堅(jiān)持的作文【錦集5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持的作文 篇1
“快到，快到了，就差一步了！堅(jiān)持住！”男人大叫著。那個女人臉色慘白，表情痛苦：“不行抓不住了。”女人的聲音微弱到了極點(diǎn)。她單手抓著纜車座位下的一根杠子，身體懸在空中，腳下是萬丈深淵。坐在纜車上的男人怎么也夠不到她，只能聲嘶力竭地喊著：“只有幾步就到頭了！只要再堅(jiān)持一下就行了！”一下，一下，又一下，終于到了站臺上。女人被拉
了上來，一下子癱軟在地上。男人也跳下車，滿頭大汗。在男人的鼓勵下，女人堅(jiān)持了3分24秒。在場的所有人都驚呆了，看到女人得救，不禁唏噓感嘆！
坐在電視機(jī)前的我，也驚訝得半晌合不攏嘴。原來，堅(jiān)持的力量如此之大！
這天，我們?nèi)昙壢蚴澜?秋游。我高興得像沖出籠子的小鳥，到處亂飛。一個橋接一個橋地玩兒。
“其實(shí)呀，你玩的那些橋都是小兒科！”大頭在我背后冷冷地說道，“看到這個秋千橋了沒？”他朝那個備受冷落、空蕩蕩沒人玩的秋千橋努了努嘴，“這才叫實(shí)力。只有男孩玩得了！”他把雙手插進(jìn)褲兜，又上下瞥我兩眼，“像你這樣，一個引體向上都做不了的，壓根玩不起來的'。”
“嘁！誰說我不行？玩就玩！”
我被他一激，一個箭步就上了橋。很輕松，我一下就蕩過了兩個秋千。蕩到第三個時，不料重心稍偏，一只腳落在了水里，一陣寒意透進(jìn)心底，我頓時心跳加速。等蕩過第六個秋千時，我已大汗淋漓了。
大頭早已跑到對岸等我了。開始看我很順利，他還不懷好意地喊著：“你不行，蕩水里才好！”現(xiàn)在看我站都站不穩(wěn)了，還滿臉通紅，直喘粗氣，他也緊張了起來。
“喂，強(qiáng)姐，就差兩個秋千了，一定要堅(jiān)持住啊！叫別的班的瞧瞧咱們多厲害！”這時的我眼前發(fā)花，他的話在我耳邊飄過，卻支撐不住已渾身發(fā)軟的我了。短短的3米，僅僅兩個秋千，我卻覺得遙不可及。
我抱著秋千，晃來晃去，我的手漸漸抓不住了，
“只要再堅(jiān)持一下就行了！只要再堅(jiān)持一下就行了！”
我忽然聽到了這句熟悉的話，像空谷回音，鉆進(jìn)心里。腳下的水里倒映著我的身影， 似乎變成了在纜車下懸掛的那個女人的身體。“就到了，一下，堅(jiān)持一下就到了！”我想起了我在電視機(jī)前為她著急時心底里的喊聲。
這秋千不就像那快到終點(diǎn)的纜車嗎？我一下鼓足了>勇氣，猛地一蕩，順勢抓住了最后一根鐵索，再借勢一躍，撲到了岸上。
我暗暗吃驚，原來心理暗示如此重要。努力是沒有極限的，意志與信心加上毅力可以創(chuàng)造奇跡。那么，生活中，只要再堅(jiān)持一下，就很有可能達(dá)到成功的彼岸。
堅(jiān)持的作文 篇2
我經(jīng)常在想：做一件事堅(jiān)持不懈是否能成功？這個問題讓我疑惑了很久很久。直到去年暑假我到西安游玩了一趟，才讓我明白了堅(jiān)持不懈就會成功的真諦。
