社會活動的作文

時間：2024-09-13 07:06:46 活動我要投稿

社會活動的作文七篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的社會活動的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社會活動的作文七篇

社會活動的作文篇1

　　本次社會實踐活動，我們的目的地是西湖職高。這所名不見經傳的中學，地理位置偏僻。但在近幾年里，它獲得各類大獎，發出閃耀的光芒。

　　我們這次初步體驗這所職高，學習體驗了點鈔、打字計數、速寫數字、禮儀迎賓、賓館服務，還看了職高30周年畢業慶典片。看了哥哥姐姐的精心準備的精彩表演，我們個個都樂呵了嘴。

　　在多門多項展示中，禮儀服務和賓館服務最受我的歡迎。雖說我的手很不靈巧，但還是十分喜歡用餐布做花。我喜歡折雞冠花，它簡便而美觀，與紅色的餐布十分匹配。我把餐布卷成長條，又把長條的兩頭向內一折，再向外一抽，漂亮的一朵雞冠花完成了。它的花瓣又細又長，花蕊平整而不歪，圓而不皺。

　　賓館，我相信大家都住過，但其中很少有人做過賓館的活兒。今天，我就體驗到了。賓館的活兒可重了！要換床單，套枕套，疊被子，搬移床。難度可大了！瞧！我們六人用盡全力去搬一張床，都難以將它移動一米。套枕套的難度就更大了！枕套與枕頭之間產生的摩擦力使我們難以成功。一次次地嘗試，一次次的失敗，雖說如此，我們一個個還是干得熱火朝天，興致勃勃。

　　這次社會實踐活動，我受益匪淺。我深深地體會到勞動是辛苦的，勞動是美麗的，勞動是受人尊敬的'。有勞動，才有成果。愛勞動，才有尊嚴。看到職高畢業生通過自己的奮斗，取得了輝煌的成就，我的心中不禁產生一份濃濃的敬意。

社會活動的作文篇2

　　在上個星期的時候，我跟我們班的同學在老師的帶領下來到了未成年人素質教育基地。我們在未成年人素質教育基地里面待了四天的時間，這四天的時間，我們經歷了一系列的社會實踐活動。比如說陶藝制作，電子電路，木工制作等各方面的活動。木工制作是我們來到基地之后進行的第一項的實踐活動。你開始的時候在我們的身邊，我們沒有接觸過木工制作。很多同學一開始的.時候都有著很大的好奇心，在老師和相關指導人員的帶領之下，我們學會了怎么制作精美的發聲儲錢罐。

　　一開始的時候，我們在制作總是小心翼翼的，因為我們害怕不小心會弄壞自己的作品，或者是讓自己的作品達不到自己最滿意的狀態。當有人遇到困難的時候，我們同學之間也互幫互助。在學校的時候，我們并沒有像這么團結過，然而來到這里經歷了。困難之后向別人提出請求幫助的要求更能夠體現出來寫作團隊的合作精神。所以在這里面，我們不僅學會了如何制作簡單的木工作品，更學會了一方有難，八方支援的道理。除了這些以外，因為素質教育基地里面還有一些其他的地方，我們也挖山芋。

　　為了能夠讓我們更好的理解農作物的不容易，在挖山芋的活動中，我們班級的同學分為好幾個小組，每一個小組都希望自己是第一名，不想落后其他的小組，所以都在爭先恐后地埋頭苦干。今夜讓我們體會了，更是了解到了集體榮譽感。我們最后離開的時候的那個夜晚，更是一起包了餃子。在這里面，我們更像是一個大家庭一樣，充滿著歡聲笑語。這一次的社會實踐活動不僅提高了我們的動手能力，也對我們有著很重要的啟發。

社會活動的作文篇3

　　2月28日，學校組織去學公活動，可是，老天貌似不希望我們開開心心，痛痛快快地玩一天，所以，天空又落下了密成天羅地網的雨珠，但是，這依然還是沒有澆滅我們心中那股去學工的熱情之火。大家都在歡聲笑語中等待著出發的時刻。

　　不久后。我們坐上了大巴車，伴著沿路的佳景，和著雨點兒歡快的節奏進入了第一個學工活動——數碼攝影。由于我是第二次接觸這個活動，所以理解運用起來于是得心應手。“耳東”陳老師先為大家大家講解數碼攝影的基本知識。一開始，陳老師講得娓娓動聽，頭頭是道。可到講解拍照造型時，情況則為更加猛烈了。陳老師講有些人的姿勢傻傻的，一直是一個動作反復幾百萬遍。然后他又擺了許多造型。然后說，小孩的造型要可愛，男人的造型要頂天立地，女人的造型要嫵媚，老人的造型要穩重。說著他又擺了一個老人的小孩動作的樣子。那樣子特搞笑，陳老師本就是上了年紀的人，如今卻如同一個傻子一般，二根食指分別擺在那已經有幾根小皺紋的臉頰邊，讓同學們笑的.個前仰后翻，哭笑不得；接著他又示范男女性的姿勢。男的他做了個自以為十分流行的POSS——思想者。一只拳頭擱在天靈蓋前，一只腳抬在了椅子上，那摸樣，無語啊！陳老師是男性，所以碰到女性POSS,他也猶豫了，一直結巴，但在我們的不解下，他也做了一個。雙手拍怕胸，然后手翹起蘭花指，呈藍化妝，然后另一只手搭著腰上。看到一位男的做女性POSS，我班同學都捧腹大笑，我更是笑倒“痛哭流涕”啊，就連我們平常很少笑的吳老師也忍不住笑了起來。最后是拍照和美化照片，做大頭貼。于是，一個上午就在這融洽而充滿歡聲笑語的教室里度過了。

