有趣的活動的作文

時間：2024-01-26 09:27:06 活動我要投稿

有趣的活動的作文大全4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的有趣的活動的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的活動的作文大全4篇

有趣的活動的作文篇1

　　今天，天帝爺爺展開了笑臉。我們年段組織去牛頭山橋梁博物館秋游。

　　一路上，我們個個有說有笑，車上充滿了歡聲笑語，還不時聽見色子清脆的聲音。到了牛頭山，大家好像在車上憋了很久似的，迫不及待地朝博館跑去……導游阿姨給我們介紹了中國從古到今的橋梁建筑的`發(fā)展史。讓我印象最深的是幾個有趣的橋梁模型和“北京盧溝橋”、“趙州橋”的圖片。

　　參觀完博物館，我們就在博物館前面舉行一場別開生面的博餅活動。我最想要的就是四進的“草莓公主涂改帶”。前幾輪我一直沒有博到，后來只剩下兩個涂改帶了。這時，一個涂改帶又被我同桌拿走，輪到我，我雙手拿起色子，小心翼翼地把它們丟到碗里，心想：只剩下了一個涂改帶了，真怕失去大好的機會。心不由得緊張起來，博出的結(jié)果是三個五，有一個色子在不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，大家緊盯著那顆色子，我嘴里大聲說：“五，一定是五！”色子終于停子，大家的目光一齊投向色子，我看了，“是四進，太好了！”我尖叫著一蹦三尺高，接著，我又博了一些好東西。博完餅，我們各自拿出自己帶的東西與別人分享。

　　我從來沒和同學們這么親密接觸過，今天這樣接觸一下他們，我越來越了解他們了，覺得他們每個人都很可愛！

有趣的活動的作文篇2

　　從小到大，在我身上發(fā)生的趣事猶如夜空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清。但令我感到最有趣的就是四年級六一兒童節(jié)開展的一項游戲——盲人貼鼻子。

　　那天下午，同學們一走進教室，就看到黑板上多了兩張“臉”。上課鈴聲一響，潘老師就宣布了游戲規(guī)則——如果能把磁鐵貼在圖片人物的鼻子上，就是勝利者。勝利者可以得到三顆糖的獎賞。潘老師還告訴我們：大家既可以留在班里玩游戲，也可以自由地到本年級別的班玩游戲。

　　游戲一開始，我便馬上收拾好桌子，可等我一抬頭，班上的貼鼻子隊伍早已排成了兩條長龍。因為我太喜歡玩盲人貼鼻子，所以就算再多人，我也耐著性子排隊。我站在隊伍里觀看同學們的'表現(xiàn)：有的得意洋洋，有的掃興而下；有的雖然失敗了，但依然笑哈哈地離開。而排著隊的同學有的在熱烈地鼓掌；有的在哈哈大笑……課室里掌聲、笑聲不斷。

　　終于輪到我了。我迫不及待的走上講臺，拿起一個綠綠的“鼻子”后斬釘截鐵的對主持人說：“好了，開始吧！”于是，主持人便用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上。頓時，我眼前一片漆黑，什么也看不見。天呀！這可怎么辦？我的心突然慌了起來。剛才看別人玩似乎很容易，可輪到自己就有點不知所措了。我舉著拿“鼻子”的右手，好幾次都準備貼了，但我一次又一次地把手縮了回來。貼吧？又怕貼錯；不貼吧？同學們又在大聲地催促著。箭在弦上，不能猶豫了！我鼓起勇氣，確定好位置，猛的把“鼻子”貼在黑板上。還沒等我把紅領(lǐng)巾摘下來，課室里已笑聲震天。摘下紅領(lǐng)巾，看到同學們都捧著肚皮笑彎了腰，我有點懵了。我趕緊扭頭往黑板上一看：原來我把“鼻子”貼在圖片人物的嘴巴上了。此時，我也忍不住大笑起來。

　　“盲人貼鼻子”的游戲真是樂趣無窮啊！我希望明年的六一兒童節(jié)能再玩一次貼鼻子的游戲。

有趣的活動的作文篇3

　　6月27日，我得到兩個好消息：一是我的紅十字征文獲獎了，二是我有機會參加7月2日常熟市的紅十字夏令營活動。本來我對夏令營活動就充滿了期待，可是沒想到居然那么好玩！

　　參加活動的同學來自不同的學校和不同的年級，有初二、初三的大哥哥、大姐姐，也有一二年級的小弟弟、小妹妹。

　　活動開始了，首先我們認真學習了防溺水知識講座。紅十字會的胖叔叔詳細地向我們介紹了正確的溺水急救知識：怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水，怎樣進行心臟按壓復蘇，怎樣進行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學習，進行了現(xiàn)場的模擬示范，而且還讓我們親自動手試一試，逐個糾正我們的錯誤……

　　講座結(jié)束短暫的休息之后，來了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發(fā)了一張紙，每張紙上有一個漢字和一個數(shù)字。我十分疑惑：這張紙是干嘛用的？只聽見教練大聲說：“紙上的漢字共有四種：成、就、夢、想，請同樣字的同學們站成一列。”我們像迷失方向的小鳥找到了回家的路似的，十分迅速地排成四列。接著教練又說：“現(xiàn)在按紙上的數(shù)字大小順序排好隊伍。”見我們飛快地整理好了隊伍，教練滿意地說：“現(xiàn)在你們每一支隊伍就是一個小團體了，下午的活動就要由你們同心協(xié)力一起完成，你們有信心嗎？”“有！”現(xiàn)場50多名同學齊聲回應，響亮的聲音回響在每一個角落。

　　下午，我們在教練的指揮下進行了許多游戲活動，其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個環(huán)節(jié)了。教練發(fā)給每個隊伍一組器材，一張平面圖紙，看誰能在最短的時間內(nèi)搭建完成，并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的一聲令下，大家都行動起來了。剛開始，我們以為成品就像圖紙上的一樣，是平鋪在地上的，飛速地搭建了起來。可是按照我們的思路，才搭了一段就遇到了困難：如果是平鋪在地上的話，這一個三角是不可能搭出來的，不成立的。我們都陷入了沉默，人人的大腦都在飛速運轉(zhuǎn)。突然，有人膽大地提出新的'思路——把能豎起來的都立體擺放！我們一聽，馬上著手修改，竟然沒多久就搭好了！我們再接再厲，一鼓作氣把氣球吹爆了。“第一名！”聽著教練的宣布，大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。

　　雖然活動只有短短一天，但我卻認識了許多人，交了許多朋友，還學到了團結(jié)互助的精神和堅持不懈的努力。我會永遠記得這一天！