實(shí)用的堅(jiān)持作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的堅(jiān)持作文4篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持作文 篇1
我要學(xué)游泳了！這令我非常高興，因?yàn)閶寢屧?jīng)跟我說過學(xué)游泳是一件很快樂的事。
第一天，我和其他小朋友一起來到游泳池旁，游泳池里碧綠的水清澈見底，用手輕輕碰，水溫溫的，舒服極了！我想：在游泳池里游泳肯定很舒服。這時(shí)，教練來了，大家趕緊排好，教練說：“這次我們學(xué)蛙泳。第一關(guān)是學(xué)浮水。”教練讓我們下水學(xué)會(huì)怎么把自己浮起來。我試了又試，可怎么也不行，這時(shí)教練來了，讓我試一試，對(duì)我說：“不行，你還得練練！”我見大部分同學(xué)都通過了，我心里十分傷心，想：學(xué)游泳一點(diǎn)都不快樂！
過了兩天，我終于學(xué)會(huì)浮水，這讓我喜出望外。第一關(guān)通過了，可第二關(guān)－蹬腳又開始了。每天都要在岸上做好長時(shí)間的蹬腳活動(dòng)，做得我腿腳直發(fā)軟。唉！學(xué)游泳太累了。令人安慰的是我學(xué)蹬腿很快掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。
又過了幾天，開始學(xué)換氣及手的動(dòng)作。令我奇怪的是：我在岸上做得很好，可一到水里，整個(gè)人像僵掉似的，忘記了岸上做的動(dòng)作，頭好像也不聽使喚，怎么也抬不起來，游不了幾下人就往下沉。這時(shí)，我真不想再學(xué)了！老天也好像有意照顧我，第二天冷空氣來了，下起了傾盆大雨。媽媽對(duì)我說：“嘉琪，今天下雨我們不去了，好嗎？”我趕緊答應(yīng)：“好。”接下來的一天，天仍舊很涼。我暗自高興：今天這么涼，我又不用去游泳了�？蓩寢屗坪蹩炊�，說：“今天又要做逃兵嗎？嘉琪，學(xué)做任何事都是不容易的，都要付出努力，如果遇到一點(diǎn)挫折就放棄，那以后將會(huì)一事無成。天涼正是考驗(yàn)?zāi)阋庵镜臅r(shí)候，媽媽相信你一定能堅(jiān)持��！”聽了媽媽的話，我重新回到了游泳池邊。我試了試水的溫度，水冰冰涼，全身起了雞皮疙瘩，人顫抖抖的.，我想：咬咬牙，堅(jiān)持就是勝利。我奮力地游了起來，過了一會(huì)兒，果然水浙漸熱起來，身子也舒服了一些。這時(shí)，一位教練游過來細(xì)心地給我講換氣的注意點(diǎn)，我盡量按照教練的方法一遍一遍去做，能換了兩口氣、三口氣、四口氣……啊！我成功了！有了第一次的成功，讓我興趣越來越濃，原來游泳這么有趣，媽媽沒騙我。
后面幾天，雖然氣溫一直較低，我都堅(jiān)持參加練習(xí)，并且每次我都盡量做到一次游完全程，珍惜練習(xí)的每一分鐘。經(jīng)自己努力，我的蛙泳技術(shù)有了很大進(jìn)步。一次，我從那位教練面前游過，教練直夸我好。我心里美滋滋的。
這次學(xué)游泳讓我感受到“堅(jiān)持就是勝利”這句話的含意，懂得了做什么事都不可能一帆風(fēng)順。
堅(jiān)持作文 篇2
古人云：“堅(jiān)持便是勝利！”而我，則以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了這句名言。
我自小酷愛畫畫，畫插畫是我最喜歡干的事，插畫是一個(gè)專業(yè)，我便準(zhǔn)備考此專業(yè)。你來我家，翻開一本書，里面插畫旁邊總會(huì)有我留下的印記。看著這些印記總會(huì)想起一個(gè)關(guān)于我堅(jiān)持的故事。
事情發(fā)生在一個(gè)晴朗的周六，我上完補(bǔ)習(xí)班，一到家便開始畫起來。我畫了很久很久，到現(xiàn)在，真可謂是“腰酸背痛眼昏花”呀，而紙上的薛寶釵仍是不忍直視，我氣的不輕，一下子把筆扔出八丈遠(yuǎn)，把本子一推，坐在凳子上生悶氣。聽見有動(dòng)靜，睜開眼，看見本子、筆又回到了原來的地方，一邊坐著微笑的母親，母親對(duì)我語重心長的說：“妞妞，畫畫并不是一件簡單的事情，俗話說得好‘冰凍三尺，非一日之寒’你想畫好并不是一天兩天的事，但只要你肯下功夫，就一定可以畫得栩栩如生的！”聽后我的心中像打破的五味瓶，無比羞愧。我也沒下什么功夫呀，只是隔三差五的胡畫兩下。我看著母親離去的背景，落下了羞愧的淚水。從那時(shí)開始，我便下定決心，畫好插畫！我拿起筆，扶好畫本又開始畫了。這次和上次并不一樣，上次是胡畫，這次是我?guī)е鴽Q心畫的，從打形到起身形都是經(jīng)過我最最認(rèn)真的畫的，我堅(jiān)持下來了！
