（實用）家風(fēng)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的家風(fēng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)的作文 篇1
家風(fēng)是個很有意義的東西，每家都有屬于自己的家風(fēng)。
今天媽媽買了很多很多好菜，準(zhǔn)備慶祝國慶快樂，媽媽在廚房手忙腳亂，我卻在津津有味的吃東西。爸爸看見說：“你怎么不去幫忙呢？”我嘴里嚼著面包，模糊不清的說：“不用了，媽媽忙得過來的�！卑职钟旨�(xì)心的`說：“你知道家風(fēng)是什么意思嗎？”我有點驚奇，“是什么意思啊？”我問道。爸爸笑著說：“家風(fēng)其實很簡單，就是你在家的時候你要去多幫幫媽媽干點家務(wù)活，這樣你媽媽會開心，你也會快樂，這就是我們家的家風(fēng)�！蔽衣犕臧职值脑�，我覺得有道理。我便不迫不及待地跑進(jìn)廚房，開始一點一點的幫媽媽干活。
時間一分一秒的的過去了。慢慢的一碗碗香噴噴的菜終于吵完了，我拿著碗筷大聲的叫著：“爸爸吃飯了�！蔽覀冮_始吃飯，我說道：“原來家風(fēng)這么簡單啊�！薄笆巢谎詫嬕彩羌绎L(fēng)�！卑职终f道。我們愉快的吃完了午飯。
媽媽又說：“小紅，你該去做作業(yè)了。”我飛快地跑進(jìn)房間慢慢的寫起作業(yè)來了，突然，我遇到了一個很難的問題。我拿著作業(yè)跑到爸爸面前問：“‘爸爸這個怎么做啊？”爸爸看了看說：“你去拿你的語文書就能找到了�！蔽夷玫秸Z文書，仔細(xì)找了找，發(fā)現(xiàn)，書里原來真的有�！斑@就是簡單的家風(fēng)�！卑职终f。我和爸爸都笑了。
家風(fēng)的作文 篇2
午夜，萬籟俱寂。因想著孩子老師布置的作業(yè)——談我的家風(fēng)，已無法入眠。起床，點一盞星燈，朦朧微光，環(huán)屋輕繞；掬一杯紅茶，色美味純，香飄四溢。透過茶光，祖祖輩輩血脈傳承的家風(fēng)，浮現(xiàn)在眼前。
爺爺?shù)臓敔斒旰�，博得些許功名，但因腿腳有疾，二十有余，仍未成家，偶得媒婆連哄帶騙，覓得一偏遠(yuǎn)處書香門第小姐，爺爺?shù)臓敔斨榔潆[瞞事實后，便違背傳統(tǒng)，親自上門遞上手書，曰：吾腿有疾，實告之；如不棄，必惜之。此小姐被爺爺?shù)臓敔數(shù)恼\實打動，變成了后來爺爺?shù)哪棠�，兩人一生都互愛互敬、惺惺相惜，真誠相待。于是誠實便由血脈一代一代的傳承下來。
到了爺爺?shù)母赣H，適逢亂世，家道中落，其孩子又多，難免吃不上飯，爺爺們偶爾不惜屈膝要飯，被爺爺?shù)母赣H知道后，一頓毒打，被關(guān)三天，拒食。放出去，爺爺?shù)母赣H問幾個爺爺們何故被罰？面面相覷后，大爺爺曰：男兒膝下有黃金。此后，爺爺們的一生都寧折不屈。于是骨氣便由血脈一代一代的傳承下來。
爺爺是一名老教師，出生在1927年，成長于八年抗戰(zhàn)下，烽火年代，鑿壁取光，也不忘學(xué)習(xí)知識。走上教師崗位后，對子女的教育，遵循著老師對學(xué)生的管理，戒尺、罰抄，罰背式的灌輸知識，使叔叔姑姑們都比同齡人攫取了更多的知識，也感受了知識帶給自己的天翻地覆的變化。退休后更是自己提供場所，免費(fèi)給村里的孩子們提供知識服務(wù)乃至給上不起學(xué)的孩子提供學(xué)費(fèi)。于是欲高門第須為善，要好兒孫必讀書便一代一代的傳承下來。
