優(yōu)良家風(fēng)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)良家風(fēng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)良家風(fēng)作文 篇1
家風(fēng)，是每一個(gè)人的家里必有的習(xí)慣，人人都會(huì)在家風(fēng)的影響下慢慢的成長(zhǎng)。校有校規(guī)，家有家風(fēng)。然而，家風(fēng)就成為我既想學(xué)習(xí)，又不想失去的“伙伴”了，接下來(lái)，我就來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)吧!
每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，我們家都要貼春聯(lián)，放鞭炮，吃香喝辣。晚上還要看春晚，還必須要熬到凌晨十二點(diǎn)，為的是吃餃子，還要往餃子里包硬幣，小孩吃到，就會(huì)得到大人的獎(jiǎng)勵(lì);大人吃到，我們就祝他在新的一年里，財(cái)源滾滾，心想事成，好運(yùn)連連。
除了過(guò)節(jié)的習(xí)貫以外，還有很多。比如：吃飯時(shí)必須閉嘴吃，有客人到家里來(lái)要問(wèn)好，坐著時(shí)后背要挺直，不過(guò)有一個(gè)習(xí)慣是我學(xué)了好久才會(huì)的。
記得是我第一次學(xué)習(xí)拿筷子的時(shí)候，總是把我的食指翹起來(lái)。因此，每當(dāng)我的食指翹了起來(lái)的時(shí)候，媽媽總會(huì)打我的食指，給我嚴(yán)厲的批評(píng)，可是我還是改不掉我的壞習(xí)慣。直到有一天中午，我吃著我的飯，不知不覺(jué)的就發(fā)現(xiàn)我的食指竟然沒(méi)有翹起來(lái)，就連媽媽和姥姥也感到到很意外，當(dāng)再一次吃飯的時(shí)候，我的食指依然沒(méi)有翹起來(lái)，連著幾頓飯以后，我覺(jué)得我終于成功的改掉了我的這個(gè)壞習(xí)慣。
我是一個(gè)膽小的人，每當(dāng)家里來(lái)了客人的時(shí)候，都不敢說(shuō)話。但是，家風(fēng)，讓我變得不再膽小了，而是一個(gè)既受人愛(ài)戴又勇敢的人。
有一次，爸爸的一個(gè)朋友來(lái)到家里來(lái)做客。媽媽曾經(jīng)問(wèn)我想不想當(dāng)一個(gè)受人喜歡的小孩子。如果想，就要有禮貌。我當(dāng)然要當(dāng)一個(gè)受人喜歡的小孩子了，男子漢大丈夫有什么不敢的!于是我一不做，二不休，一見(jiàn)客人我就連忙問(wèn)好，給客人沏茶，客人十分的喜歡我。吃飯時(shí)，客人總是往我的碗里面夾肉，我總是不停地說(shuō)謝謝。
坐立的姿態(tài)很重要。小時(shí)候，媽媽總是告訴我坐著的時(shí)候，后背一定要挺直，不然的話，長(zhǎng)大以后后背就是彎的了。雖然媽媽不少次讓我后背挺直后背，但是我總是改不掉，直到有一次，我和媽媽參加她同事的生日宴會(huì)，我看著其他小朋友都在好好坐著，而我卻彎著背，我想：別的小孩都能走得那么直，我為什么不能呢?于是，我挺直了后背，像其他的小朋友一樣高高興興的.吃起飯來(lái)。
家風(fēng)，將伴我成長(zhǎng)，我愿與它永遠(yuǎn)的成為“好伙伴”!
