有關(guān)活動(dòng)的作文合集四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)的作文 篇1

　　學(xué)校里第三次乒乓球賽進(jìn)入了決賽階段，家都期待著這場緊張而激烈的爭奪賽。這如冠亞軍決賽，是小個(gè)子的我和六年級(jí)那個(gè)“高頭大馬”的李爭光較量。聽說，校長也要觀這次比賽。

　　這消息使我激動(dòng)得難以進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我仿佛聽到乒乓球落到臺(tái)上發(fā)出悅耳的聲音，仿佛聽到裁判員在莊重的報(bào)分，又仿佛聽到一片歡笑聲，說我打勝了，校長向我穩(wěn)步走過來，撫摸著我的頭說：“小家伙，打得不錯(cuò)呀！”我高興得——蹦三尺高，差一點(diǎn)把睡在我旁邊的哥哥踢到地上。

　　球賽開始了！李爭光穿著深棕色的棉毛衫，更顯得格外健壯。裁判員的哨響了，我取得了發(fā)球權(quán)，第一個(gè)發(fā)了昨天就想好的力量很強(qiáng)的前沖球。果然，當(dāng)場見效。緊接著做了假動(dòng)作，他又觸網(wǎng)了……第五個(gè)球發(fā)的是快速硬板球，銀球兒如箭般射向他左下角，他急忙—個(gè)反板削球，球兒總算擋住了，但是很高，我起身重扣，又得分了。“五比零！”裁判員的嗓音是那樣的悅耳。

　　我瞥了一下里三層外三層圍得水泄不通的同學(xué)們，又瞟了一下李爭光。嘿，他額頭出現(xiàn)了亮晶晶的汗珠。幾次交替發(fā)球后，我以21：12贏了第一局。

　　第一局又讓我贏了。這時(shí)，我感到勝利在望了，只要全力以赴，再使出得意的幾手，像中國女排對(duì)古巴一戰(zhàn)那樣，在記分牌上將出現(xiàn)光輝而又耀眼的3；0。李爭光好像膽怯了，牙齒咬著下唇，并蹲著身體，汗從兩頰流了下來。

　　第三局開始了9:6，我又領(lǐng)先了，這時(shí)他第一次發(fā)高拋球。我想不管怎樣，反正你敗局已定。可是我卻觸網(wǎng)了。這時(shí)，他又發(fā)了上旋、下旋、外旋，使我連失五分。我的心一慌，手軟了，腳亂了。丟了第三局，接著又丟了第四局。這時(shí)校長走來，給我們擦了一下汗水。比賽繼續(xù)進(jìn)行我看他仍是牙齒咬著下唇，半蹲著身子，顯得很沉著，他接發(fā)球敏捷，扣球力量越來越大了，球好像粘在他板上一樣，使我沾不到半點(diǎn)兒便宜。我也使出了穩(wěn)削、搶攻、重扣這三手。我的分?jǐn)?shù)在交替發(fā)球中一步步上升。“1 8平！”裁判員響亮地報(bào)著分?jǐn)?shù)。他發(fā)球時(shí)，我保護(hù)著自己的左下角。這里我的弱點(diǎn)，啊！他大概也發(fā)現(xiàn)了我的左下角，使我不能削來不能扣，只能回他幾個(gè)“姑娘”球，白自給了對(duì)方抽殺的機(jī)會(huì)。18：21，我敗下陣來了。

　　第二天，體育老師幫我分析原因，說我有驕傲的'思想，平時(shí)練球圖痛快，缺少穩(wěn)扎穩(wěn)打的精神。想想體育老師的話，句句都那么實(shí)在。我的翅膀還軟啊！我要像中國乒乓球隊(duì)的叔叔、排球隊(duì)的阿姨們那樣練思想、練體力、練技術(shù)。

活動(dòng)的作文 篇2

　　下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド缴嫌^鳥，而中間竟是崎嶇不平，曲曲折折的山路，通向山頂美麗的白鷺們。

　　這條山路對(duì)于平時(shí)在城里長大的我們無疑是一場偉大的冒險(xiǎn)。我們一個(gè)一個(gè)地深入山林，腳下是滿是枯枝的泥路，而前方是一眼望不到邊的樹林。我們在林間穿梭著，眼睛直盯著腳邊的荊棘，手里握著身旁的竹竿，每個(gè)人無不小心翼翼，仿佛在樹木間打一場激烈的戰(zhàn)爭。而我們都堅(jiān)持了下來，最終到達(dá)山頂，為了白鷺們的`壯麗景觀

　　雖然山路蜿蜒崎嶇，但一路上可看之處也不少。幾乎沒走兩步，前面的樹枝間就會(huì)出現(xiàn)一張薄薄的透明的蜘蛛網(wǎng)，有的有蜘蛛呆呆地趴在上面，靜靜地“守株待兔”，有的已有可憐的小飛蟲黏在網(wǎng)上，它們再垂死掙扎，也逃脫不了被捕食的命運(yùn)。而有些朽木旁還生出了蘑菇，它們頂著一頂白褐色的帽子，成群結(jié)隊(duì)地觀看大部隊(duì)從它們面前走過。這樣，趣事不斷地被發(fā)現(xiàn)，而這條山路也似乎值得人們欣賞。

