有趣的活動的作文（精選5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有趣的活動的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的活動的作文 篇1

　　今天是六一兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了一次游園活動。有投沙包、搶凳子、點鼻子……，我最喜歡看圖說單詞、IQ／EQ大比拼、投沙包。我先玩了看圖說單詞，那個老師給我點的都是一二年級的'單詞，我一口氣就讀完了，我得了五分。我再玩了IQ／EQ大比拼，我選了一張紙，上面寫著“賣火柴的小女孩見到了誰？”我選了A。祖母，我又得了五分。我最后玩了投沙包，這個只有兩次機會，一開始我扔的很遠，第二次我看見了一個點，我就向那里扔去，我這一次只得了四分。

　　今天我真開心。

有趣的活動的作文 篇2

　　終于迎來了今天，今天學(xué)校將會舉行一次秋游活動——游學(xué)。

　　我們放下了沉重的書包，拋開了學(xué)習(xí)的困擾，背上裝滿零食的旅行包，坐上愉快輕松的大巴，向第一站——雙峰休閑觀光園出發(fā)。

　　經(jīng)過了二十分鐘車程，終于到了。我們立刻下了車，排好了整齊劃一的隊伍。我們向觀光園走去。

　　哇！觀光園真是大呀！映入眼簾的是一排排整齊的灶臺和一個舞臺。找好了自己的位置，同學(xué)們準備大顯身手，展現(xiàn)自己的廚藝。我是一個廚房小白，所以呢，我不做菜不切菜，我只洗菜。我們端著一大盆的蔬菜，有芹菜，香菇，土豆，茄子，小白菜，花菜。到了洗手臺前，我們立刻擼起袖子，開始洗菜。終于洗完啦！我們把菜給炒菜的人，他們都是男生，但是別看他們是男生，但炒出來的菜，卻別有一番風(fēng)味。炒好了菜，我們坐在餐桌旁，真是太香了，我忍不住美食的誘惑，開始大口大口吃起來。很快，菜就被我們吃完了。做完了菜，我們朝第二站孔氏家廟出發(fā)。

　　一路上，同學(xué)們有說有笑。有的在玩手機，有的在聽歌，有的在聊天，有的'在看車外的風(fēng)景……

　　歷史悠久的櫸溪村是那么的古樸典雅，孔氏家廟是那么的古風(fēng)古色。在孔氏家廟，我們讀了《弟子規(guī)》，向孔子行了三鞠躬。我們還進行了知識百問，題目還沒有說完，同學(xué)們的手就不約而同地舉了起來。舉行完了活動，我們就向第三站沙溪玫瑰園出發(fā)。

　　沙溪玫瑰園是那么的夢幻，浪漫。在這里我們要尋找一種最貴的玫瑰和許多小紙條。這些小紙條和玫瑰像和我們玩捉迷藏，他們藏的實在是太好了。我們怎么找也找不著。有些人找到了，他們很高興也很開心，因為獲得了一些獎品，而我手里卻空空如也，我有點沮喪。接下來舉行拔河比賽。我們班和六一班pk。因為我們班人數(shù)多，力氣大，所以呢，我們很快就取得了勝利，獲得了獎品。

　　美好的時光總是過得飛快，游學(xué)活動很快就結(jié)束了。今天我們玩的很開心。我很期待下一次的游學(xué)……

有趣的活動的作文 篇3

　　有趣的猜謎活動

　　今天,老師滿面笑容地走進教室,說：“今天我們來玩一場別開生面的猜謎活動，好嗎？”耶！同學(xué)們歡呼起來，教室像炸開了鍋似的。

　　游戲開始了，第一道謎語是：你一半，我一半。猜一字，大家有的說“朋”，有的說“雙”，而我說是“俄”吧？老師說：“很接近，繼續(xù)加油。”董仕威說：“是伐！”老師說：“真棒！”你是怎樣想出來的呢？董仕威說：“因為‘你’的一半是‘人’,我的一半是‘戈’，合起來不就是‘伐’嗎？第二道題是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不約而同地說‘告’。對了，老師說。第三題是：有土地能種莊稼；有水能養(yǎng)魚蝦；有人不是你我；有馬能行天下。猜一字，大家有的指畫腳；有的在紙上比劃；有的抓耳撓腮；有的皺著眉頭；有的側(cè)頭沉思；還有的幾個人圍在一起討論著……，而我在冥苦思苦想，在老師的提示下，說：“是也！”老師說：“對了，為什么呢？”我說：“因為有‘地’才能種莊稼；有‘池’才能養(yǎng)魚蝦；有人不是你我，那就是‘他’；有馬能行天下，是‘馳’這四字當(dāng)中，都有也字，所以就是‘也’了。老師表揚了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂著二人，猜一字。我思來思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上加一橫，合起來是什么字呢？我說：“是‘奏’！”老師說：“真棒！為什么？”我說。……第八題是：三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字，同學(xué)們搖頭晃腦，沒有人知道，老師說：是“森”字，而我說的就差一點點啦。第十題是逸飛出的，題目是：少小離家老大回。猜一字，時間一分一秒過去，逸飛再也坐不住了，說：是“天”，原因是……