我到西安的時候，心中很高興，因?yàn)轳R上就要與大舅舅他們相見了。見到大舅舅后，媽媽說：“今年你把他游泳教會，要不然他以后遇見水就沒有自救能力。”我的游 泳技術(shù)很差，在家里，大家都很擔(dān)心我，我一直是他們的一塊“心病”，所以爸爸媽媽就把我?guī)У轿靼瞾恚屛覀兗易宓摹皩I(yè)游泳教練”來教我這個“旱鴨子”。 過了幾天，大舅舅帶我來到了游泳館，見到游泳池里的水，一絲膽怯襲上我的心頭。進(jìn)游泳館后我不敢下水，大舅舅早看穿了我的心思，乘我不注意，他一個“飛毛 腿”將我踢進(jìn)了游泳池。到了水里，恐懼感漸漸消失，潔凈的`水親吻著我的皮膚，給我一種柔和親切的感覺，原來水并沒有我想象中的那么可怕！在舅舅的指點(diǎn)下， 我開始練習(xí)在水中漂浮。舅舅說：“先吸一口氣，再把頭扎入水中，當(dāng)難受的時候再把頭抬起來吸氣。”按照舅舅告訴我的方法，我先吸了一大口氣，然后把頭扎入 水中，不一會兒，我就像小鴨子一樣浮了起來，然而好景不長，正在我開心的時候，一不小心我便沉了下去。我心想：我可能學(xué)不會了，但這樣的念頭一閃而過，我 告訴自己不能半途而廢！于是，我又繼續(xù)練習(xí)，一次，兩次，三次…….終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！大舅舅也很高興，接下來大舅舅就準(zhǔn)備帶我到深水區(qū)學(xué) 蛙泳。我雖然有些害怕，但我不想就此放棄，于是鼓起勇氣去了深水區(qū)，我先浮了起來，再按照大舅舅指點(diǎn)的方法去游泳，第一次我沉了下去，喝了幾口水，但我沒 灰心，第二次我僥幸成功了，第三次又失敗了，可我是一個輕易不言敗的人！一次次的失敗，一次次的繼續(xù)堅(jiān)持，我終于學(xué)會了游泳！
這件事讓我明白了：接受新事物時，開始學(xué)起來很吃力，但是，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，不半途而廢，一次次失敗一次次再練習(xí)，任何事情都能夠?qū)W會，任何事情都能做得特別好，因?yàn)槲蚁嘈牛旱嗡馨咽┩福f事功到自然成。
堅(jiān)持的作文 篇3
我的家里有許許多多的花花草草，有四季常青的文竹，有生命力積極頑強(qiáng)的仙人球，但我最喜歡的卻是那一盆我親手栽種的吊蘭。一開始，我在院子看見了一棵大吊蘭，周圍長出了許多的小吊蘭，便想著要種一盆屬于自己的吊蘭，說干就干，我拿起了一個藍(lán)色的花盆，便把吊蘭種了進(jìn)去……
我的吊蘭有著翠綠的顏色，垂下來的枝條猶如小姑娘扎起來的辮子，風(fēng)吹過，枝條便如一個穿著綠裙子的花仙子在空中翩翩起舞，展示著她那婀娜的舞姿。
你別看我的吊蘭好好的，在她的身上發(fā)生過一件驚天動地的大事，在過年前我們一家人正整理著東西回家呢！可唯獨(dú)沒有吧我的吊蘭整理進(jìn)去，我問媽媽為什么不把吊蘭也整理進(jìn)去，媽媽說：“沒關(guān)系的，放個幾天是不會死的。”“哦！”話音剛落我就跑到院子里給我的花草去澆水了……
過了十幾天后，回到丹城發(fā)現(xiàn)吊蘭的葉子已變得枯黃了，我怕吊蘭死掉，就澆了許多水，過了幾天后，發(fā)現(xiàn)澆水也于事無補(bǔ)了，就灰心的把吊蘭放在了花壇里，心想：唉！早知道我就把吊蘭帶上了，那么它就不會變得枯黃了。這個時候，眼淚知直在眼眶中打轉(zhuǎn)，那幾天，一只都下著雨，我一直都在等著老天爺?shù)?笑，沒過幾天，果然等到了晴朗的天空，我慢慢地渡著步來到花園，偶然間看到了我的那盆吊蘭，走近一看，吊蘭原來的葉子已經(jīng)枯掉了而吊蘭的中間又抽出了新的嫩芽，我喜出望外地抱著花盆跑到媽媽面前，問：“媽媽這個吊蘭已經(jīng)枯了，但它又抽出了新芽，這是什么原因啊？”媽媽說：“也許因?yàn)樗母�沒有死吧！”這是媽媽摸著我的頭又說：“你看這盆吊蘭它本來已經(jīng)枯了，但它現(xiàn)在又抽出了新芽，它肯定傾注了對生命的堅(jiān)持，你看，那么一盆小小的花都有那份對生命的堅(jiān)持，那么你做任何事不能輸給它，都要有那一份堅(jiān)持。”
