關(guān)于堅(jiān)持的作文500字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的堅(jiān)持的作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文500字 篇1
小學(xué)時(shí)，班級(jí)里有一個(gè)要求，每一位同學(xué)下課后都要做課后四整理。就是在離開(kāi)位置前要準(zhǔn)備好下課的學(xué)習(xí)用品，把椅子推進(jìn)去，擺好桌子和檢查地面衛(wèi)生。并選出了衛(wèi)生委員檢查大家，小林便是其中一位。
他在這一方面是大家的榜樣，我們每次下課后都早已顧不上這樣的小事，隨便做做就跑去和大家玩。可是他每次卻認(rèn)認(rèn)真真擺好桌椅后再去檢查別人，幾乎每節(jié)課都不例外，所以他的課間休息往往都是提醒他人。有時(shí)候我們會(huì)很反感，因?yàn)樗覀兌甲龅揭唤z不茍，幾個(gè)不愛(ài)干凈的同學(xué)就會(huì)跟他吵起來(lái)。然而，久而久之大家都習(xí)慣了，他不管大家怎么說(shuō)都仍然堅(jiān)持著，每次他的抽屜與桌面總是全班最干凈的，常常被老師當(dāng)成榜樣，也被學(xué)校評(píng)為衛(wèi)生之星。
我們班也漸漸被他帶動(dòng)起來(lái)，每次都得以加分，大家對(duì)他也刮目相看。以前被我們都不看好的小事竟然如今對(duì)全班都有影響，那幾個(gè)平時(shí)都不做課后四整理的調(diào)皮鬼也理得整整齊齊。因此，大家都不敢破壞這樣干凈的教室。下課后，放眼望去，整潔有序的教室讓人看著格外清爽。
小林也每天照樣整理好自己的桌椅，不過(guò)他已不用再一個(gè)個(gè)同學(xué)的桌椅看過(guò)來(lái)了，因?yàn)榇蠹胰缃穸紩?huì)自覺(jué)地做好自己的課后整理，不用管理員一而再，再而三地提醒，老師和同學(xué)們都很欣慰。
日成一事，我想小林天天堅(jiān)持做課后四整理便可足夠證明。雖然他只是做著一件看似微乎其微的小事，但是見(jiàn)微知著，他持之以恒的積累帶動(dòng)了我們，班級(jí)井井有條，這一切少不了他的功勞。
堅(jiān)持的作文500字 篇2
俗話說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒。”這并不是胡說(shuō)，而是告訴了我們一個(gè)道理：不要三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，應(yīng)該用心去做每一件事，要持之以恒！
我在一本書(shū)上讀過(guò)一個(gè)關(guān)于石頭的故事。說(shuō)是有一塊石頭上滴的水要和洶涌的浪濤比比誰(shuí)的力氣大，看誰(shuí)能把石頭穿透。浪濤很自信，因?yàn)槭^上滴的水和他相比實(shí)在是太渺小了。但是石頭上滴的水毫不氣餒，他們約定一個(gè)月后見(jiàn)分曉，然后便各自努力去了。石頭上滴的水想：既然我沒(méi)有浪濤的勁兒大，我就必須付出比他多的時(shí)間才能取得勝利！
想完，他就開(kāi)始不斷的向下滴水，任滴下的水在石頭上濺出美麗的小水花，他仍是不間斷地滴著滴著……而浪濤呢？他想：石頭上滴的水哪有什么力氣呀，他實(shí)在太渺小了，跟我比，他真是螳臂當(dāng)車(chē)――自不量力！等著吧，我只要使勁一涌，石頭就會(huì)粉身碎骨了！
想罷，他就開(kāi)始玩耍了，他只等著在最后那天“發(fā)力”了……兩個(gè)星期過(guò)去了，石頭上滴得水已經(jīng)把石頭滴出了一個(gè)坑了；而浪濤卻還在玩耍，似乎已經(jīng)把比賽的事拋于九霄云外了。最后一天，石頭上滴的水經(jīng)過(guò)不懈努力，終于將石頭滴穿了；而浪濤使出全身的力氣，最終卻沒(méi)能如愿以償?shù)脤⑹^穿透，更別說(shuō)是使石頭粉身碎骨了！
這個(gè)故事無(wú)疑是為了說(shuō)明：干事情除了有自信心外還必須有恒心，只有堅(jiān)持不懈，才能把事情做好。其實(shí)，以上這個(gè)故事就被人們說(shuō)成了一句諺語(yǔ)：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
