寫(xiě)活動(dòng)的作文錦集【3篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)活動(dòng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，增強(qiáng)學(xué)生的才干，我校于3月18日，以”學(xué)偉人風(fēng)范，再精英學(xué)子”為主題，開(kāi)展了一次難忘的課外活動(dòng)，春游的地點(diǎn)分別有孫文公園和珍珠樂(lè)園，同學(xué)們一聽(tīng)到著個(gè)消息喜在臉上，樂(lè)在心里，心里盼著這一天的到來(lái)。
3月18日著天到來(lái)了，雖然天氣有點(diǎn)陰沉沉地，但阻擾不了同學(xué)們愉快的心情，同學(xué)門穿上了整齊的校服，一副”軍容整束”的樣子，我們上了車，由楊老師和徐老師帶隊(duì)，我們?cè)谲嚿弦贿叧瑁贿呁嬗螒颍蠹s經(jīng)過(guò)1小時(shí)的車程，我們就到達(dá)了孫文公園。
我們下了車，呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)讓人心曠神怡的公園，造型獨(dú)特的大門讓人耳目一新，它是由12根大理石支撐起一塊牌匾，牌匾上面寫(xiě)了幾個(gè)金光閃閃的的大字：孫文紀(jì)念公園，正對(duì)下方的石壁刻著一個(gè)精美的龍頭，從龍嘴中不斷涌現(xiàn)出清澈的`泉水來(lái)，公園里最有的特色就要數(shù)那孫中山的雕像了，他是孫文紀(jì)念公園的象征，也是世界名人的標(biāo)志，雕像高高地矗立在山的一個(gè)大平臺(tái)上，整個(gè)雕像是用花崗石制作而成的，整個(gè)造型十分逼真，栩栩如生，你瞧！孫中山先生深情地注視著遠(yuǎn)方，好像在指揮千軍萬(wàn)馬，又好像在為中國(guó)的勞動(dòng)人們而憂心仲仲，他仿佛在回味自己家鄉(xiāng)在改革聚變中發(fā)生的變化。眺目遠(yuǎn)望是一片紅綠相間的美景空氣是多么地清新。我們?cè)趯O中山碑前宣誓，激發(fā)了我們對(duì)家鄉(xiāng)的為人—————孫中山先生的贊美，同學(xué)們都暗下決心要成為中山第二個(gè)”孫中山”
然后，我們坐上了汽車，想下一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)，可車外的雨哈器在嘩嘩地下個(gè)不停，同學(xué)們都很擔(dān)心雨會(huì)下個(gè)不停。
俗話說(shuō)：”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”真是一點(diǎn)也不錯(cuò)，正當(dāng)我們到達(dá)珍珠樂(lè)園時(shí)，雨停了，大家都說(shuō)：”老天開(kāi)眼了！”
我們趁著排隊(duì)的時(shí)間，仔細(xì)地打量著這個(gè)珍珠樂(lè)園，只見(jiàn)那是一個(gè)仿中世紀(jì)的城堡，中間有一個(gè)造型美觀的噴水池。我們領(lǐng)了門票后，，就跟著老師進(jìn)入了餐廳，我們用玩餐后，便自由活動(dòng)，我們的小組又嘉明帶對(duì)來(lái)玩360度的瘋狂過(guò)山車，我們看別人玩了一次，可夠刺激的，好動(dòng)活潑的艷婷同學(xué)第一個(gè)提出要玩，我們一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)”：好！”我嘴上雖然很爽快地答應(yīng)，可心中還是感到很害怕，我膽顫顫地跟著同學(xué)們走上了排隊(duì)的隊(duì)伍，到我了，我坐上了座位。，系好了安全帶，開(kāi)始慢慢地向前行，走上了一個(gè)大坡。忽然之間俯沖下來(lái)，我害怕極了。驚得我哇哇大叫，，我不想玩了便大聲叫了起來(lái)：”救命啊！我不想玩了，停啊停啊！”可這列車又怎么會(huì)說(shuō)停就停呢？他想一條暴怒的巨龍，拼命地往前沖，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的”激斗”后，這我才舒了一口氣，”這玩意兒太恐怖了。”有的同學(xué)都哭了，看來(lái)這東西的殺傷力太大了！