就那么一盆小小的吊蘭就有如此大的生命力，這就是它對生命的堅(jiān)持，我喜歡這盆吊蘭。
堅(jiān)持的作文 篇4
在我們的生活中，會有重重困難阻礙我們前進(jìn)，但只要我們努力堅(jiān)持下去，就一定能到達(dá)我們想去的地方，我就有一次親身經(jīng)歷。
小學(xué)一次期末考試公布數(shù)學(xué)成績時，一串串高分從老師口中歡快的蹦出，周圍一張張緊張害怕的臉漸漸從容，當(dāng)老師讀出我的成績時，卻少得可憐。我心中頓時涌出一股酸流，努力不讓眼淚流出眼眶，同學(xué)們向我投來驚訝的目光。窗外炎熱的陽光穿過玻璃曬著我，樹上的鳥鳴、校外汽車的喇叭聲都像是在嘲笑我的失誤。這一下午我都在失落與尷尬中度過。
那天以后，我改變了學(xué)習(xí)方法，每天晚上都會復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的課程。當(dāng)我感到疲憊時，旁邊的鬧鐘滴答滴答的發(fā)出告誡的`聲音，告訴我要堅(jiān)持；在我感到無助時，頭頂上的燈發(fā)出溫暖的光撫摸我，給我無言的安慰；當(dāng)我想放棄時，卷子上的一道道數(shù)學(xué)題皺起眉頭來，對我嚴(yán)厲地說：“難道你忘記上次的成績了嗎？要堅(jiān)持下去呀！”
經(jīng)過一段時間的努力，在下一次期中考試成績公布時，我舒展開眉頭，嘴角微微向上翹起，自信的挺直身體等待著我的成績。當(dāng)老師讀出我的成績時，我又一次處在全班同學(xué)驚訝的目光中，只是這次和上次大不一樣。我伴隨著窗外小鳥歡快的歌聲，邁著輕盈的步伐走上去拿回了卷子。
失敗是成功之母，但在失敗通向成功的這條路中，主要還需堅(jiān)持。
堅(jiān)持的作文 篇5
昨晚躺在床上的時候已經(jīng)是零點(diǎn)了，但是忽然很想拿起筆來寫些什么東西，所以近乎偏執(zhí)的爬起來開始寫。
我知道自己很沒天分。被別人嘲笑的也不止一次兩次：
“你寫的東西永遠(yuǎn)只是‘作文’，一輩子也成不了‘文章’。”
“何必浪費(fèi)時間呢，寫了又沒人看，更別說欣賞你了。”
你們當(dāng)然不會知道的，我是不在意的。
我還是很欣慰自己還存有一份偏執(zhí)抑或是堅(jiān)持，我還有自己，很沒希望的理想。我不寫垃圾文，那些用文縐縐的語氣加上大量的古詩詞引用拼成的東西，我對那種文的厭惡以至于我只想叫它叫“東西”。
我不想突出自己和你們的不一樣，你們又怎么可能會了解我。怎么可能。
我說我很寂寞，別人說那只是每一個青春期小孩都會有的感覺。還說我現(xiàn)在的一切ta都經(jīng)歷過了。
你和我是一個模子刻出來的人生嗎？你憑什么說你經(jīng)歷我所經(jīng)歷的.一切？
我拿著退稿信笑的時候你和我是一個表情嗎？我把自己以前寫過的東西燒掉的時候你有和我一樣欣慰或是難過嗎？你有什么資格，和我一樣。明明是不一樣的兩個人，為什么說你知道，你明白，你了解，最后還裝作長輩的樣子狠狠的嘲笑？
每個人對文字的理解當(dāng)然不一樣，有人只是拿她消遣，有人卻是用她來紀(jì)念。
不尊重文字的人沒有資格活在這個世界上。
隨你們笑去吧。我還是一如既往。
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