良好家風伴我成長作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的良好家風伴我成長作文，歡迎大家分享。

良好家風伴我成長作文1

　　有句話說得好：“沒有規矩，不成方圓。”一個家庭必須有良好的家教、家風、家訓，這樣才能使小朋友養成良好的習慣，具備良好的素養，健康茁壯地成長。

　　詩有云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”良好的家風就像那綿綿細雨，在平時的日常生活中浸潤到你的骨子里，刻印在你的心海里。爸爸媽媽平時經常教導我：“遇到困難要迎難而上，不能遇到些許困難就想放棄。”我經常不想參加學校的舞蹈活動，不想去參加學校的舞臺表演活動，也不想做奧數，因為這些對于我來說是很困難的`事情。但是媽媽就苦口婆心地和我說，任何事情你都要去嘗試，特別是你覺得困難的事情，當你完成的時候，你就會覺得特別地開心，就像爬山一樣，看著那山那么高，當你登頂了之后，那種成功的喜悅是你沒法用語言來形容的。于是，我就慢慢地開始努力去迎難而上，果然得到了豐收的喜悅，戰勝了困難。

　　在吃飯的時候，媽媽也時常教導我餐桌上的禮儀，“食不言，寢不語”；“腳不要擱在凳子上”；“吃面、喝湯不要發出聲音”，這些規矩媽媽從小就耳提面命，把我培養成了一個小淑女，良好的素養在日常生活中體現出來了。

　　爺爺一直說平安健康就是福，他特別在意我們家里每個人的身體健康，平時有點傷風感冒的就催著我們去醫院看，不要小病變大病，平時我們出去玩也總是千叮嚀萬囑咐的，讓我們注意安全，一定要平平安安。爺爺的囑咐一直牢記在我心里，成為了我家的家訓之一，爺爺對我們的愛護也一直溫暖著我的心。

　　媽媽還說，“百善孝為先”。讓我不能大聲和爺爺奶奶說話，要尊老愛幼。爺爺奶奶年紀大了，俗話說家有一老如有一寶，長輩的教育要牢牢聽，要體恤爺爺奶奶的辛苦。奶奶天天給我們燒飯，洗衣服，拖地板，我們要時刻懷著感恩的心去感激他們對我們的付出。爸爸媽媽在“孝順”方面也是身體力行，每逢節假日，總是帶爺爺奶奶出去散心，在我小的時候，帶他們去南京、臺州玩；身體不好也馬上帶他們去醫院看；爺爺奶奶平時對他們的教訓，他們也時刻牢記心里。我以后也要對爺爺奶奶、爸爸媽媽好。

　　平時，人家總會稱贊我很乖，很聽話，我想這和我良好的家庭環境有關系，一個人的修養是裝不來的，一個好的家風可以讓一個孩子健康的成長。在家里，爸爸性子比較慢，媽媽性子比較急，有時候還是會吵吵鬧鬧，但是他們總會相互遷就，媽媽說這是互補的性格。爸爸雖然比較懶，但是媽媽生病的時候還是很照顧媽媽的，我感覺我生長在一個既有愛又溫暖的家庭中。爸媽的相處之道也讓我認識到在與人接觸的時候，要做到取長補短，寬和待人。雖然我做得還不夠好，有時候著急起來，還是會大喊大叫，但是我會再接再厲的。

　　我的家，一家六口人，既溫暖，又和諧，又有規矩，還有滿滿的愛。我要把我家的家風、家教、家訓一直傳承下去！

良好家風伴我成長作文2

　　家庭是圃，孩子是苗，家風雨點，隨風潛入，潤物無聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健健康康的成長，孩子只有在優良家風熏陶下，才能出類拔萃。最近“家風”一詞火了起來，我的腦中不禁涌出媽媽教育我的一幅幅畫面。

　　憶往昔，每次上學校之前，媽媽總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學鬧別扭，有事情找老師解決……”媽媽生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他同學發生沖突。在媽媽的諄諄教誨下，我養成了以和待人的好習慣。

　　我們家是一個和睦的家庭，一家人天天都快樂地生活在一起，自從我懂事以后，我的爸爸媽媽就從來沒有吵過架。可我有時做的并不好，有一次還頂撞了奶奶，媽媽批評我說：“要懂得尊敬長輩”。我才知道自己錯了，主動跟奶奶道歉。從此我便養成了尊老敬老的好習慣。

　　爸爸更是我助人為樂的好榜樣！有一次，我和爸爸媽媽一起去馬甲仙公山游玩，我們家庭是圃，孩子是苗，家風如雨水，他隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨水的滋潤下才能健康成長，孩子只有在優良的家風熏陶下，才能出類拔萃。

　　我是家里的獨生子，按理我應該是“衣來伸手飯來張口”的掌中寶，可是從我懂事以來我認為媽媽不疼我、不愛我，做什么事情對我都很是苛刻。可不，每天早上媽媽都讓我疊好被子，整理好房間，吃完飯后還要自己洗碗才能上學，好幾次上學快遲到了叫她幫忙、媽媽都不要。因此我好幾次跟她頂嘴。

