有趣的活動(dòng)的作文10篇(集合)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
作文課上，老師和我們做了一個(gè)有趣的活動(dòng)——繞口令。
老師給我們出了“班干部管班干部”這樣一個(gè)題目。大家七嘴八舌練習(xí)起來，老師請了五位同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)說了起來，他說成了“關(guān)干部趕關(guān)干部”了，同學(xué)們哄堂大笑，有的跳了起來、有的哄堂大笑、還有的哈哈大笑，這個(gè)同學(xué)的臉都紅了。其他的'四位同學(xué)中只有一位說對了。 老師又出了一道“灰化肥會揮發(fā)”的題，同學(xué)們爭先恐后地練了起來。后來，老師又請了五位同學(xué)，而且還要快速讀三遍，這道題太難了，上來的同學(xué)都說錯(cuò)了，全班的同學(xué)也笑個(gè)不停。 “哈哈哈……”笑聲一陣高過一陣，教室里成了歡樂的海洋。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
元宵節(jié)的習(xí)俗各式各樣，有吃元宵、看花燈、猜燈謎、舞龍舞獅等精彩節(jié)目，其中屬猜燈謎最有意思。
吃過晚飯，我迫不及待地跑下樓去。小區(qū)的花壇邊，人群早已聚在一塊兒，熙熙攘攘的。我高興極了，因?yàn)槲疫@位猜謎高手終于有用武之地了。
放過鞭炮，燈謎會正式開始了，人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見一張謎條，上面寫著“我的心打一字”。我想：“我就是吾，心用豎心旁，那不就是個(gè)悟字嗎?”我趕緊撕下謎條，擠進(jìn)兌獎(jiǎng)處對答案，果然是“悟”，太棒了!突然，我被一道“攔路虎”難住了，我只好請來爸爸媽媽幫忙。爸爸一讀題“一口咬破皮打一字”就得出結(jié)論，一定有個(gè)“皮”字。媽媽卻說“皮”一定被“咬破”了。我說一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”，去對了一下答案，錯(cuò)了，真掃興!
“替爺爺站崗打上水滸人物”，這是誰呢?我絞盡腦汁地想啊想，怎么也想不出。還是求助書本吧，我趕緊跑上樓找出《水滸傳》，在書中我查到了，這是病蔚遲孫立。看來，我的知識還不夠豐富啊!
經(jīng)過一個(gè)晚上的.腦力勞動(dòng)“苦戰(zhàn)”，我們一家三口捧回了八件“戰(zhàn)利品”。
猜燈謎真是個(gè)好節(jié)目，不僅能讓我們學(xué)到知識，也知道了一些生活上的常識，還娛樂了氣氛。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，我們學(xué)校舉辦了賣玩具的活動(dòng)。我們學(xué)校里的玩具多得數(shù)不清，有布娃娃、有機(jī)器人、還有機(jī)器坦克。我偷偷告訴你一件事，這個(gè)賣玩具的活動(dòng)不一般。你猜為什么？就因?yàn)檫@個(gè)賣玩具活動(dòng)不是用錢交換的，而是用玩具交換的。呵呵，這個(gè)特別吧。
賣玩具活動(dòng)開始了。我們各自占好了各自的.位，準(zhǔn)備看誰賣的多。校長喊：“三、二、一，比賽開始！”有很多人買了老師孩子的東西，王哲到我這來看看，結(jié)果在我這里看中了一個(gè)機(jī)器人，拿來了一個(gè)機(jī)器恐龍，對我說：“換不換，耿博強(qiáng)？”我說：“換吧！”校長看了看我們，在本子上記錄了耿博強(qiáng)賣玩具，加二分，王哲買玩具，加一分。我們看見了，樂呵呵地笑了。
