七年級我學(xué)會了堅持作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的七年級我學(xué)會了堅持作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級我學(xué)會了堅持作文1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，初一生活即將結(jié)束，回首初一這一學(xué)年發(fā)生的點點滴滴的往事，如一張張幻燈片在我眼前浮現(xiàn)，令人回味無窮。在這一年里我增長了很多知識，同時，從各種各樣的活動中，我也明白了一個走向成功必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)——自信。

　　就在七年級末尾，在本校舉行了縣乒乓球比賽，我又一次幸運的被學(xué)校選中參加了，于是我感到非常興奮。去年我也參加了，但是我并沒有拿到好成績，只是進(jìn)了前十六，打團(tuán)體賽也沒有發(fā)揮好，沒有為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，而著其中的原因也許是太緊張了，沒有一點自信，打乒乓球的每一個動作都沒有做到位，沒有像平時練的那樣大膽，完全沒有發(fā)揮出我的水平，所以我對于七年級的這一次有很大希望，希望可以打出我滿意的成績。

　　不久，這一天也終于到了。乒乓球室中都是各個學(xué)校的代表，我踮起腳尖，看著那些哥哥姐姐打球，心中不禁有些害怕，他們一般都比我大二個年級，雖說我練的早但他們也不差，所以只有比心理素質(zhì)了，隨著時間的推移，我們第一場團(tuán)體賽就輸了，但還有機(jī)會，我們越挫越勇，打得比分也越來越高，心中沒有害怕，我們第一場輸了，但只要心中有自信就一定會贏，最后我們團(tuán)體賽打到了第五。

　　接下來，緊張激動的個人賽也開始了。我去看了看老師手中的比賽表，發(fā)現(xiàn)我所在的區(qū)有好多厲害的，我的第二場就開始難打了，就遇到了高手，而第三場也就更難打了，想進(jìn)前十六強(qiáng)都有些困難，可能比去年還差，但我心中并不服輸，心想著一定會贏，在跟第二打，我努力著，想盡一切辦法，能贏得比賽，這場比賽既緊張，又激烈，最后我還是贏了，他是個初三的哥哥，我感覺到我的實力，于是又向前進(jìn)發(fā)，爭取進(jìn)前八，他是去年的前四，這可使我有了不小壓力，但我到了最后也不放棄，心中充滿了自信，最終我贏了，拿了本次比賽第七名。

　　這一次經(jīng)歷告訴我，無論干什么都要有自信，只有自信才能成功。

七年級我學(xué)會了堅持作文2

　　七年級是我們從兒童走向少年的第一年，我漸漸懂得了無論是做大事還是小事，必須有堅韌不撥的意志和勇敢直前的勇氣，不要左右搖擺，也不要左顧右盼。這就是一種精神叫堅持。

　　這是一個烈日炎炎的下午，同學(xué)們都在操場上準(zhǔn)備上體育課。“今天的體育課測試跑步”。體育老師集合好隊伍向大家宣布。我心里一陣嘀咕：“短跑還行，長跑可就…唉，還是耐力不行呀！”老師說：“今天1000米的長跑是這學(xué)期考核必考項。”這時同學(xué)們一個個都議論開來，我也感覺壓力山大，不過心想只要慢慢跑，跑完總沒問題。老師又說：“七年級1000米的考核有時間要求，今天達(dá)不到規(guī)定時間的同學(xué)自由活動要重跑。”我這僥幸的想法也破滅了，只能是硬著頭皮上了。

　　1000米總共有兩圈半，我們第一組先排隊開始，剛開始一圈大家似乎都覺得很輕松，甚至在隊伍中還聊聊上節(jié)課數(shù)學(xué)考試的題目。一圈過后，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都已經(jīng)氣喘吁吁，原來整齊有序的隊伍也變的稀稀拉拉，好多同學(xué)都走幾步跑幾步。我也感覺到太陽似乎直接曬在背上，背上的汗水莫名的涌出，我咬咬牙加快速度想盡早跑完。

