令我堅持的理由作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的令我堅持的理由作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
令我堅持的理由作文1
時光老了，心也老了，搬一張椅子，坐在古樹之下，泡一壺閑茶，曬曬太陽。把自己想象成一朵梅花，開在古瘦的枝頭，只等一場雪，來把我靜靜覆蓋。也許我就是一塊老墨，在時光的紙上反復涂抹，寫了一些蒼老而遒勁的畫意。不要人懂，不要人賞，只要自己看看，就好。
生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美，生命就是一場怒放，開過了就無悔，凋謝了也無怨。冬天的雪還沒有來，菊花卻開得熱鬧，大街小巷，農家庭院，田間地頭，無處無菊。少無適俗意，性本愛秋山，本性如此，自然而然。性淡如菊，恬靜，淡泊，耐寒，清雅。閑來無事，泡一壺菊花茶，枕風攬月，落雪聽禪，淡看世態(tài)，笑對生死。
張愛玲說：“不要以為我是個高傲的人，從來不是的——至少，在弘一法師寺院的圍墻外面，我是那樣的謙卑�！币粋�木魚，一卷經，一個和尚，一樹梅，一輪明月，一尊佛。秋月春風，閑看;云水禪心，來去;無欲無求，自在。緣來緣去如流水，花開花謝一場空，行到水窮處，坐看云起時，休管他滄海桑田，愛恨情仇!
一座老屋，一個小院，幾塊奇怪的石頭，有點古拙。屋檐低矮，空了的燕巢，破舊的木船，哪里也不想去了。只想就這樣靜靜坐著，曬太陽或乘涼，看苔蘚長滿石階，草兒爬滿庭院。春天看杏白桃紅，夏天看竹影小池，秋天烏桕葉在霜里染紅、菊花黃在籬下，冬天在雪里烤火。
白落梅說：“開間茶館吧。在某個臨水的地方，不招搖，不繁鬧。有一些古舊，一些單薄，生意冷清，甚至被人遺忘，這些都不重要。只要還有那么，那么一個客人。在午后慵懶的陽光下，將一盞茶，喝到無味;將一首歌，聽到無韻;將一本書，讀到無字;將一個人，愛到無心。”
也許還真有那么一個人，值得自己去愛，一直愛到無心。如果我要開茶館，一定要開在半山亭上，山上是僧廬茅舍，山下是滾滾紅塵。不戀紅塵，不戀佛，清風明月自在心。山上泉注，可以洗心;山下云起，可以凈身。有沒有女人無所謂，有沒有知己也無所謂，任來來往往的過客，換了一茬，又一茬。
一個人，挺好。一人吃飽，全家不餓。不是僧人，心早已剃度。不是佛陀，經文早已看破。雨打殘荷，是經書;日落煙霞，也是經書;花開花謝，云來云往，還是經書。
令我堅持的理由作文2
兒時的我，對那青青綠草不予理睬，甚至投去不屑的一瞥。但自從那個狂風之夜看到小草的那一刻，我改變了我那曾經愚蠢的想法……
期末考試后的那一次返校，是我那個學期最灰暗的一天。當我興高采烈地拿著成績單，卻看到十七名的那一欄印著我的名字時，我絕望了！
上了初中后，我的成績一直穩(wěn)定在十一名左右，曾經的我還在全校前100考場考試時，別人極其羨慕的目光盯著我走進考場，我的自豪與驕傲！那時的自豪，被此時的一張冰冷的成績單上的一個跌入低谷的成績擊得粉碎
我不敢去看同學們期盼成績的炙熱的目光，更不想聽他們在議論成績時那滿足的口吻。我將目光瞥向窗外。天陰的可怕，沒有一絲陽光，狂風吹著玻璃呼呼的響，枝干在寒風中瑟瑟發(fā)抖，仿佛是一個做錯了事的孩子在家長的斥責聲中不安的抖動。
我的心和那陰沉沉的天一樣，不安和恐懼籠罩著我，上課時心不在焉的聽著老師在講臺上眉飛色舞的講著，就像一個不會說話的木偶在表演他的獨角戲。我很不安，真的，不安！