優(yōu)良家風(fēng)作文 篇2
爺爺常說(shuō)，家風(fēng)如同糧食一般重要。我家的家風(fēng)有很多：善良、勤勞、誠(chéng)實(shí)……可最讓我自豪的便是“好學(xué)”了！
俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。我的爺爺快70歲，他每天都堅(jiān)持看書(shū)，那四冊(cè)《中華上下五千年》都快被他翻爛了。爺爺教導(dǎo)我看書(shū)要看經(jīng)典，他常沉迷于《鬼谷子》《資治通鑒》《古文觀止》等書(shū)里，還把書(shū)里的人物故事說(shuō)給我聽(tīng)。
有一次，他正看著《鬼谷子》，突然抬起頭來(lái)問(wèn)我：“你知道諸葛亮的老師是誰(shuí)嗎？”哎呀！我只知道《三國(guó)演義》里的諸葛孔明上知天文下知地理，在三國(guó)時(shí)期，幾乎沒(méi)有一個(gè)人能夠比得上他的智慧，可他的老師是誰(shuí)呢？爺爺看我急得抓耳撓腮，便微笑著一一向我道來(lái)。原來(lái)呀，諸葛亮的師傅叫司馬徽，人稱水鏡先生。他的徒弟很多，真正出名的就三個(gè)，第一就是諸葛亮，第二是龐統(tǒng)，第三便是徐庶了。我雖然常常嘲笑爺爺是“老古董”，可心里卻總是為他豎起大拇指。三年級(jí)時(shí)，我就看完了四大名著，也是受爺爺?shù)挠绊憽?/p>
但是，要是論學(xué)習(xí)，我更佩服的是我的爸爸媽媽。我的爸爸是一名外科醫(yī)生，每天早晨5點(diǎn)多就起床，在家先看1個(gè)多小時(shí)書(shū)再去上班；晚上下班回來(lái)，除了陪伴我的時(shí)間，一有空就趴在他那厚重的醫(yī)學(xué)書(shū)上。要是遇上晉升職稱，申報(bào)課題，雖說(shuō)忙得不亦樂(lè)乎，但每天的讀書(shū)時(shí)間卻雷打不動(dòng)。
我的媽媽也是一名醫(yī)生，她不僅要在醫(yī)院好好上班，每學(xué)期還要到大學(xué)去給醫(yī)學(xué)生上實(shí)踐課。最近媽媽生了個(gè)小妹妹，快開(kāi)學(xué)了，她一有時(shí)間就在書(shū)房寫(xiě)教案及備課筆記。媽媽不僅要陪伴我，要哺育妹妹，但也不忘了看書(shū)學(xué)習(xí)。從爸爸媽媽的身上，我真正體會(huì)到那句名言：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”
媽媽還特別熱愛(ài)古詩(shī)詞，今年我們暑假作業(yè)布置了背誦《中學(xué)生必背古詩(shī)詞61首》，她一手抱著妹妹，一手翻著書(shū)本，給我細(xì)細(xì)解析，她把古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的力量引出來(lái)，撞擊我小小的心靈，我總覺(jué)得胸膛里長(zhǎng)出了小草、綠葉，開(kāi)出了五彩繽紛的小花。
這就是我的家，一個(gè)溫暖善良的家，一個(gè)書(shū)香四溢的家。每每看到爺爺徜徉在書(shū)海，看到爸爸媽媽認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)的模樣，我便也不由自主地加入到他們的讀書(shū)行列。書(shū)籍使我獲取了知識(shí)，書(shū)籍為我?guī)?lái)了快樂(lè)，書(shū)籍拓寬了我的眼界，書(shū)籍帶給我無(wú)窮的力量……高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯一點(diǎn)也不假。
爺爺還常說(shuō)：一個(gè)良好的家風(fēng)能讓壞孩子變好，好孩子更好！我會(huì)秉承家風(fēng)——好學(xué)，做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。
優(yōu)良家風(fēng)作文 篇3
中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn),為后人稱頌的也很多。而“不成文”,也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn),成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕,取其精華,一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,許多膾炙人口的家訓(xùn),已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”,形成家家之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和,它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字” 等等,同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中，原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn),如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍,造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人。可以說(shuō),好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人,才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng),使整個(gè)家庭與子女受益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè),帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效,領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè),有著重要的意義.家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè),好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以,好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起,讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去,社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
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