堅持的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的堅持的作文4篇，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
以前的我最喜歡坐在院子里看天空，無論是白天還是夜晚，自然的力量總是給我強大的震撼，也許在這樣的環境之下我的想象力也會變得更加豐富一些。
如果說起以前那么記憶又變得越來越深遠，只是現在的我不太習慣于去回憶以前了，因為悲傷的事情有很多，快樂的事情又很多，那些糊里糊涂的記憶也有很多。
畢竟人的一生總是往前走的，人的成長總是更加重要。
回憶并不能說明什么。就好像在我們炒股票買基金的時候，我們就知道過去的成績并不能代表未來的輝煌。也許在人生這條路上，我們還是要經歷千錘百煉，才能夠看到自己的風景。
但是如果能夠堅持，這一切都是值得的。
我們班上有一個一個暑假賺了80多萬的同學，他在轉成功之后發了一條朋友圈，他說成功的路上其實并不擁擠，因為能堅持的人不多。也許在我們看來他是一個極其厲害的同學，因為他對經濟學對于投資理財這一方面非常的擅長，并且他也有商業頭腦，會做生意會創業。
在這樣的過程當中，我們能夠看清楚更多的.東西，那不僅僅是我們一個人的人生，更是關于這個社會關于這個群體的一切生存發展的來源于去向。
就好像畢業了之后的大學生總要找個工作，不然的話就去考研究生，繼續提升自己。
就好像在漫長的人生旅途當中，我們總要去學習新的東西，才能夠對得起自己。
堅持的作文 篇2
爸爸像一把傘，為我們遮風擋雨，如果說母愛無私，則父愛偉大。
記得我小時候，爸爸讓我用筷子，他擺在我面前一小碟花生米，給我了一雙筷子，讓我自己夾，但是我不會，就呆呆的望著那疊花生米，爸爸就用糖誘惑我，說：“如果你能夾上來一個花生米，這顆糖就是你的了。”我有些猶豫，但是手還是拿起來筷子，爸爸手把手教了我一遍后，讓我自己來。起先，我一直用筷子亂插，花生米蹦的全是，我放下筷子，用手抓起來往嘴巴里塞去，“真好吃！”我邊吃邊說，爸爸又重新換了一碟，要我夾，我還是不會，結果我又一把一把的把花生米塞進了我的嘴巴，最后進了我的肚子。我以為爸爸不會再讓我練了，可是，他又拿了一碟花生米，我很生氣的'說：“不想讓我吃到糖，為什么不說，讓我夾這個圓不隆冬的東西干啥，還那么小！”說完，我把筷子一扔，踉踉蹌蹌的走去找媽媽要糖，可是媽媽也不給，于是我大哭起來，爸爸上前來，說：“你必須要學會用筷子啊！不然你怎么吃飯呢！總不能一直讓媽媽喂你吧！……記住不管以后做什么事情，都要堅持下去，都要做完它，明不明白？”爸爸說了一堆的話，我似懂非懂的點點頭，自己拿著筷子堅持加花生米 ，從一開始的加不上了，慢慢變成一個，兩個。有一天，我一下子夾起來了四個花生米，開心的像家人炫耀著，爸爸媽媽也表揚我，說：“你真棒！”我還有點兒不好意思。
我長大了也漸漸明白了爸爸說的那句話是什么意思了，現在無論我做什么事情，都堅持把這件事情做完。是爸爸，讓我懂得了堅持，讓我明白了堅持！
堅持的作文 篇3
前有古人，后有來者，想要去往成功路上的人越來越多，于是一條小路被踩成了廣場。我們站在擁擠的人潮中，辨不清方向，只好跟著人流涌動，于是成了蕓蕓眾生中的一員。(批判“蕓蕓眾生”，失卻了個性，沒有自己的路。體察現實，得出觀點，足見考生的獨立思考能力，以及“走自己的路”的人生追求)
美人香草，桂棹蘭槳，是誰在眾人皆醉的塵世化為浪漫的太陽鳥?銀河落地，江水天降，是誰在盛唐天下奏響了雄壯的絕唱?斗牛光焰，挑燈看劍，是誰在文雅柔美的詞韻中展現劍影刀光?看那塵與土的功名路上是誰在“踏破賀蘭山缺”?看那曉風楊柳岸，是誰在“執手相看淚眼”?看那萬里江山如畫，是誰在揮動大手指點江山?
即使被世人認為逃避現實，或是狂放不羈、懷才不遇，也要依舊作出美妙的詩篇;即使被奸人誣陷，或是不容于主流，被驅逐出群，也要譜寫出震撼世人的史歌。天才生來具有獨創精神，天才不臣服，天才就是要走自己的路。
我抹去蔓延在個性上的青苔，拭去封在個性上的`塵埃，突然發現個性是如此的色彩斑斕。(本句讓我們眼前一亮，我們會不由得審視：個性如此美好，可是，我們很多人的個性卻被泯滅了，是不是因為我們太久沒有去關注自我，沒有去思考人生?)走出一條自己的路，即使倒在了征途中，也要比淹沒在眾生中好得多。
循別人的腳步前行，最好的結果就是亞軍。呼風喚雨的山寨文化始終是在依賴正宗的品牌。大放豪言“走自己的路，讓別人無路可走”的小沈陽，不過是茶余飯后的笑點。
自己的路，自己掌握;自己的路，自己開拓。不要在乎別人的議論、指責，甚至反對!
堅持的作文 篇4
從前，森林里有一只叫科科的小熊，大家都叫他“大笨熊”，因為它是森林小學出了名的差生!語文、數學、英語只要一考試，成績還沒公布大家就知道它考了多少分了!當然是零分啦!
這天，科科所在的班里正在進行著一節以“夢想”為主題的討論會。大家都踴躍地舉著手，就連科科也不例外。黑板上，密密麻麻地寫著大家的夢想。終于，到科科上臺了，它拿起一支粉筆，在黑板上找了一塊地方，寫下了幾個顯眼的大字“我想當科學家”。還沒等科科開口說話，下面就傳出了一陣陣哄笑聲，大家都在嘲笑科科，就連山羊老師也不禁地笑了起來!科科傷心極了，沮喪地回到了座位上……
原來，科科雖然語、數、英三科主科很差，但是，它卻對科學有著濃厚的興趣!自從那節課以后，小熊它便下定了決心：我一定要證明自己，證明自己是可以當上科學家的!
于是，從第二天開始，科科便實行了自己的計劃。每次一下課，大家都總能看見它端著一本厚厚的科學書在仔細地閱讀。科科還經常將自己不懂的'地方，列一張長長的單子。放學時，大家都回家了，就只有它，拿著一張單子，找到科學老師，把自己不懂的地方一下子全部問個明白，而白貓老師則不厭其煩地為它講解著一個又一個的問題要點、難點。
功夫不負有心人，一個學期下來，科科竟然把小學的科學的全部知識都掌握了!各種各樣的公式，它也背得滾瓜爛熟!期末考試，它還考了全年級第一名!
果不其然，科科長大后，真的實現了它的夢想，成為了一位世界聞名的科學家，它在各個方面都有著卓越的成就。后來，它還研究出了光速列車呢!
在接受記者采訪時，它激動得流下了一滴滴火熱的淚水，過了許久，它才吐出了一句話：堅持就是勝利!
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