（通用）家風(fēng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的家風(fēng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
家風(fēng)的作文 篇1
我們的家風(fēng)如一杯酒，清香甘冽；我們的家風(fēng)如一壺茶，醇厚芬芳；我們的家風(fēng)如一朵花，馨香撲鼻；我們的家風(fēng)如一張畫，連城之璧。俗語(yǔ)說：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，一個(gè)良好的我們的家風(fēng)就是一所好的學(xué)校，它通過日常生活影響著我們的心靈，是一種無(wú)言的教育。我們家有三風(fēng)：善良之風(fēng)，孝順之風(fēng)，勤儉之風(fēng)。
我家的善良之風(fēng)。媽媽常說：“善良是心靈的`燈盞，能引導(dǎo)迷路的孩子前行”前年的一個(gè)星期天，我和媽媽去春天服飾里給我買了一件新毛衣，然后又去超市買了一些零食。在回家的路上，我們遇到了一個(gè)跟我年齡相仿的孩子，不過跟我不同的是他患有小兒麻痹癥，當(dāng)時(shí)的他穿的破破爛爛的，還在馬路邊上到處乞討。我看他好可憐，正準(zhǔn)備給他分點(diǎn)零食吃，媽媽卻什么話都沒說，直接把口袋里僅有的二百多元錢遞給了那個(gè)孩子，還把給我買的零食和毛衣都給了他，并對(duì)他說：“孩子，買車票回家吧，別讓爸爸媽媽擔(dān)心啦，家里再窮，也是家。”我記得當(dāng)時(shí)那孩子哭的好傷心，直對(duì)著媽媽鞠躬說：“謝謝，謝謝”，后來，我在街上再也沒見過那個(gè)孩子，我想他一定是回家和爸爸媽媽幸福的在一起了。
我家的孝順之風(fēng)。古人云：百善孝為先，孝順是每個(gè)中華兒女都應(yīng)該必備的傳統(tǒng)美德。在家里，我孝順我的爸爸媽媽，每天，我會(huì)在課余時(shí)間幫他們干點(diǎn)力所能力的活，晚上給他們捶捶背，倒點(diǎn)熱水泡泡腳。我孝敬我的爸媽是因?yàn)樗麄兊难詡魃斫蹋嗄陙恚謰屖畮啄耆缫蝗盏男⒕礌敔斈棠蹋浀媚棠躺∽≡簳r(shí)，爸爸媽媽衣不解帶的侍奉在病床前，他們是遠(yuǎn)親近鄰們公認(rèn)的好兒子，好兒媳。
我家的勤儉之風(fēng)。我們家勤儉節(jié)約的宗旨是：該花的錢一份都不能少花，不該花的錢一份都不能多花。比如我要買學(xué)習(xí)用具或者課外書籍，媽媽總是給我足夠的錢，讓我可以挑選自己喜歡的課外讀物。在我看見同學(xué)新買的玩具羨慕的眼神時(shí)，媽媽教育我：好鋼用在刀刃上，這些錢可以給你買好幾箱特侖蘇了，別和同學(xué)比吃穿玩，要比比學(xué)習(xí)。
我們的家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，隨風(fēng)潛入我的心靈。父母給我留下了這么豐厚的精神財(cái)富，我一定會(huì)努力的將我家的我們的家風(fēng)世世代代傳承發(fā)揚(yáng)下去。
家風(fēng)的作文 篇2
鄉(xiāng)下是令人向往的地方，你去過嗎？就讓我們?nèi)タ纯醇儤愕泥l(xiāng)村吧！
春天到了。布谷鳥開始布谷布谷提醒農(nóng)民伯伯開始播種了；百靈鳥唱起了歌；大雁也飛回來了，一會(huì)兒排成一字型；一會(huì)兒排成人字型。這可是在在城市里很難看到的景象呢！農(nóng)民伯伯牽著一頭大牯牛去干活了。
在一片砍完甘蔗的地里，那頭長(zhǎng)得油光水滑的大牯牛開始忙碌了。它在前面不停地走著，梨頭在它的身后翻起了一排排黑黝黝的土壤。農(nóng)民伯伯一手拿著犁頭，一手拿著鞭子，緊緊地跟在它的后面。突然，大牯牛不走了，癡呆呆的看著一頭小母牛。農(nóng)民伯伯輕輕地抽了大牯牛一鞭子，提醒它農(nóng)活還沒干完呢，大牯牛著才戀戀不舍地把目光掉回來，繼續(xù)履行起自己的職責(zé)來。
轉(zhuǎn)眼間秋天到啦！它歡天喜地地來到了果園里，果園里果實(shí)累累。有紅彤彤的蘋果，又甜又酸。還有黃澄澄的.鴨梨等等。
田園里，水稻成熟了，個(gè)個(gè)都笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去金黃一片。他們像一個(gè)個(gè)紳士一樣，向你鞠躬；還像一個(gè)害羞的小姑娘一樣，不愿意把頭抬起來。農(nóng)民伯伯看到了今年有這么好的收成，開心地笑了。
這就是農(nóng)村的生活，樸素中帶著幾分華麗。這樣的農(nóng)村，你想來嗎？
家風(fēng)的作文 篇3
大概父母都是知識(shí)分子吧，作為高級(jí)工程師的老爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì)時(shí)常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說成是我的家風(fēng)。
從記事起，每逢來客+都會(huì)看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎(jiǎng)：“你家... 展開
大概父母都是知識(shí)分子吧，作為高級(jí)工程師的老爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì)時(shí)常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說成是我的家風(fēng)。
從記事起，每逢來客+都會(huì)看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎(jiǎng)：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識(shí)分子，就是與眾不同。”但是平時(shí)，淘氣的我和哥哥會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮，于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽(yáng)臺(tái)上，還能聽到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土。”
雖說是90年代了，但由于封建意識(shí)的影響，父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚；家中從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲，也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業(yè)的沙沙聲和父母翻書報(bào)的`聲音。有時(shí)，全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現(xiàn)了一切的封閉政策！收音機(jī)不讓聽，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對(duì)父親說：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯于父親的威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更美好！ 收起
家風(fēng)的作文 篇4
俗語(yǔ)說：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校訓(xùn)，家有家風(fēng)。”如果一個(gè)家庭的家風(fēng)很好，那這家人的思想品德也是會(huì)很好的，而我們家的家風(fēng)就是“孝順”。
從小，爸爸媽媽就教我要孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)。我家的太公年紀(jì)很大了，背駝得厲害，需要有人長(zhǎng)時(shí)間的陪伴和照顧他。那天我正在家看電視，突然聽到旁邊的太公“哎喲喲”一聲，回頭一看，太公正彎著腰緩緩地給自己捶背，我知道他一定是腰痛發(fā)作了，我立即上前說道：“太公，我來幫你捶吧！”說著就用力地?fù)]起了我的小拳頭，“啪嗒啪嗒”地捶打起來，太公舒服地瞇起了眼睛，不一會(huì)兒居然睡著了。
在周末時(shí)，爺爺奶奶為了給我做好吃的總是忙個(gè)不停，我會(huì)經(jīng)常的幫奶奶買鹽拎菜打黃酒，幫爺爺?shù)估赐耄灰橇λ芗暗氖虑椋叶际侵鲃?dòng)去幫忙的。還做爸爸媽媽的'小幫手，媽媽生了妹妹之后常常腰痛，我會(huì)在媽媽直不起腰的時(shí)候幫她捶一捶，在媽媽的指導(dǎo)下照顧妹妹，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
這就是親情，這就是愛，這就是孝順。做為這個(gè)家庭的小主人，我要牢牢記住：百善孝為先。
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