　　吃過午飯不久，下午的活動項目就開始了。

　　下午是搞科學實驗。我和趙玨，沈定宇主要負責協助老師，所以也沒做實驗。雖有點小遺憾，但更多是被快樂包圍。

　　“快樂的時光總是過得很快”這句話果然不假，一天愉快的時光就過完了。我們也要回家了。不過，回家還是繼續沉浸在快樂里。

社會活動的作文篇4

　　星期三，我們班去實踐活動，那天非常快樂。

　　早上，我坐上大巴車，在路上，我們唱了幾首歌，到了那里，我們以為全是泥巴，誰知，竟是一個鳥語花香的樂園。我們下了車，被教官領到一片樹林下，我們便開始第一個活動了。我們想了一陣子，總算想出了一個名子是……搞好一切之后，我們開始練習，“陽光隊，陽……陽光，陽光，照亮……每……”練好之后，我們便補充能量，喝了些水，今天很熱，所以我不知道水帶得夠不夠。

　　對另一位都表演完時，教官開始為我們講路邊兩旁的植物了，有美人梅、劍松、法國東青等植物，之后，又進行了第二個活動。“水上”漂浮。可不是真的水，而是路，把墊子放到路上，但要有人按住，不然會飄走，A、B兩隊誰先到終點，誰獲勝。可最后，還是失敗告終。

　　吃過午飯，我們到操場上去玩，那的游戲有二個令我提心吊膽，有一個被我順利通過。可這時，我的水已經喝完了，幸虧我帶了錢，我去小賣部買了水，可不過一會，又喝完了，我沒有想到，我的朋友也嚴重缺水，來的'幾個班，有錢的都去買水了，沒錢的只好借別人的喝了。

　　之后又……

　　回去了，到了學校，我只剩一塊，又買一袋冰水，好爽啊。

　　今天，雖然熱，但很高興。

社會活動的作文篇5

　　前幾天，我去社區參加了一個有關慈孝文化的講座。雖然時間不長，卻使我受益匪淺。

　　通過這次講座，讓我知道了什么才叫慈孝。我還知道湖北的孝感和寧波的慈城曾出過兩位有名的'孝子呢！

　　這個暑假，我要把家里掃地、拖地、洗碗、洗衣服、倒垃圾、拿報紙等活兒都包下來，讓勞累的父母也能放一個“暑假”！

社會活動的作文篇6

　　9月15日，我們六年級和五年級一起去磴口參加社會實踐活動。

　　自從老師告訴我們9月15日要去活動，我們每天就盼啊盼，真想這一天快點來到，終于，這一天來到了。

　　這天，同學早早的來到學校，臉上都帶著快樂的笑容，這還不夠，有些同學都高興的跳了起來，接下來，我們在學校吃了早飯，坐著車子啟程了。

　　坐車不到30分鐘，我們就來到了浩彤農業基地，在那里都是培養出來的新品種，有蔬菜、水果、鮮花、有的蔬菜它不用太陽的照射，就可以生長，那是因為它有紫外線，還有那里的西紅柿，長得非常快，幾十天就結一次。大飽眼福后，我們又一次啟程了。

　　第二站是攔河閘，這里的水勢兇猛，就像一只兇猛的老虎向你撲過來，但有的時候，水流很慢，又像一條可愛的小金魚向你游過來！不同的時候就有不同的感受，這是只有親眼看到的人才能感受到的.。

　　第三站是去基地吃飯，吃過飯后，我們的第四站是烏蘭布和大沙漠，放眼望去，一片一片都是金黃的沙子，我們奮力向上爬，爬到最高的沙峰上，大聲的吶喊，把以前的不開心都喊出來。

　　最后我們去了河套第一窖業，一進去，就聞見濃濃的酒味，還參觀了酒廠的博物館，里面的東西真稀奇，有各種各樣的酒杯子，大的，小的各式各樣。

　　這次社會實踐真讓人難忘。

社會活動的作文篇7

　　今天，我們三年級幾個班首次參加了“市科技館及青少年活動中心”的社會實踐活動。

　　上午九點多來到了市科技館，一共有三層展廳。

　　第一層是自然與科學，用大量的模型、模具向我們展示了天文知識，使我了解了地球、月亮、太陽它們運轉的規律及24節氣與太陽光照遠近有直接的關系等。

　　第二層是雷、電、光、力與自然科學。我們知道了雷、閃電如何形成。還例舉了一度電能起多大作用。我親自體會了“靜電”麻蘇蘇的感覺。

　　第三層是生命與自然科學。介紹了人的形成和身體結構。講了小嬰兒在母親肚子里1-10個月的變化，由此我想到了母親的艱辛，我要好好孝敬媽媽。

　　科技館參觀后，緊接著來到了青少年活動中心。我們用彩陶進行了手工實踐。老師讓我們發揮想象力給自己的父母做了一個精美的禮物。我用幾種彩陶做了一個漂亮的“棒棒糖”，一看同學們有做小魚兒，有的做小恐龍，還有做小飛機，小襪子等等，老師讓每個小組評選誰的作品最好，我們小組同學都選了我的作品為最佳，我感覺很開心。

　　最后，讓我們看電影——《消防知識》。我們看到可怕的火災帶來的'巨大損失，學會了如何用消防器材和自救的知識。

　　不知不覺一天社會實踐結束了，“社會實踐”使我受益匪淺。我們通過這種活動，走出課堂，接近自然，了解科學知識，感悟生命樂趣，鍛煉了我們動腦動手的能力，更加敬重我們的老師一路上以我們的愛護和照顧，增強了同學之間的團結和友誼，培養了我們獨立生活的能力。

　　啊！多么期待下次“社會實踐活動”早日到來。

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