結(jié)束了，校長說：“三（1）班，耿博強(qiáng)交易量最多，可兌換禮品。三（2）班，王哲交易量最多，可兌換禮品……”
結(jié)果，我兌換了機(jī)器恐龍。怎么樣？這個(gè)活動(dòng)有趣吧！
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
迎著明媚的陽光，我們到了中國科學(xué)技術(shù)館進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)——做實(shí)驗(yàn)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識了什么是化學(xué)，我才知道化學(xué)對我們的生活的貢獻(xiàn)有多大。
我們參與了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是粉筆色譜。老師讓我們在粉筆的大頭標(biāo)上一個(gè)指甲蓋那么長的標(biāo)記（用彩色筆畫），然后，老師讓我們在表面皿里頭倒入水，水沒過底（事先介紹好了），再把粉筆的'大頭立在表面皿里，數(shù)到十，我睜開眼睛，天哪！之前畫上的顏色霎時(shí)變成了三種顏色，太不可思議了！
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)更有趣，叫廢紙?jiān)偕＠蠋熃o我們發(fā)了些衛(wèi)生紙，就當(dāng)作是生活中的廢紙，讓我們把紙撕成末，又把幾個(gè)人撕的碎末集中在一起，放進(jìn)燒杯里，然后從量杯里倒出100毫升的水在燒杯里。接著又讓我們用玻璃棒攪拌燒杯，但不能碰杯壁。最后，老師幫我們用實(shí)驗(yàn)漏斗把紙漿中的水抽掉，讓我們用搟面杖把紙壓平，這樣，再生紙就完成了。
這次實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我認(rèn)識了許多化學(xué)知識！
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
暑假里，我所在的社區(qū)舉辦了一次手工活動(dòng)。那天，我無比興奮，早早地來到社區(qū)活動(dòng)中心，想看看到底是制作什么手工。讓我沒想到的時(shí)，我到的時(shí)候，已經(jīng)有十多個(gè)小朋友等在那里了，看來他們比我還迫不及待呢！
老師說今天的活動(dòng)是做拼板模型，我非常高興，心想：拼板不正是我最喜歡的嗎？這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！老師給我們展示了其他小朋友做的樣品，那一個(gè)個(gè)拼板模型顏色鮮艷、十分逼真。
我們每個(gè)人領(lǐng)了一套制作房子模型的拼板，一拿到手我就迫不及待地打開了包裝袋，拿出搓板，開始把一個(gè)個(gè)零件從板上取下來，可我發(fā)現(xiàn)有的取不下來，這可怎么辦呢？
這時(shí)，老師走了過來，她似乎看出了我的.困難，拍拍我的肩膀，說：“不要緊，看到那個(gè)切割機(jī)了嗎？把想拼板切割一下就行了。”“怎么用呢？”還沒等我說完，老師就邊示范邊教我：“可以通過這個(gè)形狀的左右轉(zhuǎn)動(dòng)來控制刀片上下運(yùn)動(dòng)的速度，這個(gè)刀片前面有鋸齒，后面沒有鋸齒，所以要從前往后推……”我按照老師的方法做，把馬力開到最大，刀片對準(zhǔn)木板，慢慢向前推。開始割了起來。由于我對這臺小機(jī)器還不太熟悉，切割弧形時(shí)有些不光滑，老師告訴我，要兩手同時(shí)按住，速度一致慢慢旋轉(zhuǎn)。根據(jù)老師說的方法，我成功地割出了一個(gè)光滑而又平整的圓弧。