我的氣還沒(méi)有喘順，有被嘉明同學(xué)拉到了去玩西部列車，這西部列車并不是十分刺激，但卻能領(lǐng)略到珍珠樂(lè)園的無(wú)限風(fēng)光，列車慢慢地行走著，我門一邊欣賞湖光山色，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，別提有多高興了，大約經(jīng)過(guò)了半小時(shí)，繞了一周，便下車了，玩了西部列車，我們想：難得來(lái)一次，一定要買一些紀(jì)念品，于是，我們又走進(jìn)了”什么東東”買了一個(gè)布偶娃娃。
跟著，我們又玩了過(guò)山車，水上單車，單軌車，鬼屋，小世界，碰碰車。。。。。。。。。真是數(shù)不勝數(shù)，我們玩了一個(gè)有玩一個(gè)，樂(lè)而忘返。
大約3：30分，我們救災(zāi)大門口集合，在噴水池前合照留念，我們依依不舍地上了車。我在歸途中想：這是我們?cè)谛W(xué)生涯中最后一次旅游了，多么希望能與同學(xué)們?cè)偃ヒ淮温糜伟 ?/p>
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2
下課了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。
我們到操場(chǎng)上做丟手絹的游戲。游戲開(kāi)始了，大家手拉手田成一個(gè)大圓圈，然后松開(kāi)手，像小鳥(niǎo)一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著手絹?lái)樦鴪A圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的`后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。”剛唱完，我就把手絹悄悄丟在小麗的身后，自己馬上快跑起來(lái)。大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快，手中的手絹也不見(jiàn)了，連忙往后望。小麗撿起手絹，迅速跑起來(lái)追我。她的速度可真快，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩，還要懲罰我學(xué)三聲雞叫。我只好紅著臉，不好意思地走到圓圈中間，雙手捏住鼻子，“喔喔喔”學(xué)了三聲雞叫，大家頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
你追我趕中，游戲結(jié)束了。老師告訴我們，今晚睡個(gè)好覺(jué)，明天定會(huì)精神抖擻。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3
今天，北風(fēng)還呼呼吹著，太陽(yáng)公公偷懶還沒(méi)露出笑臉，我們的班主任徐老師帶領(lǐng)我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到泉城廣場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查：了解人們對(duì)老濟(jì)南知道多少。開(kāi)始活動(dòng)前，我們都有些不解：大人們肯定都知道老濟(jì)南的知識(shí)，根本不用調(diào)查吧？真的是這樣嗎？
活動(dòng)開(kāi)始，老師先給我們說(shuō)了一些安全問(wèn)題后，讓我們?nèi)フ{(diào)查了。我先調(diào)查了三位阿姨，可是，她們一看提出的問(wèn)題就皺著眉頭、搖了搖頭，走開(kāi)了。我越調(diào)查越心灰意冷，難道真沒(méi)有人能說(shuō)出完整、正確的答案嗎？在之后的'時(shí)間里，我又調(diào)查了幾位游客，只有一對(duì)老夫婦和一位老奶奶能正確答出所有問(wèn)題。唉！真是不容易呀！
經(jīng)過(guò)我們這次調(diào)查，我才知道，我錯(cuò)了。在我們的身邊還有許多大人不了解老濟(jì)南人文、故事。比如說(shuō)：老濟(jì)南曾有過(guò)哪些古代詩(shī)人？老濟(jì)南最有特色的食物是什么？她們的說(shuō)法五花八門。同樣通過(guò)我們的活動(dòng)也讓這部分的老濟(jì)南人，對(duì)老濟(jì)南又多了些了解。
這真是一次有趣、長(zhǎng)知識(shí)又鍛煉膽量的活動(dòng)呀！
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