【推薦】堅持的作文500字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的堅持的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文500字 篇1
每次的體育課對我來說都很痛苦，不是繞圈跑步就是打籃球，對于對球類絲毫不感興趣對跑步深惡痛絕的我來說，這簡直就是煎熬。每次體育課下課后我就像是丟了魂似的，整個人都像是打了霜的茄子，不過體育課也能讓我體會到許多可貴的精神。
上課鈴一響，體育老師便讓我開始跑步，要跑四圈，并且每一圈都要拼盡全力。語音剛落，便是慘叫聲一片，隨著一聲哨音，第一圈便開始了。剛開始，大家的'勢頭都猛極了，個個都拼盡了全力向前沖去。第一圈倒也沒有什么壓力，步伐也十分有節(jié)奏。漸漸的，體力在一點一點地減少，氣息也漸漸變重，腳好似也沉重了起來，每一步都是那么的重。
緊接著的是第二圈、第三圈，每一次邁腳好似又比之前重了幾分，氣息也比之前重一些。因為平時缺少鍛煉的原因，我越來越累，越來越想停下腳步，越來越想喝水，但我依舊用我最大的努力奔跑著。終于，第三圈跑完了，接下來便是最累的第四圈。
第四圈開始了，每個人的步伐都沉重了許多，已經(jīng)不像剛開始時那么輕松了。每個人都喘著粗氣，這時的我已經(jīng)是邁腿都覺得困難，嘴巴也干的厲害，冷冽的寒風(fēng)吹進咽喉中，也有著陣陣刺痛，整個人都不好了，好想放棄，但卻不想服輸。我用盡全力向前奔去，心中不斷告訴自己：堅持住！你可以的！我可以清晰地聽見風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，雖然我的速度不快，但我用盡了全力。半圈，小半圈，快到了，還有幾步，我將要成功了！當(dāng)我跑過中點的那一刻，我知道，我成功了，我獲勝了，我堅持下來了，我做到了。
雖然那次跑步后我真的累極了，但我最后做到了，所以我成功了。在遇見困難時，我們應(yīng)該堅持下去并且告訴自己：你一定行！一步一個腳跡總會有走向成功的一天。
堅持的作文500字 篇2
我常常想：堅持的意義是什么？
翻開相冊，看到一張在華山上拍的照片。
記得那天還是初夏，太陽火辣辣地炙烤著大地。在山下往上看，山峰直沖云霄，在云霧的繚繞下更顯高聳，令人望而生畏。剛開始我興致勃勃得爬著，像只小兔子一樣，一會跳，一會兒跑，精神抖擻，欣賞著沿路的風(fēng)景，無比愉悅。爬著爬著，一節(jié)節(jié)幾近垂直的臺階步入我們的眼簾。臺階很窄，似乎連一只腳都放不下。我忐忑地想著，啊，這怎么爬上去？會不會一踩空就掉下去了！伴隨著大腿的酸痛與內(nèi)心的不安，我打算放棄了，向下走，去乘纜車吧。
正糾結(jié)著，我看到了一位位挑著擔(dān)子的老人，他們不但要爬到山頂，還得挑著那么重的擔(dān)子。餓了，就吃個饅頭；累了，坐在石頭上歇一歇。他們都可以堅持下來，為什么我不行？而且我已經(jīng)爬了那么高了，這時放棄，之前的努力不就白費了？跟自己的懶惰做了一番斗爭之后，我咬緊牙關(guān)，緊緊的抓住了媽媽的手，盡量不向下看，我邁出了第一步、第二步，第三步……在經(jīng)歷一番困難之后，終于爬到了華山的最高頂，清風(fēng)拂過，呼吸著新鮮空氣，欣賞著屬于山頂?shù)拿谰埃那闊o比舒暢。
雖然我經(jīng)歷了許多困難與挫折，但我堅持下來了，克服了，我便欣賞到了更美的風(fēng)景。這或許就是堅持的意義吧。
堅持的作文500字 篇3
小學(xué)時，班級里有一個要求，每一位同學(xué)下課后都要做課后四整理。就是在離開位置前要準(zhǔn)備好下課的學(xué)習(xí)用品，把椅子推進去，擺好桌子和檢查地面衛(wèi)生。并選出了衛(wèi)生委員檢查大家，小林便是其中一位。
他在這一方面是大家的榜樣，我們每次下課后都早已顧不上這樣的小事，隨便做做就跑去和大家玩。可是他每次卻認(rèn)認(rèn)真真擺好桌椅后再去檢查別人，幾乎每節(jié)課都不例外，所以他的課間休息往往都是提醒他人。有時候我們會很反感，因為他要我們都做到一絲不茍，幾個不愛干凈的同學(xué)就會跟他吵起來。然而，久而久之大家都習(xí)慣了，他不管大家怎么說都仍然堅持著，每次他的抽屜與桌面總是全班最干凈的，常常被老師當(dāng)成榜樣，也被學(xué)校評為衛(wèi)生之星。
我們班也漸漸被他帶動起來，每次都得以加分，大家對他也刮目相看。以前被我們都不看好的小事竟然如今對全班都有影響，那幾個平時都不做課后四整理的調(diào)皮鬼也理得整整齊齊。因此，大家都不敢破壞這樣干凈的教室。下課后，放眼望去，整潔有序的教室讓人看著格外清爽。
小林也每天照樣整理好自己的桌椅，不過他已不用再一個個同學(xué)的桌椅看過來了，因為大家如今都會自覺地做好自己的課后整理，不用管理員一而再，再而三地提醒，老師和同學(xué)們都很欣慰。
日成一事，我想小林天天堅持做課后四整理便可足夠證明。雖然他只是做著一件看似微乎其微的小事，但是見微知著，他持之以恒的積累帶動了我們，班級井井有條，這一切少不了他的功勞。
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