很快，我就完成了一個(gè)精美小屋的拼制。看著這個(gè)出自于自己雙手的作品，我既歡欣又自豪。通過這次手工活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了制作拼板模型的樂趣，還鍛煉了動(dòng)手能力，真希望今后能夠多組織和參加一些這樣的活動(dòng)！
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
“叮，叮，叮。”上課鈴打響了。馮老師大步流星地走上講臺，滿面春風(fēng)地對我們說：“同學(xué)們，我們今天上一節(jié)作文課。”
我一聽，心想：哎，又上作文課，我寧愿“被判死刑”，也不愿意寫作文……
“今天的作文課我們改變一下方式，用我們自身的體驗(yàn)來寫作文。就是說，我們首先來做一個(gè)游戲，同學(xué)們，你們說行不行？”馮老師接著說。
我們一聽說要做游戲，一下子都來了精神，異口同聲地說：“好……”
做什么游戲呢？這時(shí)，我們就在下面像麻雀一樣嘰嘰喳喳小聲地議論起來了。有的說可能是神奇盒子，有的說可能是老鼠偷油，還有的說可能是比賽寫大字……
這時(shí)，馮老師向大家壓了壓手，我們都停止了討論，安靜下來。馮老師說：“今天我們做的游戲是‘擊鼓傳花’，游戲的規(guī)則是這樣的：我不停地敲鼓，在我的鼓聲未停止的時(shí)候，你們一個(gè)接著一個(gè)不停地傳遞，鼓聲一旦停止，‘花’落誰手，作為‘懲罰’，誰就要給我們大家表演一個(gè)節(jié)目。”馮老師的話音一落，教室里頓時(shí)又想起了我們的嘀咕聲：哎呀，這個(gè)游戲我們曾經(jīng)做過，這個(gè)游戲有意思！哈哈，到時(shí)如果落在你的手里，你要表演一個(gè)什么節(jié)目給大家？更多的同學(xué)則是在暗暗地祈禱，一定要很快地從我的手里傳出去，不要落在自己手里，“躲避過災(zāi)難”……我既期待這有趣的游戲開始，又心生莫名的擔(dān)心。
游戲開始了，馮老師開始擊鼓，我們就開始了游戲，只見“花”在我們大家手中一個(gè)挨著一個(gè)飛快地向下傳遞，大家都呼喊著、尖叫著，“花”就像一枚“定時(shí)炸彈”，誰也不想在自己手里爆炸，鼓聲斷斷續(xù)續(xù)，傳出去了的.同學(xué)長舒一口氣，還沒有傳的同學(xué)緊張得不行，有的緊張得連動(dòng)作都不連貫。很快地，“花”就傳到我手中，我想都沒想就順勢把它又傳給了我挨著的下一個(gè)同學(xué)。還好，鼓聲未停，我拍拍自己的胸口，慶幸躲過“一劫”。突然，鼓聲停止了，大家都往“花”的方向看去，哈哈，花停在聶少彤手中，大家都呼喊著要表演節(jié)目。聶少彤顯然未有充分準(zhǔn)備，漲紅了臉，好像還在懊悔剛才為什么沒有傳出去，但為了遵守約定的游戲規(guī)則，他只好慢吞吞地走上講臺，給我們大家講了一個(gè)小笑話。
時(shí)間過得真快，這次有趣的游戲活動(dòng)就在我們放松的尖叫聲中眨眼而過，我的作文也在隨后很快的寫好了。我們都希望還有一節(jié)像這樣的語文課。
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
今天，陰云籠罩，寒氣逼人，我早早的起床，因?yàn)榻裉焱韴?bào)社要阻止我們小記者赴新邵生態(tài)農(nóng)莊舉行活動(dòng)。
迎著蒙蒙細(xì)雨，我三步并作兩步的跑向汽車，我們一行50余人對號入座。一會兒，汽車啟動(dòng)了，往新邵方向開去。一路上，優(yōu)美的冬雨滴在車窗上，畫出一條條美麗的弧線。調(diào)皮的烏云遮住了天空，來來往往的車輛迎著冬雨像洗了個(gè)澡，常綠的樹葉被雨水洗刷得更加蒼翠，像一只只明亮的眼睛，在路燈的襯托下，閃閃發(fā)光，像一顆顆珍珠寶石鑲嵌在大樹上，美麗極了！