到了我的父親。有一次到城里擺攤賣桃，有一阿姨，買桃時不慎掉到攤前50塊錢，20xx年的50塊錢足可以買到我父親的半車桃子，我趁父親和阿姨不注意，踩在腳下，等阿姨走后，我興高采烈的拿給爸爸看，卻換來了一記狠狠的耳光，看著父親暴怒的眼神，我知道：不易之財不得，我追著把錢換給了阿姨。無巧不成書，就在那個阿姨走后不多久，老實的父親無意被買主掉換了100塊假錢，當(dāng)我第二次的眼淚懸在腮上要滴落的時候，父親捏了捏我的腮，傻笑著：哭啥，吃虧是福！附近的幾個攤,主親眼所見，頗為感動，首尾相傳，都來買我父親的桃子。于是不易之財不得、吃虧是福也會由我們一代一代的傳承下去。
雖然我的女兒還小，聽不懂語言的描述，但我們還有身教。有一次經(jīng)過一個跪著要飯的老人身邊，讓女兒給老人5塊錢，女兒靦腆不給，我蹲下給老人把錢放到了碗里。第二次女兒路過，主動跟我要了一塊錢，蹲下放在了老人的碗里，以后只要碰到，女兒總是同樣的做法，并且學(xué)會了舉一反三：帶著女兒去書店買書，付錢后，服務(wù)員雙手把書遞給我，我正準(zhǔn)備一只手去接，女兒在旁用稚嫩的聲音說：“媽媽你要用雙手接呀，這樣你跟阿姨才一樣�！逼鋵嵨沂サ倪B一頓飯的錢還不到，卻用行動讓孩子明白了什么是尊重別人，也把尊重當(dāng)成了一種習(xí)慣，尊重便會由女兒的.血脈一代一代的傳承下去。
說到底，誠實、骨氣、欲高門第須為善，要好兒孫必讀書、不易之財不得、吃虧是福、尊重等等就是種種家風(fēng)，家風(fēng)是一種匯集，是一種力量，是一種品格的傳承。突然想起《禮記?大學(xué)》中有一句話頗為經(jīng)典，原文是“古之欲明明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”家風(fēng)不就是為一個家族正“心”嗎？心正后，自我才有了修養(yǎng)，家族才有了代代可以傳承的家風(fēng)，家風(fēng)便成了可以延續(xù)的血脈，并修繕了傳承之人的心靈。心不正而身無修，家必不齊，天下何治？將每個家的家風(fēng)延伸出去，一加十、十加百、百加千千萬的“心”正，匯成了一個國家的國風(fēng)。國風(fēng)因家風(fēng)的匯集而強(qiáng)大，家風(fēng)因國風(fēng)的強(qiáng)大而驕傲。
一杯紅茶飲盡，手里的水杯在浮光的映照下，格外晶瑩剔透。作業(yè)已畢，終于可以酣然入睡。睡夢中成龍的那首歌《國家》壯闊的唱起：……國的家住在心里，家的國以和矗立，國是榮譽(yù)的毅力，家是幸福的洋溢， 國的每一寸土地，家的每一個足跡，國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡……
心正、身修、方可家齊，后天下可治。
如此，中國夢，絕會夢想成真。
家風(fēng)的作文 篇3
每個家庭都是由各種各樣的愛所組成的，當(dāng)然我的家庭也不例外。弟弟是天真的，爸爸媽媽是偉大的，姐姐的愛是陽光的，正是這各種各樣的愛構(gòu)成了我們的家風(fēng)！
我記得家風(fēng)是感恩，我們都知道感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們一天天成長、一天天懂事的時候，父母、老師、親人們的愛都在時時刻刻溫暖著我們，然而我們也要時時刻刻謹(jǐn)記著“感恩”這兩個字的含義。
在我小的時候，奶奶就已經(jīng)雙腿癱瘓，可憐的我從來沒有享受過來自奶奶的愛。因為奶奶從來沒有抱過我，但是我也知道奶奶是愛我的，盡管奶奶沒有抱過我，但我知道我要學(xué)會感恩，感恩奶奶。當(dāng)我逐漸成熟、逐漸成長的時候，我就幫奶奶做事，陪奶奶嘮嗑，聊聊天，因此我就比別的小孩懂事的早。當(dāng)媽媽去外地打工的時候，從來不會牽掛我，因為我已經(jīng)學(xué)會了懂事！我特別感謝我的媽媽和奶奶，是她們讓我學(xué)會了感恩的含義。
