武則天”，因為她是歷史上唯一的女皇帝；喜歡“諸葛亮”，因為他智慧、忠誠、勤儉；喜歡......而我最喜歡的歷史人物，卻是詞人李煜。即使是隔了千年，那些曾為了國家拼搏的愛國將領，那些歷史上有名的皇帝，他們的名字，不會像沙子一樣被風卷去。他們就像墊腳石，為中華的文化精神打下了堅實的基礎。然而，李煜不是愛國將領，也不是精心治國的好皇帝。他是南唐后主，是南唐的亡國之君。
第一次知道李煜這個詞人，是在小學五年級的暑假，爸爸叫我背古詩詞。背到一篇李煜的《望江南》，至今還清晰地記得詞的內容：多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍�；ㄔ抡猴L。多少淚，斷臉復橫頤。心事莫將和淚說，鳳笙休向淚時吹。腸斷更無疑。當時的我，似懂非懂，只是覺得這首詞很傷感，第一次知道原來詩詞還可以這么寫。很是喜歡，反反復復的背誦著。爸爸告訴我的解釋是：李煜亡國了，內心很痛苦，因而寫了這首詞。隨著年齡的.增長，對這位南唐后主我有了新的認識。他那絕世駭俗的才華更是深深震撼了我�，F在，才知道，原來他前聯是追念昔時故國繁盛景象，后聯抒發今日亡國凄清境況。有人責怪他，使南唐亡了國。不，你們看他的詞，李煜他是想要振興國家的，他是愛南唐百姓的。
亡國后的李煜被押解著乘船離開金陵，來到汴京，被褥為“違命候”，開始了三年的階下囚生活。也就在那時，他看夠了人間滄桑，他寫下了許多情真意切千古流傳的佳句：“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春也去，天上人間！”……可是，哀悼亡國的詩句引起了宋太宗的不滿，公元977年，在李煜42歲生日時被太宗毒酒賜死，結束了悲慘的一生。李煜，他僅僅只是歷史長河中的一個匆匆過客。歲月，沖淡了歷史的光芒，卻沖不淡李煜在我心中的華光。讀他的詩篇，我感覺到了一種從所未有的安寧。如煙往事也在這平靜的風里，變得平靜止水。我喜歡他的詩詞，每一次背誦，細細地研究，細細地品味。每次都有新的感動，一種深深地悲哀情緒縈繞在心，久久揮之不去。
我喜歡李煜，不僅僅是因為他的詩詞，還有他的愛國之情。
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