欣賞著美景，聽著輕音樂，很快就到了活動(dòng)地點(diǎn)。我們爭先恐后下了車，在老師的帶領(lǐng)下，來到了“香豬養(yǎng)殖場”，一股濃濃的香味撲鼻而來，一進(jìn)門，看見所有的豬都好奇的眨巴著眼睛瞪著我們，像是在歡迎我們。養(yǎng)殖場的'爺爺告訴我們怎么分辨豬的性別，豬的生活習(xí)性，我們聽得入迷，太有學(xué)問了。
我們依依不舍地離開養(yǎng)殖場，來到孔雀屋。我們個(gè)個(gè)瞪大眼睛，心怕錯(cuò)過看到孔雀的每個(gè)細(xì)節(jié)。走進(jìn)孔雀屋，哇！孔雀全身的羽毛五彩斑斕，水靈靈的大眼睛可愛極了！它們形態(tài)各異，有的昂首挺胸等著我們和它合影，有的對我們漠不關(guān)心，對我們不屑一顧，自顧自睡覺。
到了中午，進(jìn)入第三項(xiàng)活動(dòng)——自食其力，動(dòng)手做糍粑。活動(dòng)現(xiàn)場先準(zhǔn)備了食材，讓我們自己動(dòng)手制作，先拿一點(diǎn)干面粉，然后揉一團(tuán)飯團(tuán)，壓成扁扁的，然后貼在竹葉上，最后加點(diǎn)糖，合上，就大功告成！一小時(shí)過后，從鍋里端出來，大家爭先恐后搶著吃，香噴噴的！
吃完飯，正當(dāng)我們還沉浸在歡樂中，楊老師又大聲宣布：“下面我們來玩“團(tuán)團(tuán)抱”的游戲，四人一組！”話音剛落，大家炸開了鍋，有的蹦、有的跳，有的跑，個(gè)個(gè)興奮極了！游戲開始了，甲隊(duì)圍成一個(gè)圈，音樂響起來了，大家歡快的跑。忽然，音樂停了，楊老師說四，四人就抱成一團(tuán)，太有意思了！
下午3點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束了，我們雖然有點(diǎn)依依不舍，但我們想起今天那些有趣的事，歡聲笑語再次回蕩在生態(tài)農(nóng)莊！
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲老師走進(jìn)了教室，面帶著微笑對我們說：“上課前我們先來做一個(gè)小游戲。”只見老師拿著粉筆在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小女孩，可她沒有鼻子；那雙水靈靈的眼睛直勾勾地望著我們，好像在對我們說：“請你們幫我貼上鼻子吧！”
老師剛一畫完，同學(xué)們就爭先恐后的舉起了手。老師左看看，右看看，最后選了張同學(xué)。他走到講臺上老師先用紅領(lǐng)巾遮住了他的眼睛，然后讓他左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈只見他拿著一個(gè)“鼻子”左搖右擺地向小女孩走去，他剛一貼上，教室里頓時(shí)哄堂大笑，他摘下眼罩一看，原來是把小女孩的鼻子貼到了耳朵上。
接著老師又請其他幾位同學(xué)去貼，不是把鼻子貼反了，就是貼到其他地方了，總之沒有一個(gè)人貼正確。
我在同桌的鼓勵(lì)下，舉起了手。老師看見了，請我去貼，我懷著緊張又興奮的心情走上講臺。老師給我戴上眼罩，我拿鼻子比了比，正準(zhǔn)備去貼，可是手不聽使喚地縮了回來。此時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起：“加油！我相信你。”我慢慢的走到黑板前，輕輕地貼了上去。頓時(shí)教室里響起一陣掌聲。我急忙地摘下眼罩，發(fā)現(xiàn)我竟然貼正了，太不可思議了。同學(xué)們歡呼著為我鼓掌，老師也為我豎起了大拇指。一瞬間，我的心頭涌起幸福和甜蜜——這是一個(gè)輝煌的.時(shí)刻！直到現(xiàn)在，我還清楚地記得。