　　過了第二圈，感覺嗓子冒煙，四肢乏力，手臂也不大擺得起來，大腿小腿的肌肉也沒有力氣，似乎一個又一個的念頭冒出來：“停一停，休息一會兒，等會再加速。”我突然想起電視中特警訓(xùn)練的場景，似乎自己也模擬進(jìn)入了影片的角色，這下牙咬得更緊，只有一個信念：最快完成任務(wù)！我用盡全力沖向終點。前面已經(jīng)有兩個同學(xué)先到一步，我列居第三。我很滿意自己的成績，也是我沒有想到的。

　　短短的1000米也有懼怕，也需要堅持，需要面對，人生的道路更將豐富多彩，荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤。”堅持，使生命綻放光彩，堅持，這也是一種美麗。

七年級我學(xué)會了堅持作文3

　　時光匆匆流去，不知不覺的我已隨著歲月流逝而漸漸長大。在讀九年級的我們，不僅有熱情，有成熟，還有行動，而且更多了一份心中的信念——那就是堅持。

　　俗話說得好：“堅持就是勝利”。即將面臨中招考的我們不僅學(xué)習(xí)壓力大，而且心理上也會有所波動。例如：因考試的退步而煩惱，因時間不夠而放棄。但只要能堅持不懈，就一定會獲得成功。

　　如今的我，也多了一份堅持不懈的信念。

　　一學(xué)期三次的模擬考向我們撲面而來。我們面對的不僅是文化科，還有讓人聽上去就覺得難過的科目——體育。看著同學(xué)們正在為操場上四位沖刺者鼓勁喝彩，心中不免產(chǎn)生了畏懼：自己的體育本來就不好，會不會考得很差呢？

　　“預(yù)備，跑！”裁判的口令已經(jīng)喊出，我隨著口哨聲的響起，也開始了沖刺。跑到一半，我已經(jīng)感到體力不支，但用眼睛的余光看到了左右并肩的對手，暗自下決心；不管怎樣，我一定要跑下去。于是，我又再次拾起信心，用盡全力往前跑，直到終點。

　　雖然成績不是很理想，但是我戰(zhàn)勝了自己，也擁有了堅持。

　　體育考試中，我學(xué)會了堅持。

　　“今日事，今日畢。”每天，我們都有各種學(xué)習(xí)任務(wù)。但完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)也需要花費不少時間和精力。課間，許多同學(xué)趁著下課不免一溜煙跑出來玩了。我看著自己還未完成的作業(yè)，又想想中招考對于我來說是一個重要的轉(zhuǎn)折點，狠下心來下定決心，每天不完成學(xué)習(xí)任務(wù)不能出去玩耍。于是我堅持做到了今天的事今天完成，又有了空閑的時間讓自己放松。真是一舉兩得。

　　從學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)會了堅持。

　　堅持是我們獲得成功的重要因素。如果遇到一點小阻礙就輕言放棄，那么你的人生將會一事無成。

　　現(xiàn)在的我在堅持中不斷成長。

七年級我學(xué)會了堅持作文4

　　向著某一天終于要達(dá)到的那個終極目標(biāo)邁進(jìn)還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用。——歌德

　　到了現(xiàn)階段，沒有目標(biāo)的.人也該有了前進(jìn)的動力；到了最后階段，其實拼的就是個過程。這個過程中，你是否堅持下來？這個過程中你是否放手一搏，拼盡全力？

　　其實，做好一件事并永久地堅持下來，實屬不易。有一個信念，難；有一個堅定的信念，很難；堅持這個信念，則是更難。我一直很羨慕那些懂堅持、會堅持的人，那樣的人才能最終取得成功。

　　九年級不好好學(xué)習(xí)的后果已經(jīng)被老師、父母叮囑了百遍千遍。當(dāng)然，這也是不可避免的。雖然知道前路艱辛，但還是想拼盡全力去沖，只有這樣，明日的陽光才會灑滿自己的心房。