堅(jiān)持的作文500字 篇3
我常常想：堅(jiān)持的意義是什么？
翻開(kāi)相冊(cè)，看到一張?jiān)谌A山上拍的照片。
記得那天還是初夏，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。在山下往上看，山峰直沖云霄，在云霧的繚繞下更顯高聳，令人望而生畏。剛開(kāi)始我興致勃勃得爬著，像只小兔子一樣，一會(huì)跳，一會(huì)兒跑，精神抖擻，欣賞著沿路的風(fēng)景，無(wú)比愉悅。爬著爬著，一節(jié)節(jié)幾近垂直的臺(tái)階步入我們的眼簾。臺(tái)階很窄，似乎連一只腳都放不下。我忐忑地想著，啊，這怎么爬上去？會(huì)不會(huì)一踩空就掉下去了！伴隨著大腿的酸痛與內(nèi)心的不安，我打算放棄了，向下走，去乘纜車(chē)吧。
正糾結(jié)著，我看到了一位位挑著擔(dān)子的老人，他們不但要爬到山頂，還得挑著那么重的擔(dān)子。餓了，就吃個(gè)饅頭；累了，坐在石頭上歇一歇。他們都可以堅(jiān)持下來(lái)，為什么我不行？而且我已經(jīng)爬了那么高了，這時(shí)放棄，之前的努力不就白費(fèi)了？跟自己的懶惰做了一番斗爭(zhēng)之后，我咬緊牙關(guān)，緊緊的抓住了媽媽的手，盡量不向下看，我邁出了第一步、第二步，第三步……在經(jīng)歷一番困難之后，終于爬到了華山的最高頂，清風(fēng)拂過(guò)，呼吸著新鮮空氣，欣賞著屬于山頂?shù)拿谰埃那闊o(wú)比舒暢。
雖然我經(jīng)歷了許多困難與挫折，但我堅(jiān)持下來(lái)了，克服了，我便欣賞到了更美的風(fēng)景。這或許就是堅(jiān)持的意義吧。
堅(jiān)持的`作文500字 篇4
親愛(ài)的母親，如果你能理解一種情感，你便能窺見(jiàn)我滿心的荒蕪與繁華，喧囂與寂寞。——題記
要我如何將這種感情闡釋給你聽(tīng)。闡釋?zhuān)夜室庥昧艘粋�(gè)高尚的詞，來(lái)講述一種卑賤的感情——在爾等眼中。
媽媽每當(dāng)我迫不及待等一天一更的連載時(shí)，你說(shuō)等我中考完再看有什么關(guān)系。每當(dāng)我看課外書(shū)時(shí)，你說(shuō)等我長(zhǎng)大再看又有什么關(guān)系。每當(dāng)我碼了幾千字傳到網(wǎng)上，你說(shuō)作家都是要本科畢業(yè)，現(xiàn)在寫(xiě)這種又有什么意思。
可是啊，你不懂，有一種心情在這時(shí)才需要共鳴，在這時(shí)才需要期待，在這時(shí)才需要分享。食物需要保質(zhì)期，而我的心情也會(huì)過(guò)期。就如彼時(shí)我青春的熱血與沖動(dòng)，當(dāng)我三十而立，回首看待，便如一盆冷水將我所有的發(fā)燙的肌理全部冷去。再毫無(wú)激情。所以啊，媽媽?zhuān)屛宜械暮门c不好都在這個(gè)即使錯(cuò)誤的年齡下安然發(fā)生再悄然寂滅。時(shí)光總會(huì)緩慢研磨，經(jīng)歷總會(huì)讓人成熟，人生修行不外如是。
媽媽?zhuān)僬f(shuō)，于網(wǎng)絡(luò)，于虛擬，我所執(zhí)迷的不過(guò)是被人關(guān)注，被人喜愛(ài)的感覺(jué)。我熱衷于自己一字一句敲打的文字，有人點(diǎn)擊，有人留言，有人感同生受，有人傾心以評(píng)。我迷戀于書(shū)友圈里只因自己隨手寫(xiě)下的一句不如意，就有人安慰，有人鼓勵(lì)，我要的不過(guò)是所有隱秘而難堪的經(jīng)歷，有人分享。我希望那些不見(jiàn)光的惡毒的小秘密慢慢腐爛，發(fā)酵。而不是苦于志氣淺短，郁結(jié)于心，隱而不發(fā)，傷心勞神。青春的正面即便是陽(yáng)光，背面也是黑暗。陽(yáng)光總會(huì)刺眼，黑暗總是最好的保護(hù)色。誠(chéng)如是，現(xiàn)實(shí)總有局限性。
媽媽?zhuān)谀悖业膱?jiān)持無(wú)關(guān)事小。于我，卻是勇氣，是奮斗，是我整個(gè)青春里最濃墨重彩的一筆。
所以啊，請(qǐng)?jiān)徫业膱?jiān)持，請(qǐng)理解我的堅(jiān)持，請(qǐng)支持我的支持。
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