我們的笑聲、掌聲和歡呼聲飄出了教室，在整個(gè)校園回蕩。這真是一次難忘的游戲，讓我變得更加自信，更加勇敢。
有趣的活動(dòng)的作文 篇9
我家樓下有三只剛出生一個(gè)多月的小貓，又淘氣，又可愛，我便給它們起了名字：大的叫“小咪”，小的叫“小吱”，不大不小的叫“小萌”。
前天，我去超市購物，回來看見奶奶在正用一根類似釣竿的東西逗小貓。我仔細(xì)一看，原來奶奶在棍子上綁了一根線，線的另一頭系著一個(gè)毛茸茸的小雪人娃娃當(dāng)“貓餌”呢！只見奶奶拿著棍子，一下左搖搖，一下右晃晃，其中兩只小貓便跟著棍子左搖右晃起來，開心極了。只有小咪是個(gè)例外：它一邊打著哈欠，一邊用一種奇怪的眼神瞪著小萌和小吱，似乎在說：“哼，有什么好玩的？幼稚！”我連忙“指使”奶奶把釣竿放到小咪面前晃了晃，小咪這才從悶悶不樂的'狀態(tài)下解脫出來，投入到歡樂的“釣貓”游戲里。
把小貓的興致都提起來后，奶奶就把釣竿讓給了我。我學(xué)著奶奶的樣子，左搖搖，右擺擺，再往上一提，小貓也跟著竿子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。忽然，小吱向上一撲，抓到了小雪人。它正把玩著，一不留神，小雪人就被小萌搶了過去。這時(shí)，小咪也撲了上來。就這樣，三只小貓扭作了一團(tuán)。哎呀，再這樣下去繩子就要斷了！我頓時(shí)心急如焚。就在這千鈞一發(fā)之際，我使出絕招——跺腳功，把纏在一起的三只小貓嚇出去老遠(yuǎn)。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我只好將“釣竿”交回奶奶。
奶奶想了一個(gè)辦法：把“釣竿”懸在空中，讓小貓蹦起來也抓不到小雪人，這樣肯定就不會纏在一起了。果然，當(dāng)奶奶把釣竿懸在空中時(shí)，小貓都蹦了起來。小吱雖然個(gè)子最小，彈跳力卻不亞于小萌和小咪。顯然，小萌和小咪也不甘示弱，跳得更高了。三只小貓?zhí)鴣硖ィ恢惶帽纫恢桓撸钦l也抓不著小雪人。我和奶奶看著它們的樣子，不約而同地笑了。
玩了許久，二樓的阿姨來喂小貓了。可是，小貓依然黏著“貓餌”不放。為了小貓的肚子著想，我只好忍痛收起釣竿，依依不舍地回家了。
我真喜歡“釣貓”呀！同學(xué)們，你們現(xiàn)在肯定已經(jīng)躍躍欲試了吧？快來吧，我和小貓?jiān)谶@里等你喲！
有趣的活動(dòng)的作文 篇10
星期三下午的第二節(jié)課，我們帶著只雞蛋，根香腸，來到了綜合實(shí)踐基地，要干什么呢？告訴你吧，今天我們要做雞蛋餅。
因?yàn)槔蠋熡惺拢拖劝炎鲭u蛋餅的過程先告訴了我們。不過沒有老師，但我們做得還是同樣好。
我們分好了小組，便開始勞動(dòng)了，李夏婷去拿碗和筷子，我去拿面粉和水，李梅去拿切菜板和菜刀。"乒乒乓乓'的聲音匯成了曲歡快的交響樂。
準(zhǔn)備就序，我們便開始干起活兒來，我來攪面糊，李梅切香腸，李夏婷來打雞蛋。這次面糊跟以前不樣，以前我們都是在平底鍋上倒了面糊后，再加上兩勺雞蛋，這次老師告訴我們把打好的雞蛋倒入面糊中，再攪拌均勻就可以了，但我們的面糊太稀了，倒了雞蛋，就更稀了，不過面糊越稀，做的餅也就最多。
該下鍋煎了，我先把電磁鍋的'開關(guān)打開，按一下爆炒，等鍋冒了煙，就可以倒油了，倒好了油，攪一勺面糊倒下去，然后讓面糊鋪滿整個(gè)鍋面，然后就可以拼火腿腸了。等拼好了火腿腸，就要翻一個(gè)面，要不然就會糊了。等做好以后，就可以品嘗了。這次雞蛋餅特別好吃，我一口氣吃了兩個(gè)呢！
我喜歡這次的特色班活動(dòng)，它不僅我開動(dòng)腦，動(dòng)了手，還讓我填飽了肚子。
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