我證實(shí)了那句名言，也開始了我新的畫畫旅程。
堅(jiān)持作文 篇3
堅(jiān)持是放飛理想的翅膀。在曾經(jīng)，我的羽翼還未豐滿，放棄也是我的代名詞，但有件事之后，堅(jiān)持走進(jìn)了我的心間。
?午后的天氣并沒有往常的炎熱，但800米測(cè)試這個(gè)令人想著都腿發(fā)軟的事情一直煎熬著我。第二節(jié)課如期而至，我卻可笑地祈禱來一場(chǎng)傾盆大雨，讓測(cè)試泡湯。我想是想多了。體育老師帶著我們來到操場(chǎng)，男生先跑。這次我并不像以往那樣笑嘻嘻地談?wù)撜l跑得快，我嘗試讓自己有最佳狀態(tài)。男生們的測(cè)試很快就結(jié)束了。
我們的測(cè)試開始了。伴隨著一聲哨聲，我們沖出起跑線。第一圈并沒有想象中的勞累，第二圈才跑了50多米，腳就像注了鉛似的。怎么也抬不高。呼吸早已經(jīng)凌亂了，泡在后面的人也趕了上來。我頓時(shí)有一種想哭的欲望，剩下的一圈該怎么跑？我一定是最后了。
絕望的想法愈來愈強(qiáng)烈，我是不是該放棄？是不是該停下？是不是要找個(gè)理由讓自己不跑？內(nèi)心在痛苦的掙扎。轉(zhuǎn)眼間，我又跑了半圈，當(dāng)我將目光望向站在終點(diǎn)的老師時(shí)，我看到了他嘴角的微笑和眼神中熱切的期盼。我想：我不能放棄，一圈半的路程都跑了過來，還怕這100多米短短的路程嗎？
我不停地鼓勵(lì)自己，盡管步子沉重，酸痛襲擊著我每一個(gè)細(xì)胞。但我覺得那100米跑得無比輕松，我也高興自己沒有放棄。沖向終點(diǎn)時(shí)，老師滿意地記下成績。
堅(jiān)持是成功的羽翼，堅(jiān)持令我的翅膀漸漸地豐滿，堅(jiān)持將變成我的代名詞，堅(jiān)持面對(duì)每一個(gè)困難，微笑面對(duì)每一個(gè)困難。讓堅(jiān)持走進(jìn)我的心間，讓堅(jiān)持走進(jìn)每一個(gè)人的心間。
午后的天氣愈加涼爽，深吸一口空氣，空氣似乎也變得格外沁人心脾。
堅(jiān)持作文 篇4
小時(shí)候我的夢(mèng)想是和表演家一起在舞臺(tái)上拉小提琴，我就央求媽媽給我報(bào)小提琴的課。
后來每天不是去幼兒園，就是拉小提琴。日復(fù)一日，一年時(shí)間很快就過去了，半本書的曲子已經(jīng)牢牢地記在了我的腦海中，每當(dāng)老師報(bào)出曲目，美妙的旋律就會(huì)流動(dòng)出來，一首動(dòng)聽的小提琴曲就會(huì)飄進(jìn)人們的耳朵。聽到音樂的人們都會(huì)被陶醉，不論大人還是小孩，不論老人還是少年，都會(huì)隨音樂舞動(dòng)，大家都夸我拉得好聽，我也愛上了小提琴。
慢慢的我上小學(xué)了，空閑的時(shí)間越來越少，更多的是在學(xué)習(xí)，每次只有30-40分鐘的時(shí)間練小提琴，而難的曲子根本不夠。我只有星期六下午和星期天早上才可以多點(diǎn)時(shí)間聯(lián)系，因?yàn)樾瞧谔煜挛缫獙W(xué)新曲子，而星期六早上要上舞蹈課，每次我都盡可能的多練點(diǎn)時(shí)間，但是也只能練到半熟，漸漸的我就感到力不從心了。
媽媽問我舞蹈培訓(xùn)班還要不要報(bào)，我想了想說：“我還要學(xué)的”。沒過幾天，爸爸又問我：“小提琴要不要報(bào)了？”我一開始說還要學(xué)的，可是想到作業(yè)越來越多，又已經(jīng)報(bào)了舞蹈，我改變了想法。我可不想因?yàn)榫毿√崆俣鴣聿患白鲎鳂I(yè)被老師批評(píng)，所以我放棄了繼續(xù)學(xué)小提琴。
現(xiàn)在只要我聽到或看到別人拉小提琴，我都會(huì)懷念我當(dāng)初學(xué)小提琴，大家夸我小提琴拉的好。我后悔不該放棄，要是我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的話，我肯定拉得更好了。
所以我明白了一件事：做任何事情都不要半途而廢，要堅(jiān)持，不管遇到什么事情。
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