（實(shí)用）堅(jiān)持的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的堅(jiān)持的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持的作文 篇1
世界上無(wú)論做什么事情，都沒(méi)有捷徑，你如果說(shuō)一定有捷徑，那就是堅(jiān)持。
什么是捷徑？捷徑就是讓人什么也不干，就能夠獲得成功，它說(shuō)白了就是不勞而獲。
某位哲人說(shuō)：最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。
從這句話中，可以看出成功的捷徑只有一條，那就是堅(jiān)持。人生就像一場(chǎng)馬拉松，馬拉松可是非常長(zhǎng)的，你如果沖刺了一段時(shí)間后，你就會(huì)漸漸慢下來(lái)，被別人所超越，對(duì)于這樣，還不如一直勻速堅(jiān)持，一開(kāi)始或許不如別人，可到了后面，別人都慢下來(lái)，你就能一點(diǎn)一點(diǎn)的超越別人，獲得成功。
我們有一位學(xué)姐，她每天都在寫(xiě)隨筆，一開(kāi)始還默默無(wú)聞，只是在堅(jiān)持著，過(guò)了幾個(gè)月，學(xué)姐的語(yǔ)文成績(jī)緩慢上升，她沒(méi)有止步于此，而是繼續(xù)堅(jiān)持著，成績(jī)也非常靠前了，可以把語(yǔ)文考到120分，學(xué)姐卻仍然在堅(jiān)持，校長(zhǎng)在無(wú)意間看到了她的文章，大為贊嘆，并提議出一本書(shū)，學(xué)姐同意了的，她與媽媽精心挑選了幾十篇好文章，出了一本書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)售了，學(xué)姐也成為了一個(gè)大紅人。
學(xué)姐能夠取得這么大的成績(jī)，主要是因?yàn)樗膱?jiān)持，學(xué)習(xí)上也沒(méi)有捷徑，只有堅(jiān)持才能成功。
我在幾天前每天堅(jiān)持練字，字漸漸變得好一些，可最近我沒(méi)有堅(jiān)持好，字漸漸變得不好看了，我只能繼續(xù)堅(jiān)持著。
成功是沒(méi)有捷徑的'，不管學(xué)習(xí)還是別的什么，都沒(méi)有捷徑，唯有堅(jiān)持，才能取得成功。
堅(jiān)持的作文 篇2
人的成長(zhǎng)中有無(wú)數(shù)的第一次：第一次學(xué)騎自行車、第一次幫媽媽做家務(wù)、第一次自己獨(dú)立生活……然而，令我難忘并且印象深刻的要數(shù)我第一次練毛筆字。
記得那是上三年級(jí)的一天，媽媽說(shuō)給我報(bào)了學(xué)校的書(shū)法班，每天下午第三節(jié)上課開(kāi)始練。我想：書(shū)法班一定會(huì)提高我的寫(xiě)字水平，我的字跡十分難看，沒(méi)少挨媽媽的訓(xùn)，我得好好學(xué)。
上課了，老師先教我們?nèi)绾文妹P：什么頭要正、身要直、肩要平、足要穩(wěn)，不是說(shuō)的坐姿嘛。“今天的任務(wù)是寫(xiě)‘一’字”，這個(gè)太簡(jiǎn)單了吧，哈哈真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。別說(shuō)一年級(jí)，學(xué)前班大家都會(huì)。
于是我便拿起毛筆，蘸飽墨汁，信心十足地開(kāi)始寫(xiě)了，從左到右，一道又長(zhǎng)、又黑、又粗、又彎的“一”字躍然紙上。抬頭和黑板上老師寫(xiě)出的“一”字一比，真是天壤之別啊。老師寫(xiě)的.“一”既清秀又鋼勁，像個(gè)美術(shù)作品，而我寫(xiě)的，如同黑色的蚯蚓，好灰心啊！老師看到我垂頭喪氣的樣子，鼓勵(lì)我們說(shuō)：“大家寫(xiě)的不錯(cuò)，要多練習(xí)，手要穩(wěn)，腕要硬。”老師說(shuō)的對(duì)，多練我就不信寫(xiě)不出一個(gè)像樣的“一”字。一節(jié)課我寫(xiě)了又寫(xiě)，足足寫(xiě)了三張宣紙，還是沒(méi)寫(xiě)出像樣的“一”字，看起來(lái)，這毛筆字還真不好寫(xiě)，我有點(diǎn)想放棄。
這時(shí)老師好像看出了我們的心思，“刷刷刷”幾下，就在黑板上寫(xiě)下了一首《登鸛雀樓》，那字跡一個(gè)字——“美”，真令我又吃驚又羨慕。老師說(shuō)：“大家只要努力，多練，都能成為書(shū)法家。”我下定決心要跟著老師好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己也能寫(xiě)出一手漂亮的毛筆字。隨后的課堂上，老師諄諄教導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)了“指實(shí)、掌虛、掌豎、腕平、管直。”
我們也先后練習(xí)了“橫、撇、豎、捺、鉤、提……”，也寫(xiě)了“大、小、木、水……”等獨(dú)體字，以及較為復(fù)雜的漢字，我們也懂得了什么叫“永”字八法。最令人高興的是，我竟然參加了學(xué)校的書(shū)畫(huà)大賽，在老師的指導(dǎo)下，我寫(xiě)了“偉大時(shí)代”豎幅作品。老師的評(píng)價(jià)是“蒼勁有力、縮放自如”，我的這幅作品還被收錄到學(xué)校的書(shū)畫(huà)作品集中，我興奮極了。
由此，我懂得了堅(jiān)持就是勝利，我也懂得了人生就像練毛筆字，即便坎坎坷坷，跌跌撞撞，都在所難免，但不論跌了多少次都要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，這樣多做幾次，堅(jiān)持不懈，總會(huì)成功。