　　于是，我開始努力，課外作業(yè)、筆記、錯題本、該有的全都沒少。但堅持下來，卻使我感到有心無力。自然而然的，放棄的念頭從我的腦子里萌生出來，直到……

　　第一次月考的進(jìn)步，讓我始料未及，也給自己平添了自信，心中的熱血頓時又翻涌起來。真的，我能做到，還可以做得更好！桌角的“蒼南中學(xué)我來了！”七個醒目大字，無時無刻在提醒我堅持。我不想放棄，不是因為半途而廢的后果，而是沒有理由放棄，沒有權(quán)利放棄！

　　也許這也是堅持的意義所在，唯有堅持才能有自信。失敗了，但也不能放棄！堅持，就是在堅持不下去的時候再堅持，并堅定目標(biāo)，持之以恒地去觸及、去完成，唯有這樣，才能做到真正堅持。堅持，是不給自己一個放棄的理由，不給自己一個言棄的機(jī)會。我不想做那個半途而廢的逃兵！當(dāng)然，充實的生活也在于堅持，一段時間后，便會發(fā)現(xiàn)堅持的樂趣。

　　九年級，和堅持一起走過，這無疑是對初中生涯最好的回報。

　　放棄不難，但堅持一定很酷！

七年級我學(xué)會了堅持作文5

　　成長，就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。一年級，伙伴們單純的幫助讓我學(xué)會了友愛；六年級，同學(xué)間的離別讓我得到了珍惜；而七年級，我學(xué)會了堅持。

　　剛進(jìn)初中時，對未來的生活，我充滿了期望。但好景不長，我漸漸發(fā)現(xiàn)，初中生活對于我而言，并沒有那么輕松，難度不小且繁重的學(xué)業(yè)讓我措手不及：課堂上的難點與知識點因視力原因而無法及時掌握；晚上的作業(yè)又因白天課堂的困擾無法快且好地完成；而第二天，我又只能頂著黑眼圈無精打采地上課。就這樣，我的頸椎病又加重了。在家一躺便是一個月……成績也因此一落千丈。

　　終于，積攢了半個學(xué)期的壓力在期中考后全爆發(fā)了出來：看到書本，看到習(xí)題，看到試卷，我心中便有一股無名之火想爆發(fā)……對于學(xué)習(xí)完全沒有了之前的熱情。

　　爸爸見我如此低落，便語重心長地對我說：“我知道初中的知識比小學(xué)多得多，也難的多，這對你來說是很難，但你也沒必要這樣自暴自棄。相反，你更應(yīng)該振作堅強(qiáng)，學(xué)會堅持，戰(zhàn)勝你內(nèi)心的恐懼。現(xiàn)在你這么不愛學(xué)習(xí)，主要是你內(nèi)心的恐懼、害怕、擔(dān)憂造成的。面對眼前的困難，你應(yīng)該學(xué)會堅持，即使早晨起床不舒服也更應(yīng)該堅持。那樣，就算成績沒有之前好，你也一樣很棒……”

　　思來想去，我終于下定決心：我一定要學(xué)會堅持，戰(zhàn)勝自己。于是，在學(xué)校時，雖然看不見黑板上的知識，但我依然盡量認(rèn)真聽講；下課時，我就找同學(xué)借筆記，把沒學(xué)的知識補(bǔ)上；回家后，讓爸爸教我改題，做練習(xí)。老師也經(jīng)常關(guān)心我，詢問我，為了讓我更好地掌握課堂上的知識點，還毫不保留地把課件發(fā)給我爸爸……但是，病魔和困難依然登門拜訪，不過，在父母的開導(dǎo)下，在老師的幫助和同學(xué)的關(guān)心下，我不再像以前那么懦弱，不再會輕言放棄了。最后，盡管成績還是不如人意，但是，那段堅持、不懼困難的時光卻讓我明白了一個道理。

　　七年級，因為學(xué)習(xí)上的壓力，我學(xué)會了堅持。明白了堅持便會有希望。七年級這段時光，會讓我終身難忘。

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