我的家風(fēng)是干凈整潔。姐姐是一名高中生，然而對于我們家來說這方面姐姐是功不可沒的。每逢冬季媽媽就會去鄭州打工，除了爸爸之外這個家的重?fù)?dān)就交給了我親愛的姐姐。姐姐與生俱來就有潔癖，所以只要我們家里面有一點臟的地方，姐姐就恨不得重新打掃一遍。因此，姐姐的“壞習(xí)慣”就傳授給了我的小弟小妹。每當(dāng)有大人來我們家的時候，都會贊揚(yáng)上幾句。因此，我們家的名聲就在十里八村傳開了！但是這些榮譽(yù)都來源于我的姐姐，她才是我家的.功臣。姐姐在我的心中早已令我愛戴和佩服！
我們家的家風(fēng)是嚴(yán)訓(xùn)，這一切來源自我的老爸。爸爸高大威猛，遇到事情從不火急火燎，而是沉著鎮(zhèn)定。我很小的時候生了一場大病，去開封、鄭州四處求醫(yī)總不見好。這可把媽媽急壞了，媽媽整天傷心欲絕，甚至想把我扔了。爸爸卻不動搖坐如鐘，仍是老原樣，而爸爸堅信，只要有一絲希望，就不會輕言放棄。不久我的病竟然真治好了。媽媽就給我講我小時候的故事，由于這件事，爸爸一直是我的摯愛，我對爸爸比對媽媽還親。但是爸爸卻不像媽媽一樣熱情，而是一臉嚴(yán)肅和嚴(yán)峻的表情。這正影響了我們姐弟三個：遇事沉著穩(wěn)定！
一個家的家風(fēng)很重要，父母的言行舉止更重要。因為它時時刻刻影響著家庭中每一個孩子的成長。一個家庭是這樣，一個國家何嘗不是這樣？
家風(fēng)的作文 篇4
家風(fēng)是一個家族主要精神、作風(fēng)、品質(zhì)的體現(xiàn)，是歷經(jīng)多代形成并傳承下來的精神產(chǎn)品。好的'家風(fēng)，是一個家族最寶貴的財富，是家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。家族的主要成員應(yīng)當(dāng)成為良好家風(fēng)的創(chuàng)建者、傳承者、發(fā)展者，使良好家風(fēng)，歷久彌新，繼往開來。
司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。
司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識。他寫了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子："有德者皆由儉來也。""儉以立名，侈以自敗"。
由于教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也"。
吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年在馮玉祥部隊當(dāng)兵，以英勇善戰(zhàn)升為營長、師長，后任軍長和寧夏省政府主席。
1920年，25歲的吉鴻昌，當(dāng)時任營長，父親吉筠亭病重。他對前來探視的吉鴻昌說："當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財。否則，我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應(yīng)。
吉鴻昌父親病逝后，他把"做官不許發(fā)財"六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會上說："我吉鴻昌雖為長官，但決不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財，為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監(jiān)督。"
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