堅(jiān)持的作文 篇3
“媽，好了沒(méi)有，可以查了嗎？”我一次又一次的問(wèn)著她。
“不著急，等會(huì)兒。”
這是我五年級(jí)有一次要查杯賽成績(jī)的畫(huà)面。因?yàn)榈鹊腵時(shí)間太長(zhǎng)了，所以我就先去寫(xiě)題了。到了晚上八點(diǎn)左右時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫著里屋的我：“好了，好了，可以查了，快來(lái)。”但是因?yàn)槲疫�沒(méi)有做完那道很難的題，不可以暫停思路。所以我讓她先去查，我過(guò)一會(huì)兒再去。
過(guò)了一段時(shí)間后，我出來(lái)了。媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這次考的不好。”然后對(duì)我搖搖頭。我內(nèi)心十分傷心，因?yàn)槲遗α撕芫茫刻鞂?xiě)完作業(yè)、復(fù)習(xí)完后還要做很多數(shù)學(xué)題，但是我這回卻考砸了。“兒子，努力必有收獲，你是一等獎(jiǎng)！”原來(lái)她是想借此事一方面看看我的反應(yīng)，另一方面讓我明白堅(jiān)持的重要性！
其實(shí)有很多人在努力一半時(shí)就放棄了，但是那次我沒(méi)有，因?yàn)槲覉?jiān)持住了，所以我取得了滿意的成績(jī)。
在今后的學(xué)習(xí)上，我要從一點(diǎn)一滴做起，堅(jiān)持一步一個(gè)腳印地走下去，通過(guò)不懈的努力，一定會(huì)收獲自己想要的未來(lái)！
堅(jiān)持的作文 篇4
那天，天氣晴朗。陽(yáng)光寶寶從開(kāi)著的窗戶閃進(jìn)我的屋子，在我的書(shū)桌上跳著歡快的舞蹈。爸爸見(jiàn)天氣特別好，決定帶我去爬神農(nóng)山。
我高興極了，心想：前些時(shí)我去爬神農(nóng)山，因?yàn)閷?shí)在太累了，就沒(méi)能爬上山頂。結(jié)果被爸爸嘲笑了一翻。這次可是我報(bào)仇雪恥、大顯身手的好機(jī)會(huì)。我要讓爸爸瞧瞧我的身體有多好，體力有多棒。我信心十足地對(duì)爸爸說(shuō)：“這次我一定能爬上山頂。”我三下五除二換好衣服，和爸爸一起向神農(nóng)山出發(fā)。
關(guān)于堅(jiān)持就是勝利作文500字站在神農(nóng)山腳下，我抬頭仰望，心里不由得有點(diǎn)打退堂鼓了。這么高的山，我能行嗎？可是，“君子一言，駟馬難追。”我握緊拳頭，暗暗給自己打氣。我在前面跑，爸爸在后面追。但到了半山腰，我感覺(jué)自己很累，慢慢地落在了爸爸的后面。爸爸停下來(lái)等我跟上，遞給我一瓶水說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人。堅(jiān)持就是勝利。加油！”我知道爸爸的話是不容爭(zhēng)辯的。可是……爸爸又說(shuō)：“你自己說(shuō)過(guò)的'話不能食言的。難道你想讓我小瞧你嗎？”是啊！我不能這樣輕易地被打敗。我不能讓屈辱的歷史再次上演。我一定要堅(jiān)持。我一定要爬上山頂。于是，我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)攀爬。
登上了神農(nóng)山的山頂，把高高的大山踩在腳下。有種“一覽眾山小”的感覺(jué)。山頂?shù)娘L(fēng)光更加絢麗，空氣更加清新。很慶幸自己沒(méi)有放棄，爬上了山頂。
攀登神農(nóng)山讓我領(lǐng)悟到了：只有堅(jiān)持才能勝利。只有堅(jiān)持才能成功。以后不論做什么事情，我一定會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，決不放棄。
4堅(jiān)持就是勝利
堅(jiān)持的作文 篇5
兒時(shí)有個(gè)形影不離的好伙伴，她時(shí)不時(shí)跟我念叨：“我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)個(gè)畫(huà)家！”我是非常疑惑不解的，她經(jīng)常這樣說(shuō)，萬(wàn)一做不到，不就成了空話，讓人家笑話嗎？
當(dāng)時(shí)的我的單純膚淺的理解是一捅就破的。
幼兒園的`繪畫(huà)課上，她一絲不茍的拿著水彩筆在白紙上描繪自己內(nèi)心五彩繽紛的世界；課間很少出去玩，只是喜歡拿著本子涂涂畫(huà)畫(huà)；幼兒園繪畫(huà)比賽，她主動(dòng)請(qǐng)纓參加……漸漸地，她的繪畫(huà)技術(shù)越來(lái)越好，她的畫(huà)不是敷衍了事，而是認(rèn)真，仔細(xì)的一筆一畫(huà)，就是為了更好地鍛煉自己的繪畫(huà)能力，詮釋這幅畫(huà)的真諦。
后來(lái)，她小學(xué)中途轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了，但她跟我在QQ上聯(lián)系時(shí)，還是會(huì)把那句老話搬出來(lái)：“我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)個(gè)畫(huà)家！”如今，她的繪畫(huà)技術(shù)已經(jīng)十分了得，她一直鐘愛(ài)著，把夢(mèng)想時(shí)時(shí)刻刻放在心上，我一直非常堅(jiān)信，等著她成為畫(huà)家的一天。
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