　　到達(dá)山頂后，老師帶領(lǐng)我們奔跑，把白鷺們引出來，而白鷺們似乎也聽到了我們的號(hào)召，紛紛拍拍翅膀，飛起來回應(yīng)我們，于是我們便欣賞到了十分壯觀、美麗的景象，山谷間幾十只白鷺在一起飛翔，它們灰白色的身體穿梭在懸崖絕壁間，布滿了我們的整個(gè)視線。

　　白鷺飛走后，我們下了山，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)還有一條平坦大路連接著山腳和山頂，同學(xué)紛紛抱怨，為什么不走大路，而偏偏要走小路。我思考后知道了原因，如果我們走了大道，笑語聲和腳步聲一定會(huì)把白鷺嚇跑，那是我們還能欣賞到如此壯觀美麗的風(fēng)景嗎？

　　人生如山路，崎嶇的時(shí)候，有有趣的事情可以觀看，也有人們對(duì)你的贊賞，而經(jīng)過真正的磨難之后，才有更加美麗的彩虹。

　　山路崎嶇，通往壯觀的風(fēng)景，人生坎坷，通往成功的遠(yuǎn)方。

活動(dòng)的作文 篇3

　　今天小區(qū)組織了植樹活動(dòng)，下午，在居委會(huì)王主任的帶領(lǐng)下，我們家也帶著鐵鍬來到社區(qū)旁的一塊空地上，參加植樹活動(dòng)。

　　王主任給我們講了挖樹坑的標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)注意的問題。勞動(dòng)就開始了，頓時(shí)，場地上出現(xiàn)了一派熱火朝天的景象。大人孩子齊上陣，連老年人干勁兒都很足。大家七手八腳忙活起來，有的搬磚頭瓦塊，有的清理雜物，有的運(yùn)送樹苗，有的挖樹坑……我們的小社區(qū)還從來沒有這樣熱鬧過呢！ 我和媽媽領(lǐng)到了一個(gè)牌子，據(jù)說植樹結(jié)束后，可以在上面寫字留念。我們選定了一個(gè)地方，我從坑里邊挖了很多土，把土裝在筐子里給了媽媽,媽媽再把土放到一邊。我在挖土?xí)r，才切身感到了種植員的辛苦，挖不了多久，就腰酸腿疼的了。我想：種植員為什么不怕苦呢？也許是因?yàn)閯趧?dòng)也是一種快樂吧！為了看到自己的勞動(dòng)成果——那棵迎風(fēng)茁壯成長的小樹，我又加勁干了起來。 我和媽媽繼續(xù)挖著，挖了幾筐土的坑才能放下樹苗，我終于明白“根深蒂固”的意思了，小樹的根真的深深扎在土里。王主任對(duì)大家說，我們的小區(qū)居民就像這小樹一樣，大家的家在社區(qū)里面，就好像小樹的根扎在土地里。我們要愛護(hù)我們的小社區(qū)，每個(gè)人都出一份力，這樣我們的家才會(huì)更好。

　　坑挖好后，我和媽媽就去選樹苗了。我們選定的`樹苗叫黃金槐，它的頂部是黃色的，我說它簡直像外國人的金色頭發(fā)，可媽媽說：“它像稻穗的顏色，是成熟的顏色。”我們都很喜歡這棵樹。把樹放進(jìn)坑里，種好后，我按照媽媽的吩咐給小樹澆了水。澆完水才發(fā)現(xiàn)，系在樹頂上的保護(hù)樹枝的藍(lán)帶子竟然沒解開！可是那棵樹又太高了，我跳了好幾下也夠不著它。這時(shí)，對(duì)門的王大爺過來了，他笑著說：“小伙子，你還要努力長個(gè)子啊！”說著，他幫我們解開了藍(lán)帶子，王大爺接著說：“這小樹長高的時(shí)候，你也就成才嘍！”看著舒展開的小樹，我心里甜滋滋的，我和媽媽一起給小樹取了個(gè)名字：成果樹。

　　回到家里之后，我站在陽臺(tái)上俯視整個(gè)小區(qū)，剛開始，簡直不相信自己的眼睛。原來光禿禿的小區(qū)變樣子了，路邊栽滿了樹，有黃金頂?shù)狞S金槐，也有綠色的楊樹，大葉子的泡桐，我們的小區(qū)變的美極了。

活動(dòng)的作文 篇4

　　今天，我們開展了一個(gè)別開生趣的活動(dòng)“包餃子或餛飩”！我們七個(gè)人一組：我、韓錚、楊文豪、胡生喜、方偉建、楊啟凱和陳浩。

　　課前，我們爭先恐后地涌到洗手間洗手。洗好手我們就端端正正地坐好，等待著老師宣布活動(dòng)開始。

　　活動(dòng)開始了！我們把所有的材料都拿了出來。開始行動(dòng)！我先把餛飩皮放在手上，用筷子夾了點(diǎn)餡放在窄的`一頭，然后向后卷兩道，再在皮的兩邊沾點(diǎn)水，把皮粘住、再向后一翻，捏緊！一個(gè)像模像樣的餛飩就做好了！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、呵！全部做好了。該拿去下鍋了。我們迫不及待等著：一分鐘、兩分鐘終于熟了。我們拿著小碗來到老師身邊，盛了后我便津津有味地吃了起來。“嗯！真好吃！”“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”這次活動(dòng)在歡笑聲中結(jié)束了。

　　通過這次活動(dòng)，我感受到：我們自己動(dòng)手，不僅可以提高我們的動(dòng)手能力，還能鍛煉我們社會(huì)實(shí)踐能力。

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