　　呀！這場別開生面的謎語活動，真令人興奮。

　　習(xí)作點評：寫猜謎活動，容易變成作者將題目和答案一一報出，或是只注

　　重場面而忽視內(nèi)容的單一描寫。在作者的筆下，我們不僅看到了難

　　易不同、有趣的謎面，也看到了巧妙的'解答和同學(xué)們的表現(xiàn)，使得

　　活動的過程較為立體地展現(xiàn)在眼前。文章清晰的思路、詳略的安

　　排、巧妙的構(gòu)思、生動的筆觸，給人留下深刻印象。

有趣的活動的作文 篇4

　　星期六，我們班舉行了親子活動。當(dāng)然啦！我肯定也是親子活動的一員。

　　下午十三點之前， 我吃飽喝足，早早地來到了校園，等待著同學(xué)們，哇！我們就要上大巴，額！為神馬是最破并且最小的那輛。

　　一路上， 我們大家有說有笑，路旁的風(fēng)景有些好像在像我們招手，而有些又好在給我們加油。耶！終于到五桂山。哨聲一響，大家懶懶散散地排成了兩隊，教練先給我們講了這里的規(guī)定，然后再讓我們?nèi)グ砂�包放進帳篷里，然后再去上廁所，最后再拿一瓶水…….好的， 既然大家都排好隊了，現(xiàn)在我們就開始玩“珠行萬里”請大家在玩的過程中不要說話，掉球，手也不能碰到球，現(xiàn)在請大家看模擬示范！教練說：大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯住三位教練的.示范……哇！第四局了，我們還一局也沒有成功呢！在過程中，大家都屏息凝神，恨不得球一下就入桶。耶！我們二隊以三分四十五秒的成績?nèi)肓送啊?/p>

　　“接下來是定點救援，現(xiàn)在我來教你們搭擔(dān)架，首先拿兩個竹竿和一個網(wǎng)子，然后把網(wǎng)對折平放在地上，然后像媽媽織毛衣一樣，把竹竿在網(wǎng)里穿來穿去，穿好了的話，然后用網(wǎng)子上的繩子綁在竹竿上，記住一定要綁緊，不然‘傷員’從上面摔下來就真成傷員了。這是答題卡和衛(wèi)星地圖，答題答完了就可以在我這里領(lǐng)擔(dān)架了”。大家都開始答題了……呼！終于找到傷員了。我們不管三七二十一，迅速搭好擔(dān)架，讓“傷員”躺了上去。“嘿咻嘿！嘿咻嘿！”終于回到營地了，我們順利的完成了任務(wù)。終于等到了這一刻，“我們終于可以打野仗了！”大家興奮地叫到。教練讓我們帶好頭盔……“殺呀！沖啊！Let”s go!”大家熱血沸騰，好像真的在戰(zhàn)場上和敵人廝殺，“砰，砰砰砰砰！”雙方都已經(jīng)掛了不少人。哎！最后我們攻城方慘敗了！這里還有篝火晚會呢！

　　我感覺沒過多久就要離開了，還真有點舍不得，真想再和這些教練們一起Happy!

有趣的活動的作文 篇5

　　兩月以前，秋高氣爽，二班所有同學(xué)來到了玉龍農(nóng)場，種下了水培生菜與西紅柿。那時還是嫩綠的苗兒，如今生菜已有翡翠般的綠，西紅柿已長出結(jié)實的藤條，已結(jié)了許多西紅柿，青綠色中也已泛著紅。

　　今天，全七年級同學(xué)來到玉龍農(nóng)場，一批同學(xué)來采摘生菜。大家伙兒個個精神抖擻，對于這些新鮮菜充滿好奇。時不時有同學(xué)會喊道：“這棵是我種的，看多壯實，那棵也是！”很快，老師宣布開始采摘，于是大家就更興奮了，爭著摘生菜，不斷采集著自己的勞動成果。當(dāng)我才精挑細選地采了幾棵生菜時，出現(xiàn)的一幕令我印象深刻——一位可愛的男同學(xué)，抱著滿滿一大袋生菜，袋子都快撐破了，他從人群中穿梭而出，又蹦到我身前，抓了幾株，再往袋子里塞。嘴里朝另一個同學(xué)喊著：“那邊還有！快快快！”隨后又穿到另一邊去了。他的舉動讓我看見了無線的活力，讓我感受到了生活實踐的樂趣所在，也感受到了無限的.童真。

　　這不是第一次舉辦生活實踐活動了，我們玉龍學(xué)校向來十分注重生活教育，培養(yǎng)我們學(xué)生的生活技能，通過各式各樣的方式讓我們在勞動中學(xué)習(xí)、成長，達到“德智體美勞”全面發(fā)展。不僅如此，這些生活時間往往能夠使我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，緩解我們學(xué)習(xí)的壓力，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩！

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