　　但是那次去勞動基地徹底讓我醒悟了，要去勞動基地的前一天，老師特別強調要提早到校。可那一天我睡得昏昏沉沉的，媽媽也沒來叫我，當我睜開朦朧的眼睛時，往鬧鐘上一眇，哎呀，不得了了，還半個小時就要遲到了。我連忙穿好衣服疊好被子跑下樓去，囫圇吞棗地吃了幾口飯，就準備走了。“站住，碗洗了再走”只見媽媽從里面走出來，像只母老虎似的把我“咬”住。“媽媽，來不及了，你先幫我收拾一下吧”，我說。“不行。”媽媽一把拉住了我的'行李，“洗碗了再走。”“都快來不及了，您就幫我洗一下吧。”我說。可媽媽不吃我這一套，沒辦法我只好洗碗再走了。等我到學校時，車已經快開了，老師狠狠地批評了我，就讓我上車了。在車上，我暗暗罵著可惡的媽媽害我被老師批評。不過我心里暗暗自喜，終于可以離開媽媽的視線不用聽她啰嗦了。

　　勞動基地的第二天，我早早地起床，將衣被整理的干干凈凈，這時教官走了進來向周圍環視了一下，走到我的床邊，對我說“這是你的床嗎？”我心里緊張極了，吞吞吐吐地說“是的。”教官摸了摸我的頭說“好樣的”又轉身對其他同學說：“同學們，要像這個同學學習，他的床是全宿舍最整齊的一張。”我心里高興極了，心里美滋滋的；中午吃飯的時候，我是我們桌吃得最快最干凈的，吃完后我不但將碗洗得干干凈凈的還幫助別人洗碗，當我回宿舍路上時，我看見幾個老師指這我說“看那個同學真棒，他一定有一個好家風。我突然恍然大悟，媽媽讓我自己的事情自己做是愛我的，她是愛我的。頓時眼淚模糊了我的視線，我連忙跑回了宿舍……啊！好家風伴我成長，他給了我勇氣、自信、獨立。

良好家風伴我成長作文3

　　家訓這個詞說得有點嚴肅，回想我從小生活的空間，似乎一直彌漫著幸福和溫馨，沒有太多的條條框框。媽媽說當她從媽媽的女兒變成女兒的媽媽的時候，她才發現要把她身上那些公主病或是獨生子女的驕嬌二氣好好反省，想著千萬不要讓我變成她的翻版。

　　于是，媽媽在教育我的時候，多了嚴厲也多了不客氣，甚至有時候有點不近人情，但是媽媽也經常夸我說我身上有很多優點，比如很獨立、勇敢、堅強、寬容和開朗，懂得分享，懂得感恩，懂得擔當。所以媽媽也經常說她的麻辣教育和犀利風格其實是有用的。

　　教育方式一：自己的事情自己做

　　我們是一家三代人的五口之家，外公外婆對于隔代親是無法避免的。但是在我很小的時候，我們家就定下了不成文的規定，盡量不要過多的幫助孩子，要養成孩子自己的事情自己做的習慣。比如吃飯，比如洗臉，比如梳頭，我習慣于自己做力所能及的事，形成一句口頭禪“我自己來”。媽媽也很享受我的這句“我自己來”，讓她可以偷懶不用對我的生活過多的操心。如今我還學會做很多菜，包包子、餃子和抄手也不在話下，做涼拌菜也是小菜一碟。

　　教育方式二：吃虧是福，學會寬容

　　媽媽小時候外公外婆就經常教育她說：“吃得虧，才打得到一堆。”換句話說就是吃虧是福。于是媽媽把這句話發揚光大，在我身上得以傳承。媽媽教育我學會從小不與小伙伴爭搶玩具，零食，因為我懂得好東西要學會分享，如果別人欺負我了，我也會原諒別人。其實有時候我也會很委屈，媽媽會給她講很多類似于孔融讓梨的故事或者道理，讓我知道謙讓是美德，寬容是大度，原諒是智者。有一次我的男同桌和我鬧矛盾，把我的.手抓得傷痕累累，事后是男同桌的媽媽心疼自己的孩子打電話告訴媽媽，希望媽媽教育好我。后來媽媽才知道原來我才是受傷的孩子，可是我卻一點也沒告訴她，她問我為什么，我很大氣的回答：“因為我原諒他了，沒必要告狀。”其實看著我手上的血印，我知道媽媽還是很心疼的，但是她卻很欣慰我小小的年級卻有一顆強大的內心。

　　教育方式三：文明禮貌是做人的起碼標準

　　在很多國外媒體抨擊中國人沒有素質的時候，我們也在反思，為什么中國這個禮儀之邦，文明之國沒有被外國人贊揚呢？所以我們家里的禮儀和文明教育也是很嚴格的。比如吃飯夾菜的時候不要用筷子在盤子里挑來挑去，打噴嚏的時候絕對不能對著人，不要故意打斷別人的談話……這些小細節我們都很注意，更不要說亂丟垃圾，大聲喧嘩，亂闖紅燈這些不文明的行為了。在這樣的家庭氛圍里，我能夠耳濡目染，我的待人接物和為人處世也很有禮貌和得體大方。當我們家來客人的時候，我也充當著主持者的角色，談吐有禮有節，禮貌周到。

　　當然，媽媽也經常提醒我有很多不足的地方，比如貪玩，愛看電視，但是她會經常給我聊天，引導我，和我做朋友，而不是教條式的命令式的禁止我。我也學會妥協，學會取舍，學會判斷，我感謝良好的家庭教育和家庭氛圍伴隨我健康成長。所謂家訓是我們成長不可或缺的一部分和重要的一環，正如古話所說：“授人以魚不如授人以漁”，家訓也就是一個傳家寶，值得我們好好珍惜和傳承！

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