回家的時候，天已經黑了，那伸手不見五指的漆黑裹著狂風很叫人害怕。我在風的怒吼中聽出了嘲諷，聽出了不滿。原本低沉的頭更低了。在風的狂舞下，我有些站不住腳跟，于是，躲在房檐下的臺階處準備避風。
一些小草吸引了我的注意。燈光下的它們在凜冽的寒風中微微顫抖。綠中透黃，黃中泛白的身子被吹得東倒西歪后又不安的抖動起來，但它們沒有一個倒下，沒有一個倒下，沒有一個向那瘋狂的風低頭，努力的撐著有些枯萎的身子。被吹倒。再微微直立，他們像挺直了胸脯的邊防戰(zhàn)士。望著它們斗志昂揚的樣子，望著它們執(zhí)意用自己的滿身蓬勃迎接盎然春意的決心！怦然心跳間，我懂了。
現(xiàn)在的我，正如同滿身綠意的草，在經歷著狂風，時光與寒冬的考驗。考驗中，會遇到一次次挫折，會一次又一次被推倒。但我應該像小草一樣，一次又一次在挫折中站起，一次又一次在失敗中歷練，最后，用自己堅強的，不懈的`努力去迎接屬于我的成功意志！
給自己一個堅強的理由，讓自己在挫折中涅盤重生，獲得進取的動力。
令我堅持的理由作文3
給自己一個堅強的理由,你就會發(fā)現(xiàn)原來渺小的你也擁有著巨大的能量;
給自己一個堅強的理由，你就會發(fā)現(xiàn)你也可以挺起胸膛迎接一切風霜。
我曾是一個懦弱的人，生活中的丁點小事都可以讓我流下眼淚，考場上的失利，生活中的不順，都能讓我愁云滿面。我也害怕遇到困難，理科中但凡寫上了“遷移拓展”“拓展創(chuàng)新”此類的題目，我從不敢提筆。10歲那年，因琴彈的不錯，老師推薦我去參加比賽，可我太懦弱了。因為害怕得不到那奪目的獎杯我寧可不去爭取。
上了初中以后憑借著我的一點小聰明，時不時也能登上第一名的寶座。我以為我的成績就會這么的穩(wěn)定下來，所以寫學習目標時，毫不猶豫便填上了一位和我成績不相伯仲的女孩——小A。但是事實根本不是這樣，我對那些難題的態(tài)度讓我一敗涂地，那些難題堆積成一座撼不動的大山，我無法跨越。初二上學期第一次月考過后，小A拿著成績單站在講臺上頭仰得高高的對我說：“你成績太差了，別拿我做競爭對手，好嗎?別人不知道還以為我成績也這么差呢!”
我抬起頭，只能看到小A的下巴，于是我站起來，努力使自己的目光與她平視。我說：“不，你做我的競爭對手最合適�！闭f完我捏緊拳頭走出了教室。
我承認在聽到小A的話時，的確是鼻子發(fā)酸，兩眼發(fā)紅，可我又忽然想到了很多，我想李白在遭遇仕途的不順時仍然高歌：“長風破浪會有時，直掛去帆濟滄海�！�
我看見杜甫在泰山腳下吶喊：“會當凌絕頂，一覽眾山小�！�
我聽見王安時輕吟：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！�
我突然就覺得我沒有理由去懦弱，一直逃避到現(xiàn)在，應該覺醒了。
從那以后，我一直以李白、杜甫、王安石為榜樣，在我每一次想要退縮的時候我就會想到，我沒有一個可以讓我懦弱的理由，卻有千萬個讓我堅強的理由。我以實際行動向小A證明了她適合做我的競爭對手。
永遠不要退縮，給自己一個堅強的理由，你就會在“山窮水盡疑無路”的時候，發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”!
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