有趣的活動的作文

時間：2024-03-23 16:14:51 活動我要投稿

有趣的活動的作文合集(3篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的有趣的活動的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的活動的作文合集(3篇)

有趣的活動的作文篇1

　　早上8點鐘，本該上網課的時間，突然接到語文老師的通知：暫停網課，不再布置書寫作業，準備開展一次生活實踐活動。看到這個消息，我在歡呼雀躍的同時，又不禁陷入了思考：我該做一個什么實踐，才能讓它既有意義又有新意

　　這咋辦呢？咋會迷糊了呢？廚房里傳來了奶奶自言自語的聲音。怎么了，奶奶？早上吃剩下了兩個雞蛋，我沒注意和生雞蛋混放在一起了，這可咋辦？不能一個個磕開看，也不能就這樣放那里啊，熟雞蛋很容易放壞的。我看著面前的雞蛋，它們外觀看著都差不多，也分辨不出生熟啊！對了，熟雞蛋是熱的！可當我伸手一個個摸過去，因為吃過飯有一段時間了，它們溫度也是都一樣的。這可怎么辦？

　　正在我為雞蛋一事一籌莫展時，媽媽走進了廚房。媽，放在這里的這幾個雞蛋，你能分辨出哪是生的哪是熟的嗎？我問媽媽。怎么分辨？磕一下不就知道了？或者摸摸溫度。媽媽毫不在意地回答。噢，媽媽也是同樣的思路，看來我們真是一家人啊！媽媽沒聽到我的回復，看了我一眼，看到我忍俊不禁的表情，愣了一下，自己也跟著笑了起來。

　　生雞蛋和熟雞蛋是有區別的。嗯，這樣吧，今天老師不是留了實踐課嗎，那我們就拿這幾枚小小的雞蛋做一次有趣的實驗，讓你親自操作觀察，來解除這個小小的不解。我只提醒一點，轉動速度。不等媽媽話音落下，我拿起雞蛋，帶著滿腦子的疑惑，走出了廚房。

　　我拿起雞蛋一個一個的在桌子上轉動，發現有的雞蛋是輕松順利的持續轉動，最終慢慢的停在了原地；有的雞蛋基本無法順利轉動，甚至就轉那么一到兩圈就歪歪扭扭的.跑一邊去了。我重復試驗了兩遍都是一樣的結果。于是我就把轉的順利的雞蛋和轉的不順的雞蛋分成了兩處，轉的不順的雞蛋只有兩個。我輕輕的把這兩個雞蛋給磕開，一看，果然是熟雞蛋。這是什么原因呢？

　　隨后，我在媽媽的講解和在網上查閱的一些資料中明白，原來是熟雞蛋在煮熟了之后，蛋殼、蛋清、蛋黃形成了凝結在一起的固體，轉起來時蛋殼、蛋清、蛋黃是作為一個整體在一起旋轉。而生雞蛋的內部蛋清、蛋黃是液體，旋轉時蛋殼、蛋清、蛋黃無法同步旋轉，轉起來的速度有快有慢，不能順利合為一體，所以就無法持續旋轉。

　　原來是這樣啊，一枚小小的雞蛋，卻讓我從中學到了生活小技巧。我迫不及待地趕緊重復了一遍小實驗，并拍成了視頻傳到班級群里與同學們分享。為此，我又多吃了兩個熟雞蛋。

　　一天的實踐課結束后，老師把優秀作品制成了一個課件，發到班級微信群，讓我們共同展覽相互學習。同學們各個使出了渾身解數，各顯本領：既有用紙做的小花朵，又有小花盆、小植物；還有手工制作的燈籠、賀卡；還有好玩的手工實驗繩冰相連、泡泡龍、自動飲水機每件作品都體現出各自的創意，表現出同學們對學習、對生活的向往和熱愛。

　　這可真是全班同學智慧和創意能力的一場大比拼，我太喜歡這樣的課余活動了，不僅讓我漲知識，還讓我大開眼界。我仔細觀看著自己和同學們的作品，心里美滋滋的，我期盼著老師能多舉行這樣的活動！

有趣的活動的作文篇2

　　學校準備表演節目，抽住了四五六年級，我們排練了很長時間，終于能表演了，學校還要求我們買校服。

　　今天，天氣酷熱，同學們興高采烈的來到了二中，有說有笑的站到了自己的位上，臺下人山人海、彩旗飄揚。我們開始背誦滕王閣序，忽然有位五年級的大姐姐暈倒了，醫護人員把那個大姐姐的`抱起來，送到了醫院，同學們的聲音依然那么響亮：“騰王高歌臨江渚，佩玉明卵罷歌舞……”背誦完，站在我旁邊的那位同學突然吐了，醫護人員也把他送到了醫院。我們開始表演三字經操，做著做著，我覺得也想吐，但是我堅持了，堅持就是勝利，我堅持住了，該做功夫扇了，同學們表情嚴肅，沒有一點聲音，只聽見扇子的聲音。表演完，我們便回了班。

　　這次表演真有趣。